（1）三角形的面積= ；

（2）已知坐標軸上有兩動點P、Q同時出發(fā)，P點從C點出發(fā)沿軸負方向以1個單位長度每秒的速度勻速移動，Q點從O點出發(fā)以2個單位長度每秒的速度沿軸正方向移動，點Q到達A點整個運動隨之結束，AC的中點D的坐標是(1,2)，設運動時間為秒，問:是否存在這樣的,使若存在,請求出的值；若不存在,請說明理由；

（3）如圖2，點F是線段AC上一點，滿足∠FOC=∠FCO,點G是第二象限中一點，連OG，使得∠AOG=∠AOF，點E是線段OA上一動點，連CE交OF于點H，當點E在線段OA上運動的過程中,以下兩個式子:哪個式子為定值,請求出這個定值．

（1）如圖1，若OD⊥AB，垂足為D，BC=4，求CE的長；

（2）如圖2，當ON與AC邊交于點E時，求證：BD+CE=BC；

（3）如圖3，當ON與AC邊的延長線交于點E時，（2）中的結論還成立嗎？如果成立，請證明；如果不成立，請直接寫出線段BD、BC、CE之間的數量關系．

（1）分別求出利潤y1（萬元）和利潤y2（萬元）關于投資成本x（萬元）的函數關系式；

（2）如果這家苗圃投入10萬元資金種植桃樹和柏樹，苗圃至少能獲得多少利潤？若要使這家苗圃獲得5萬元利潤，資金投入如何分配（桃樹和柏樹都要種植）？

【題目】周末，小明從家步行去書店看書.出發(fā)小時后距家1.8千米時，爸爸駕車從家沿相同路線追趕小明，在地追上小明后，二人駕車繼續(xù)前行到達書店.小明在書店看書，爸爸去單位地辦事.如圖是小明與爸爸兩人之間距離（千米）與小明出發(fā)的時間（小時）之間的函數圖象，（小明步行速度與爸爸駕車速度始終保持不變，彼此交流時間忽略不計），請根據圖象回答下列問題：

（1）小明步行速度是_____千米/小時，爸爸駕車速度是______千米/小時：

（2）圖中點的坐標是______：

（3）求書店與家的路程；

（4）求爸爸出發(fā)多長時間，兩人相距3千米.

（1）小紅同學參加了競賽，成績是96分，請問小紅在競賽中答對了多少題？

（2）小明也參加了競賽，考完后他說：“這次竟賽中我一定能拿到110分．”請問小明有沒有可能拿到110分？試用方程的知識來說明理由．

根據以上信息解答下列問題：

（1）這次被調查的學生有多少人？

（2）求表中m，n，p的值，并補全條形統計圖．

（3）若該中學約有800名學生，估計全校學生中利用手機購物或玩游戲的共有多少人？并根據以上調查結果，就中學生如何合理使用手機給出你的一條建議．

（1）圖中與∠AOF互余的角是　_________　；與∠COE互補的角是　_______ __　．（把符合條件的角都寫出來）

（2）如果∠AOC=∠EOF，求∠AOC的度數．

【題目】如圖，一塊長6米寬4米的地毯，為了美觀設計了兩橫兩縱的配色條紋（圖中陰影部分），已知配色條紋的寬度相同，所占面積是整個地毯面積的．

（1）求配色條紋的寬度；

（2）如果地毯配色條紋部分每平方米造價200元，其余部分每平方米造價100元，求地毯的總造價．（供參考數據：1052=11025，1152=13225，1252=15625）

【題目】若a，b互為相反數，c，d互為倒數，m的絕對值是1，n是有理數且既不是正數也不是負數，求20161﹣（a+b）+m﹣（cd）2016+n（a+b+c+d）的值．