相關(guān)習(xí)題
 0  351554  351562  351568  351572  351578  351580  351584  351590  351592  351598  351604  351608  351610  351614  351620  351622  351628  351632  351634  351638  351640  351644  351646  351648  351649  351650  351652  351653  351654  351656  351658  351662  351664  351668  351670  351674  351680  351682  351688  351692  351694  351698  351704  351710  351712  351718  351722  351724  351730  351734  351740  351748  366461 

科目: 來源: 題型:

【題目】(1)將一張長方形紙片按如圖1所示的方式折疊,BC、BD為折痕,求∠CBD的度數(shù);

(2)將一張長方形紙片按如圖2所示的方式折疊,BC、BD為折痕,若∠ABE′=50°,求∠CBD的度數(shù);

(3)將一張長方形紙片按如圖3所示的方式折疊,BCBD為折痕,若∠ABE′=α,請直接寫出∠CBD的度數(shù)(用含α的式子表示)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖,已知直線,直線和直線交于點和點為直線上的一點,,分別是直線上的定點.

1)若點在線段、兩點除外)上運動時,問、、之間的關(guān)系是什么?這種關(guān)系是否發(fā)生變化?請說明理由;

2)若在線段之外時,、的關(guān)系又怎樣?說明理由.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖,已知兩點A、B

(1)畫出符合要求的圖形

畫線段AB;

延長線段AB到點C,使BCAB;

反向延長線段AB到點D,使DA2AB

分別取BC、AD的中點M、N

(2)(1)的基礎(chǔ)上,已知線段AB的長度是4cm,求線段MN的長度.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖,AC平分∠BAD,∠DCA=∠CAD,在CD的延長線上截取DE=DA,連接AE.

(1)求證:AB∥CD;

(2)若AE=5,AC=12,求線段CE的長;

(3)在(2)的條件下,若線段CD上有一點P,使△DPA的面積是△ACD面積的六分之一,求PC長.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖1,ABC中,點D在線段AB上,點E在線段CB延長線上,且BE=CD,EPAC交直線CD于點P,交直線AB于點F,ADP=ACB.

(1)圖1中是否存在與AC相等的線段?若存在,請找出,并加以證明,若不存在,說明理由;

(2)若將D在線段AB上,點E在線段CB延長線上改為D在線段BA延長線上,點E在線段BC延長線上,其他條件不變(如圖2).當(dāng)∠ABC=90°,BAC=60°,AB=2時,求線段PE的長.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】為了倡導(dǎo)綠色出行,某市政府2016年投資了320萬元,首期建成120個公共自行車站點配置2500輛公共自行車,2017年又投資了104萬元新建了40個公共自行車站點,配置800輛公共自行車.

(1)請問每個站點的造價和公共自行車的單價分別是多少萬元?

(2)若到2020年該市政府將再建造個新公共自行車站點和配置輛公共自行車,并且公共自行車數(shù)量不超過新公共自行車站點數(shù)量的23倍,并且再建造的新公共自行車站點不超過102個,市政府共有幾種選擇方案,哪種方案市政府投入的資金最少?(注:從2016年起至2020年,每個站點的造價和公共自行車的單價每年都保持不變)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】已知:如下圖, ABCD,點E,F分別為AB,CD上一點.

(1) 在AB,CD之間有一點M(點M不在線段EF上),連接ME,MF,試探究∠AEM,∠EMF,∠MFC之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系. 請補全圖形,并在圖形下面寫出相應(yīng)的數(shù)量關(guān)系,選其中一個進行證明.

(2)如下圖,在AB,CD之間有兩點M,N,連接ME,MNNF,請選擇一個圖形寫出∠AEM,∠EMN,∠MNF,∠NFC 存在的數(shù)量關(guān)系(不需證明).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系上有個點,點1次向上跳動1個單位至點,緊接著第2次向左跳動2個單位至點,第3次向上跳動1個單位到達,第4次向右跳動3個單位到達,第5次又向上跳動1個單位,第6次向左跳動4個單位,…,依此規(guī)律跳動下去,點的坐標(biāo)為( ).

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】某校數(shù)學(xué)興趣小組成員劉明對本班上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)成績(成績?nèi)≌麛?shù),滿分為100分)作了統(tǒng)計分析(每個人的成績各不相同),繪制成如下下頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖,請你根據(jù)圖表提供的信息,解答下列問題:

1)頻數(shù)、頻率分布表中a   b    ,c   ;

2)補全頻數(shù)分布直方圖;

3)如果要畫該班上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)成績的扇形統(tǒng)計圖,那么分數(shù)在69.579.5之間的扇形圓心角的度數(shù)是   ;

4)張亮同學(xué)成績?yōu)?/span>79分,他說:“我們班上比我成績高的人還有,我要繼續(xù)努力.”他的說法正確嗎?請說明理由.

分組

49.559.5

59.569.5

69.579.5

79.589.5

89.5100.5

合計

頻數(shù)

2

8

20

a

4

c

頻率

0.04

b

0.40

0.32

0.08

1

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】函數(shù)y=x3﹣3x的圖象如圖所示,則以下關(guān)于該函數(shù)圖象及其性質(zhì)的描述正確的是(
A.函數(shù)最大值為2
B.函數(shù)圖象最低點為(1,﹣2)
C.函數(shù)圖象關(guān)于原點對稱
D.函數(shù)圖象關(guān)于y軸對稱

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案