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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(8,1),B(0,﹣3),反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,動(dòng)直線(xiàn)x=t(0<t<8)與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)M,與直線(xiàn)AB交于點(diǎn)N.

(1)求k的值;

(2)當(dāng)t=4時(shí),求△BMN面積;

(3)若MA⊥AB,求t的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ABCD的對(duì)角線(xiàn)、交于點(diǎn),順次聯(lián)結(jié)ABCD各邊中點(diǎn)得到的一個(gè)新的四邊形,如果添加下列四個(gè)條件中的一個(gè)條件:①;②;③;④,可以使這個(gè)新的四邊形成為矩形,那么這樣的條件個(gè)數(shù)是()

A. 1個(gè);B. 2個(gè);

C. 3個(gè);D. 4個(gè).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,線(xiàn)段a,線(xiàn)段b

1)尺規(guī)作圖:作線(xiàn)段AM=3a,AN=b,且點(diǎn)AM、N在一條直線(xiàn)上;(按要求作圖,不必寫(xiě)作法)

2)求線(xiàn)段MN的長(zhǎng)度;

3)若線(xiàn)段a=3,b=4,取線(xiàn)段AN的中點(diǎn)P,取線(xiàn)段MN的中點(diǎn)Q,直線(xiàn)寫(xiě)出PQ的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,某校一幢教學(xué)大樓的頂部豎有一塊“傳承文明,啟智求真”的宣傳牌CD、小明在山坡的坡腳A處測(cè)得宣傳牌底部D的仰角為60°,然后沿山坡向上走到B處測(cè)得宣傳牌頂部C的仰角為45°.已知山坡AB的坡度i=1: (斜坡的鉛直高度與水平寬度的比),經(jīng)過(guò)測(cè)量AB=10米,AE=15米.

(1)求點(diǎn)B到地面的距離;

(2)求這塊宣傳牌CD的高度.(測(cè)角器的高度忽略不計(jì),結(jié)果保留根號(hào))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生活與數(shù)學(xué)

1)吉姆同學(xué)在某月的日歷上利用圖1的正方形方框圈出2×2個(gè)數(shù),四個(gè)數(shù)的和是32,那么這四個(gè)數(shù)是_______________.

2)瑪麗在上面的日歷上利用圖2的斜框圖圈出2×2個(gè)數(shù),四個(gè)數(shù)的和是46,則它們分別是__________.

3)莉莉也在日歷上利用圖3的十字框形圈出5個(gè)數(shù),它們的和是50,則中間的數(shù)是__________.

4)某月有5個(gè)星期日的和是75,則這個(gè)月中最后一個(gè)星期日是________號(hào).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)AB和線(xiàn)段MN都在數(shù)軸上,點(diǎn)AM、N、B對(duì)應(yīng)的數(shù)字分別為﹣1、0、2、11.線(xiàn)段MN沿?cái)?shù)軸的正方向以每秒1個(gè)單位的速度移動(dòng),移動(dòng)時(shí)間為t秒.

1)用含有t的代數(shù)式表示AM的長(zhǎng)為  

2)當(dāng)t=  秒時(shí),AM+BN=11

3)若點(diǎn)A、B與線(xiàn)段MN同時(shí)移動(dòng),點(diǎn)A以每秒2個(gè)單位速度向數(shù)軸的正方向移動(dòng),點(diǎn)B以每秒1個(gè)單位的速度向數(shù)軸的負(fù)方向移動(dòng),在移動(dòng)過(guò)程,AMBN可能相等嗎?若相等,請(qǐng)求出t的值,若不相等,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植樹(shù)節(jié)期間,某單位欲購(gòu)進(jìn)A、B兩種樹(shù)苗,若購(gòu)進(jìn)A種樹(shù)苗3棵,B種樹(shù)苗5,需2100元,若購(gòu)進(jìn)A種樹(shù)苗4,B種樹(shù)苗10,需3800元.

(1)求購(gòu)進(jìn)A、B兩種樹(shù)苗的單價(jià);

(2)若該單位準(zhǔn)備用不多于8000元的錢(qián)購(gòu)進(jìn)這兩種樹(shù)苗共30棵,求A種樹(shù)苗至少需購(gòu)進(jìn)多少棵?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1+2+22+23+…+22018的值,可令S1+2+22+23+…+22018,則2S2+22+23+24+…22019,因此2SS220191,即S220191.依照以上的方法,計(jì)算出1+5+52+53+…52017的值為( 。

A. 52018﹣1 B. 52019﹣1 C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】10分)中國(guó)夢(mèng)關(guān)系每個(gè)人的幸福生活,為展現(xiàn)巴中人追夢(mèng)的風(fēng)采,我市某中學(xué)舉行中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)的演講比賽,賽后整理參賽學(xué)生的成績(jī),將學(xué)的成績(jī)分為A,B,CD四個(gè)等級(jí),并將結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,但均不完整,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題.

1)參加比賽的學(xué)生人數(shù)共有 名,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“D等級(jí)的扇形的圓心角為 度,圖中m的值為 ;

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)組委會(huì)決定從本次比賽中獲得A等級(jí)的學(xué)生中,選出2名去參加市中學(xué)生演講比賽,已知A等級(jí)中男生有1名,請(qǐng)用列表畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出所選2名學(xué)生中恰好是一名男生和一名女生的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖:在數(shù)軸上A點(diǎn)表示數(shù)aB點(diǎn)示數(shù)b,C點(diǎn)表示數(shù)c,b是最小的正整數(shù),且a、c滿(mǎn)足|a+2|+c720

1a   ,b   ,c   

2)點(diǎn)A、B、C開(kāi)始在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)A以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)B和點(diǎn)C分別以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度和4個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng),假設(shè)t秒鐘過(guò)后,若點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離表示為AB,點(diǎn)A與點(diǎn)C之間的距離表示為AC,點(diǎn)B與點(diǎn)C之間的距離表示為BC.則AB   ;AC   BC   ;(用含t的代數(shù)式表示)

3)請(qǐng)問(wèn):3AC5AB的值是否隨著時(shí)間t的變化而改變?若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由:若不變,請(qǐng)求其值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案