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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法不正確的是(

A.因?yàn)?/span>M是線段AB的中點(diǎn),所以AM=MB=AB

B.在線段AM延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)B,如果AB=2AM,那么點(diǎn)M是線段AB的中點(diǎn)

C.因?yàn)?/span>AM,B在同一直線上,且AM=MB,所以M是線段AB的中點(diǎn)

D.因?yàn)?/span>AM=MB,所以點(diǎn)MAB的中點(diǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,E、F分別為ABBC的中點(diǎn),連接CE、DF,將△CBE沿CE對(duì)折,得到△CGE,延長(zhǎng)EGCD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)H

1)求證:CEDF;

2)求的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】感知:如圖①ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90°,正方形CDEF的頂點(diǎn)DF分別在邊AC、BC上,易證:AD=BF(不需要證明);

探究:將圖①的正方形CDEF繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)αα90°),連接AD、BF,其他條件不變,如圖②,求證:AD=BF;

應(yīng)用:若α=45°,CD=BE=1,如圖③,則BF=   

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△ABC的三邊ABBC、CA長(zhǎng)分別是20、30、40,其三條角平分線將△ABC分為三個(gè)三角形,則SABOSBCOSCAO等于( )

A. 111

B. 123

C. 234

D. 345

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,點(diǎn)EAD延長(zhǎng)線上一點(diǎn),如果添加一個(gè)條件,使BCAD,則可添加的條件為(

A.C+ADC180°B.A+ABD180°

C.CBD=∠ADCD.C=∠CDA

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1)化簡(jiǎn)求值: 2(x2yxy)3(x2yxy)4x2y,其中x-1,y.

(2)解答:老師在黑板上書寫了一個(gè)正確的演算過(guò)程,隨后用手掌捂住了一個(gè)多項(xiàng)式,形式如下:(3x25x7)=-2x23x6.求所捂的多項(xiàng)式.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,在正方形ABCD中,P是對(duì)角線BD上的一點(diǎn),點(diǎn)E在AD的延長(zhǎng)線上,且PA=PE,PE交CD于F.

(1)證明:PC=PE;

(2)求CPE的度數(shù);

(3)如圖2,把正方形ABCD改為菱形ABCD,其他條件不變,當(dāng)ABC=120°時(shí),連接CE,試探究線段AP與線段CE的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀第①小題的計(jì)算方法,再計(jì)算第②小題.

–5+–9+17+–3

解:原式=[–5+]+[–9+]+17++[–3+]

=[–5+–9+–3+17]+[+++]

=0+–1

=–1

上述這種方法叫做拆項(xiàng)法.靈活運(yùn)用加法的交換律、結(jié)合律可使運(yùn)算簡(jiǎn)便.

②仿照上面的方法計(jì)算:(﹣2000+(﹣1999+4000+(﹣1

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的方程x2﹣2(m+1)x+m2﹣3=0.

(1)當(dāng)m取何值時(shí),方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根?

(2)設(shè)x1、x2是方程的兩根,且x12+x22=22+x1x2,求實(shí)數(shù)m的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】今年水果大豐收,A,B兩個(gè)水果基地分別收獲水果380件、320件,現(xiàn)需把這些水果全部運(yùn)往甲、乙兩銷售點(diǎn),從A基地運(yùn)往甲、乙兩銷售點(diǎn)的費(fèi)用分別為每件40元和20元,從B基地運(yùn)往甲、乙兩銷售點(diǎn)的費(fèi)用分別為每件15元和30元,現(xiàn)甲銷售點(diǎn)需要水果400件,乙銷售點(diǎn)需要水果300件.

(1)設(shè)從A基地運(yùn)往甲銷售點(diǎn)水果x件,總運(yùn)費(fèi)為W元,請(qǐng)用含x的代數(shù)式表示W,并寫出x的取值范圍;

(2)若總運(yùn)費(fèi)不超過(guò)18300元,且A地運(yùn)往甲銷售點(diǎn)的水果不低于200件,試確定運(yùn)費(fèi)最低的運(yùn)輸方案,并求出最低運(yùn)費(fèi).

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同步練習(xí)冊(cè)答案