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【題目】善于思考的小鑫同學(xué),在一次數(shù)學(xué)活動中,將一副直角三角板如圖放置,,在同一直線上,且,,,,量得,求的長.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線過點且與軸交于點,把點向左平移2個單位,再向上平移4個單位,得到點.過點且與平行的直線交軸于點

1)求直線CD的解析式;

2)直線ABCD交于點E,將直線CD沿EB方向平移,平移到經(jīng)過點B的位置結(jié)束,求直線CD在平移過程中與x軸交點的橫坐標的取值范圍.

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【題目】如圖①,在平面直角坐標系中,二次函數(shù)的圖象與坐標軸交于, , 三點,其中點的坐標為,點的坐標為,連接, .動點從點出發(fā),在線段上以每秒個單位長度的速度向點作勻速運動;同時,動點從點出發(fā),在線段上以每秒個單位長度的速度向點作勻速運動,當其中一點到達終點時,另一點隨之停止運動,設(shè)運動時間為秒.連接

)填空: __________, __________

)在點 運動過程中, 可能是直角三角形嗎?請說明理由.

)在軸下方,該二次函數(shù)的圖象上是否存在點,使是以點為直角頂點的等腰直角三角形?若存在,請求出運動時間;若不存在,請說明理由.

)如圖②,點的坐標為,線段的中點為,連接,當點關(guān)于直線的對稱點恰好落在線段上時,請直接寫出點的坐標.

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【題目】為了了解某校初中各年級學(xué)生每天的平均睡眠時間(單位:,精確到,抽樣調(diào)查了部分學(xué)生,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

請你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:

1)求出扇形統(tǒng)計圖中百分數(shù)的值為_____,所抽查的學(xué)生人數(shù)為______

2)求出平均睡眠時間為8小時的人數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖.

3)求出這部分學(xué)生的平均睡眠時間的眾數(shù)和平均數(shù).

4)如果該校共有學(xué)生1800名,請你估計睡眠不足(少于8小時)的學(xué)生數(shù).

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【題目】已知二次函數(shù)的圖象與軸交于、兩點(右),與軸交于

)求的值.

)若為二次函數(shù)圖象的頂點,求證:

)若為二次函數(shù)圖象上一點,且,求點的坐標.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點,射線軸,直線交線段于點,交軸于點,是射線上一點.若存在點,使得恰為等腰直角三角形,則的值為_______.

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【題目】解方程(組)或不等式(組)并把第(4)的解集表示在數(shù)軸上.

1;

2;

3;

4.

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【題目】如圖EFAD,∠1=∠2,∠BAC=70°.將求∠AGD的過程填寫完整

EFAD,(   

∴∠2=   .(兩直線平行,同位角相等

又∵∠1=∠2,(   

∴∠1=∠3.(   

ABDG.(   

∴∠BAC+   =180°(   

又∵∠BAC=70°,(   

∴∠AGD   

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【題目】某中學(xué)改革學(xué)生的學(xué)習(xí)模式,變“老師要學(xué)生學(xué)習(xí)”為“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”,培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力.小華與小明同學(xué)就“你最喜歡哪種學(xué)習(xí)方式”隨機調(diào)查了他們周圍的一些同學(xué),根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)繪制了以下兩個不完整的統(tǒng)計圖(如圖).

請根據(jù)上面兩個不完整的統(tǒng)計圖回答以下4個問題:

(1)這次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了_____名學(xué)生.

(2)補全條形統(tǒng)計圖中的缺項.

(3)在扇形統(tǒng)計圖中,選擇教師傳授的占_____%,選擇小組合作學(xué)習(xí)的占_____%.

(4)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,估算該校1800名學(xué)生中大約有_____人選擇小組合作學(xué)習(xí)模式.

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【題目】1)如圖(1),在正方形一邊上取中點,并沿虛線剪開,用兩塊圖形拼一拼,能否拼出平行四邊形、梯形或三角形?畫圖解釋你的判斷.

2)如圖(2E為正方形ABCDBC的中點,FDC的中點,BFAE有何關(guān)系?請解釋你的結(jié)論。

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