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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)古代數(shù)學(xué)家劉徽發(fā)展了重差術(shù),用于測(cè)量不可到達(dá)的物體的高度,比如,通過(guò)下列步驟可測(cè)量山的高度PQ(如圖):

(1)測(cè)量者在水平線(xiàn)上的A處豎立一根竹竿,沿射線(xiàn)QA方向走到M處,測(cè)得山頂P、竹竿頂端BM在一條直線(xiàn)上;

(2)將該竹竿豎立在射線(xiàn)QA上的C處,沿原方向繼續(xù)走到N處,測(cè)得山頂P、竹竿頂端DN在一條直線(xiàn)上;

(3)設(shè)竹竿與AM、CN的長(zhǎng)分別為、a1、a2,可得公式:PQ=.則上述公式中,d表示的是( )

A. QA的長(zhǎng) B. AC的長(zhǎng) C. MN的長(zhǎng) D. QC的長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,直角∠EPF的頂點(diǎn)PBC中點(diǎn),兩邊PE,PF分別交邊AB,AC于點(diǎn)EF,當(dāng)∠EPF在△ABC所在平面內(nèi)繞頂點(diǎn)P轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)(點(diǎn)E不與A,B重合),給出以下四個(gè)結(jié)論:PFA≌△PEBEF=APPEF是等腰直角三角形S四邊形AEPFSABC,上述結(jié)論中始終正確有______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,則下列結(jié)論:①ac>0;②a﹣b+c<0;③當(dāng)x<0時(shí),y<0;④方程ax2+bx+c=0(a≠0)有兩個(gè)大于﹣1的實(shí)數(shù)根.其中正確的結(jié)論有( 。

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知MB=ND,∠MBA=NDC,下列哪個(gè)條件不能判定ABM≌△CDN

A.AM=CNB.AB=CD C.AMCN D.M=N

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線(xiàn)y=﹣3x+3x軸、y軸分別交于A,B兩點(diǎn),拋物線(xiàn)y=﹣x2+bx+c與直線(xiàn)y=c分別交y軸的正半軸于點(diǎn)C和第一象限的點(diǎn)P,連接PB,得PCB≌△BOA(O為坐標(biāo)原點(diǎn)).若拋物線(xiàn)與x軸正半軸交點(diǎn)為點(diǎn)F,設(shè)M是點(diǎn)C,F(xiàn)間拋物線(xiàn)上的一點(diǎn)(包括端點(diǎn)),其橫坐標(biāo)為m.

(1)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo)和拋物線(xiàn)的解析式;

(2)當(dāng)m為何值時(shí),MAB面積S取得最小值和最大值?請(qǐng)說(shuō)明理由;

(3)求滿(mǎn)足∠MPO=POA的點(diǎn)M的坐標(biāo).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)D為直線(xiàn)BC上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D不與B,C重合),以AD為邊在AD右側(cè)作正方形ADEF,連接CF.

(1)觀察猜想

如圖1,當(dāng)點(diǎn)D在線(xiàn)段BC上時(shí),

①BCCF的位置關(guān)系,

②BC,CD,CF之間的數(shù)量關(guān)系為

(2)數(shù)學(xué)思考

如圖2,當(dāng)點(diǎn)D在線(xiàn)段CB的延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí),結(jié)論①,②是否仍然成立?若成立,請(qǐng)給予證明;

若不成立,請(qǐng)你寫(xiě)出正確結(jié)論再給予證明;

(3)拓展延伸

如圖3,當(dāng)點(diǎn)D在線(xiàn)段BC的延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí),延長(zhǎng)BACF于點(diǎn)G,連接GE.若已知AB=2,CD=BC,求CF,EG.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,在RtABC中,∠C90°,ACBC,點(diǎn)D,E分別在邊AC,BC上,CDCE,連接AE,點(diǎn)F,H,G分別為DE,AE,AB的中點(diǎn)連接FH,HG

1)觀察猜想圖1中,線(xiàn)段FHGH的數(shù)量關(guān)系是   ,位置關(guān)系是   

2)探究證明:把CDE繞點(diǎn)C順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)到圖2的位置,連接AD,AE,BE判斷FHG的形狀,并說(shuō)明理由

3)拓展延伸:把CDE繞點(diǎn)C在平面內(nèi)自由旋轉(zhuǎn),若CD4,AC8,請(qǐng)直接寫(xiě)出FHG面積的最大值

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】母親節(jié)期間,某校部分團(tuán)員參加社會(huì)公益活動(dòng),準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)一批許愿瓶進(jìn)行銷(xiāo)售,并將所得利潤(rùn)捐助給慈善機(jī)構(gòu).根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,這種許愿瓶一段時(shí)間內(nèi)的銷(xiāo)售量 (單位:個(gè))與銷(xiāo)售單價(jià) (單位:元/個(gè))之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如圖所示:

(1) 之間的函數(shù)關(guān)系是

(2)若許愿瓶的進(jìn)價(jià)為6/個(gè),按照上述市場(chǎng)調(diào)查的銷(xiāo)售規(guī)律,求銷(xiāo)售利潤(rùn) (單位:元)與銷(xiāo)售單價(jià) (單位:元/個(gè))之間的函數(shù)關(guān)系式;

(3)若許愿瓶的進(jìn)貨成本不超過(guò)900元,要想獲得最大利潤(rùn),試確定這種許愿瓶的銷(xiāo)售單價(jià),并求出此時(shí)的最大利潤(rùn).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】春節(jié)即將來(lái)臨,根據(jù)習(xí)俗好多家庭都會(huì)在門(mén)口掛紅燈籠和貼對(duì)聯(lián).某商店看準(zhǔn)了商機(jī),準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)批紅燈籠和對(duì)聯(lián)進(jìn)行銷(xiāo)售,已知紅燈籠的進(jìn)價(jià)是對(duì)聯(lián)進(jìn)價(jià)的2.25倍,用720元購(gòu)進(jìn)對(duì)聯(lián)的數(shù)量比用540元購(gòu)進(jìn)紅燈籠的數(shù)量多60

1)對(duì)聯(lián)和紅燈籠的進(jìn)價(jià)分別為多少?

2)由于銷(xiāo)售火爆,第一批售完后,該商店以相同的進(jìn)價(jià)再購(gòu)進(jìn)300幅對(duì)聯(lián)和200個(gè)紅燈籠.已知對(duì)聯(lián)的銷(xiāo)售價(jià)格為12元一幅,紅燈籠的銷(xiāo)售價(jià)格為24元一個(gè).銷(xiāo)售一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)對(duì)聯(lián)售出了總數(shù)的,紅燈籠售出了總數(shù)的.為了清倉(cāng),該店老板決定對(duì)剩下的紅燈籠和對(duì)聯(lián)以相同的折扣數(shù)打折銷(xiāo)售,并很快全部售出,問(wèn)商店最低打幾折,才能使總的利潤(rùn)率不低于20%?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖①,在△ABC中,AB=AC,過(guò)AB上一點(diǎn)D作DE∥AC交BC于點(diǎn)E,以E為頂點(diǎn),ED為一邊,作∠DEF=∠A,另一邊EF交AC于點(diǎn)F.

(1)求證:四邊形ADEF為平行四邊形;

(2)當(dāng)點(diǎn)D為AB中點(diǎn)時(shí),判斷ADEF的形狀;

(3)延長(zhǎng)圖①中的DE到點(diǎn)G,使EG=DE,連接AE,AG,F(xiàn)G,得到圖②,若AD=AG,判斷四邊形AEGF的形狀,并說(shuō)明理由.

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