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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=45°,AD,BE分別為BC、AC邊上的高,AD、BE相交于點(diǎn)F,連接CF,則下列結(jié)論:①BF=AC; ②∠FCD=45°; ③若BF=2EC,則△FDC周長(zhǎng)等于AB的長(zhǎng);其中正確的有(  )

A. 0個(gè) B. 1個(gè) C. 2個(gè) D. 3個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,D是BC的中點(diǎn).
(1)作圖: ①過(guò)B作AC的平行線(xiàn)BH;
②過(guò)D作BH的垂線(xiàn),分別交AC,BH,AB的延長(zhǎng)線(xiàn)于E,F(xiàn),G.
(2)在圖中找出一對(duì)全等的三角形,并證明你的結(jié)論.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,是兩個(gè)全等的三角形,,.現(xiàn)將按如圖所示的方式疊放在一起,保持不動(dòng),運(yùn)動(dòng),且滿(mǎn)足:點(diǎn)E在邊BC上運(yùn)動(dòng)(不與點(diǎn)BC重合),且邊DE始終經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,EFAC交于點(diǎn)M .

(1)求證:∠BAE=MEC

(2)當(dāng)EBC中點(diǎn)時(shí),請(qǐng)求出MEMF的值;

(3)在的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,能否構(gòu)成等腰三角形?若能,請(qǐng)直接寫(xiě)出所有符合條件的BE的長(zhǎng);若不能,則請(qǐng)說(shuō)明理由

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算:|﹣4|﹣22+ ﹣tan60°(說(shuō)明:本題不允許使用計(jì)算器計(jì)算)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】ABC中,BA=BC,BE平分∠ABCCDBD,且CD=BD

(1)求證:BF=AC;

(2)若AD=,求CF的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,∠BAD=∠CAE,AB=AD,AC=AE.且E,F(xiàn),C,D在同一直線(xiàn)上.

(1)求證:△ABC≌△ADE;

(2)若∠B=30°,∠BAC=100°,點(diǎn)F是CE的中點(diǎn),連結(jié)AF,求∠FAE的度數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,∠ABE=ACD=Rt,AE=ADABC=ACB.求證:∠BAE=CAD

請(qǐng)補(bǔ)全證明過(guò)程,并在括號(hào)里寫(xiě)上理由.

證明:在ABC中,

∵∠ABC=ACB

AB= ( )

RtABERtACD中,

=AC =AD

RtABERtACD( )

∴∠BAE=CAD( )

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知ABC,按下列要求作圖(第(1)、(2)小題用尺規(guī)作圖,第(3)小題不限作圖工具,保留作圖痕跡).

(1)作∠B的角平分線(xiàn);

(2)作BC的中垂線(xiàn);

(3)以BC邊所在直線(xiàn)為對(duì)稱(chēng)軸,作ABC的軸對(duì)稱(chēng)圖形.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ABCCED均為等邊三角形,且B,C,D三點(diǎn)共線(xiàn).線(xiàn)段BE,AD相交于點(diǎn)O,AFBE于點(diǎn)F.若OF=1,則AF的長(zhǎng)為( 。

A. 1 B. C. D. 2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖(1),在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸交于A(﹣1,0),B(3,0),與y軸交于C(0,3),頂點(diǎn)為D(1,4),對(duì)稱(chēng)軸為DE.

(1)拋物線(xiàn)的解析式是;
(2)如圖(2),點(diǎn)P是AD上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),P′是P關(guān)于DE的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),連接PE,過(guò)P′作P′F∥PE交x軸于F.設(shè)S四邊形EPP′F=y,EF=x,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并求y的最大值;
(3)在(1)中的拋物線(xiàn)上是否存在點(diǎn)Q,使△BCQ成為以BC為直角邊的直角三角形?若存在,求出Q的坐標(biāo);若不存在.請(qǐng)說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案