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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某批發(fā)商以20/千克的價(jià)格購(gòu)入了某種水果100千克.據(jù)市場(chǎng)預(yù)測(cè),該種水果的售價(jià)y(元/千克)與保存時(shí)間x(天)的函數(shù)關(guān)系為y=30+2x,但保存這批水果平均每天將損耗10千克,且最多能保存8天.另外,批發(fā)商保存該批水果每天還需20元的費(fèi)用.

(1)若批發(fā)商保存1天后將該批水果一次性賣(mài)出,則賣(mài)出時(shí)水果的售價(jià)為    (元/千克),獲得的總利潤(rùn)為      (元);

(2)設(shè)批發(fā)商在保存了x天后一次性賣(mài)出了保存水果,獲得了200元的利潤(rùn),求這批水果的保存時(shí)間.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在正方形網(wǎng)格圖中建立平面直角坐標(biāo)系,一條圓弧經(jīng)過(guò)網(wǎng)格點(diǎn)A(0,4)、B(-4,4)、C(-6,2),請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)格圖中進(jìn)行如下操作:

(1)利用網(wǎng)格圖確定該圓弧所在圓的圓心D的位置(保留畫(huà)圖痕跡);

(2)連接AD、CD,則D的半徑為_ __(結(jié)果保留根號(hào)),ADC的度數(shù)為_ __;

(3)若扇形DAC是一個(gè)圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖,求該圓錐底面半徑.(結(jié)果保留根號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有一張一個(gè)角為30°,最小邊長(zhǎng)為4的直角三角形紙片,沿圖中所示的中位線(xiàn)剪開(kāi)后,將兩部分拼成一個(gè)四邊形,所得四邊形的周長(zhǎng)是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩名隊(duì)員參加射擊訓(xùn)練,成績(jī)分別被制成下列兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖:

根據(jù)以上信息,整理分析數(shù)據(jù)如下:

(1)寫(xiě)出表格中a,b,c的值;

(2)分別運(yùn)用上表中的四個(gè)統(tǒng)計(jì)量,簡(jiǎn)要分析這兩名隊(duì)員的射擊訓(xùn)練成績(jī).若選派其中一名參賽,你認(rèn)為應(yīng)選哪名隊(duì)員?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)抓住商機(jī),購(gòu)進(jìn)一批干果分裝成營(yíng)養(yǎng)搭配合理的小包裝后出售,每袋成本3元.試銷(xiāo)期間發(fā)現(xiàn)每天的銷(xiāo)售量y(袋)與銷(xiāo)售單價(jià)x(元)之間滿(mǎn)足一次函數(shù)關(guān)系,部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示,其中3.5≤x≤5.5,另外每天還需支付其他費(fèi)用80元.

(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出yx之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)如果每天獲得160元的利潤(rùn),銷(xiāo)售單價(jià)為多少元?

(3)設(shè)每天的利潤(rùn)為w元,當(dāng)銷(xiāo)售單價(jià)定為多少元時(shí),每天的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少元?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,以的邊為直徑畫(huà),交于點(diǎn),半徑,連接,,,設(shè)于點(diǎn),若

(1)求證:的切線(xiàn);

(2)若,求圖中陰影部分的面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一拱形隧道的輪廓是拋物線(xiàn)如圖,拱高,跨度

建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,求拱形隧道的拋物線(xiàn)關(guān)系式;

拱形隧道下地平面是雙向行車(chē)道(正中間是一條寬的隔離帶),其中的一條行車(chē)道能否并排行駛寬,高的三輛汽車(chē)(汽車(chē)間的間隔忽略不計(jì))?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)古代偉大的數(shù)學(xué)家劉徽將勾股形(古人稱(chēng)直角三角形為勾股形)分割成一個(gè)正方形和兩對(duì)全等的直角三角形,得到一個(gè)恒等式.后人借助這種分割方法所得的圖形證明了勾股定理,如圖所示的矩形由兩個(gè)這樣的圖形拼成,若a=3,b=4,則該矩形的面積為(

A. 20 B. 24 C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】你同意下面的說(shuō)法嗎?說(shuō)明你的理由.

在擲骰子游戲中,擲得的概率是的意思是:每擲次,一定會(huì)有次出現(xiàn)”.

九年級(jí)班共有名同學(xué).其中男同學(xué)名,女同學(xué)名.?dāng)?shù)學(xué)老師任意點(diǎn)一名同學(xué)回答問(wèn)題,點(diǎn)到的同學(xué)可能是男同學(xué),也可能是女同學(xué),所以點(diǎn)到男同學(xué)的概率是

一種福利彩票中獎(jiǎng)的概率是,李大爺買(mǎi)回一張這種福利彩票,李大爺?shù)膶O子說(shuō):您不可能中獎(jiǎng),因?yàn)橹歇?jiǎng)的概率太小了!

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,的高,角平分線(xiàn),若.

1)求的度數(shù);

2)求的度數(shù);

3)若點(diǎn)為線(xiàn)段上任意一點(diǎn),當(dāng)為直角三角形時(shí),則求的度數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案