科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=﹣x2﹣x+2與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C
(1)求點(diǎn)A,B,C的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)E是此拋物線上的點(diǎn),點(diǎn)F是其對(duì)稱軸上的點(diǎn),求以A,B,E,F為頂點(diǎn)的平行四邊形的面積;
(3)此拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)M,使得△ACM是等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線與x軸、y軸分別交于C、D兩點(diǎn),與雙曲線在第一象限內(nèi)交于點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)P作軸于點(diǎn)A,軸于點(diǎn)B,已知且
直接寫(xiě)出直線的解析式______,雙曲線的解析式______;
設(shè)點(diǎn)Q是直線上的一點(diǎn),且滿足的面積是面積的2倍,請(qǐng)求出點(diǎn)Q的坐標(biāo).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知平面內(nèi)有兩條直線AB、CD,且AB∥CD,P為一動(dòng)點(diǎn).
(1)當(dāng)點(diǎn)P移動(dòng)到AB、CD之間時(shí),如圖(1),這時(shí)∠P與∠A、∠C有怎樣的關(guān)系?證明你的結(jié)論.
(2)當(dāng)點(diǎn)P移動(dòng)到如圖(2)的位置時(shí),∠P與∠A、∠C又有怎樣的關(guān)系?請(qǐng)證明你的結(jié)論.
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【題目】如圖,甲、乙兩人在道路的兩邊相向而行,當(dāng)甲、乙兩人分別行至點(diǎn)A、C時(shí),測(cè)得乙在甲的北偏東60°方向上.乙留在原地休息,甲繼續(xù)向前走了40米到B處,此時(shí)測(cè)得乙在其北偏東30°方向上.求道路的寬(參考數(shù)據(jù):)
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【題目】如圖,在等邊三角形ABC中,AB=AC=BC=10cm,DC=4cm。如果點(diǎn)M、N都以3cm/s的速度運(yùn)動(dòng),點(diǎn)M在線段CB上由點(diǎn)C向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),點(diǎn)N在線段BA上由點(diǎn)B向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)。它們同時(shí)出發(fā),當(dāng)兩點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒時(shí),△BMN是一個(gè)直角三角形,則t的值為( )
A.B.C.D.
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【題目】如圖,AB和CD相交于點(diǎn)O,∠C=∠1,∠D=∠2,求證:∠A=∠B.
證明:∵∠C=∠1,∠D=∠2(已知)
又∵∠1=∠2( )
∴______(等量代換)
∴AC∥BD( )
∴____(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等)
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【題目】如圖,AD是△ABC的中線,E,F分別是AD和AD延長(zhǎng)線上的點(diǎn),且DE=DF,連結(jié)BF,CE.下列說(shuō)法①△BDF≌△CDE;②△ABD和△ACD面積相等;③BF∥CE;④CE=BF.其中正確的有( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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【題目】某中學(xué)初三年級(jí)的同學(xué)參加了一項(xiàng)節(jié)能的社會(huì)調(diào)查活動(dòng),為了了解家庭用電的情況,他們隨即調(diào)查了某地50個(gè)家庭一年中生活用電的電費(fèi)支出情況,并繪制了如下不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(費(fèi)用取整數(shù),單位:元).
分組/元 | 頻 數(shù) | 頻 率 |
1000<x<1200 | 3 | 0.060 |
1200<x<1400 | 12 | 0.240 |
1400<x<1600 | 18 | 0.360 |
1600<x<1800 | a | 0.200 |
1800<x<2000 | 5 | b |
2000<x<2200 | 2 | 0.040 |
合計(jì) | 50 | 1.000 |
請(qǐng)你根據(jù)以上提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布表a= ,b= ,和頻數(shù)分布直方圖;
(2)這50個(gè)家庭電費(fèi)支出的中位數(shù)落在哪個(gè)組內(nèi)?
(3)若該地區(qū)有3萬(wàn)個(gè)家庭,請(qǐng)你估計(jì)該地區(qū)有多少個(gè)一年電費(fèi)支出低于1400元的家庭?
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