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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程(x﹣3)(x﹣2=|m|

1)求證:對(duì)于任意實(shí)數(shù)m,方程總有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;

2)若方程的一個(gè)根是1,求m的值及方程的另一個(gè)根.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,O內(nèi)有折線OABC,點(diǎn)B、C在圓上,點(diǎn)AO內(nèi),其中OA=4cm,BC=14cm,∠A=∠B=,AB的長(zhǎng)為__________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知ACBCC,BCa,CAb,ABc,下列圖形中OABC的某兩條邊或三邊所在的直線相切,則O的半徑為的是( 。

A. B.

C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在鈍角三角形ABCAB=6cm,AC=12cm動(dòng)點(diǎn)DA點(diǎn)出發(fā)到B點(diǎn)止,動(dòng)點(diǎn)EC點(diǎn)出發(fā)到A點(diǎn)止.點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)的速度為1cm/,點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)的速度為2cm.如果兩點(diǎn)同時(shí)運(yùn)動(dòng),那么當(dāng)以點(diǎn)A、D、E為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似時(shí),運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是( )

A. 32.8 B. 34.8 C. 14 D. 16

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=﹣x2+bx+cc0)的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,且OB=OC=3,頂點(diǎn)為M

1)求二次函數(shù)的解析式;

2)點(diǎn)P為線段BM上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)Px軸的垂線PQ,垂足為Q,若OQ=m,四邊形ACPQ的面積為S,求S關(guān)于m的函數(shù)解析式,并寫出m的取值范圍;

3)探索:線段BM上是否存在點(diǎn)N,使NMC為等腰三角形?如果存在,求出點(diǎn)N的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在正方形ABCD中,AB=8,點(diǎn)P在邊CD上,tanPBC=,點(diǎn)Q是在射線BP上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)QAB的平行線交射線AD于點(diǎn)M,點(diǎn)R在射線AD上,使RQ始終與直線BP垂直.

1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)R與點(diǎn)D重合時(shí),求PQ的長(zhǎng);

2)如圖2,試探索: 的比值是否隨點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)而發(fā)生變化?若有變化,請(qǐng)說(shuō)明你的理由;若沒(méi)有變化,請(qǐng)求出它的比值;

3)如圖3,若點(diǎn)Q在線段BP上,設(shè)PQ=x,RM=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出它的定義域.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,以AB為直徑作O,過(guò)點(diǎn)AO的切線AC,連結(jié)BC,交O于點(diǎn)D,點(diǎn)EBC邊的中點(diǎn),連結(jié)AE

(1)求證:∠AEB=2∠C;

(2)若AB=6,,求DE的長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩船同時(shí)由港口A出發(fā)開往海島B,甲船沿某一方向直航140海里的海島B,其速度為14海里/小時(shí);乙船速度為20海里/小時(shí),先沿正東方向航行3小時(shí)后,到達(dá)C港口接旅客,停留1小時(shí)后再轉(zhuǎn)向北偏東30°方向開往B島,其速度仍為20海里/小時(shí).

(1)求海島B到航線AC的距離;

(2)甲船在航行至P處,發(fā)現(xiàn)乙船在其正東方向的Q處,問(wèn)此時(shí)兩船相距多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:小昊遇到這樣一個(gè)問(wèn)題:如圖1,在△ABC中,BE是AC邊上的中線,點(diǎn)D在BC邊上,,AD與BE相交于點(diǎn)P,求的值.

小昊發(fā)現(xiàn),過(guò)點(diǎn)C作CF∥AD,交BE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,通過(guò)構(gòu)造△CEF,經(jīng)過(guò)推理和計(jì)算能夠使問(wèn)題得到解決(如圖2).

請(qǐng)回答:寫出的值.

參考小昊思考問(wèn)題的方法,解決問(wèn)題:

(1)如圖3,在△ABC中,點(diǎn)D在BC的延長(zhǎng)線上,,點(diǎn)E在AC上,且.求的值;

(2)如圖4,在△ABC中,點(diǎn)D在BC的延長(zhǎng)線上,,點(diǎn)E在AC上,且,直接寫出的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在邊長(zhǎng)均為1的正方形網(wǎng)格中,AB是半圓形的直徑.

(1)僅用無(wú)刻度的直尺,將圖的半圓形分成三個(gè)全等的扇形;

(2)在圖中,用直尺和圓規(guī),以點(diǎn)O為圓心作一個(gè)與半圓形不全等的扇形,使得扇形的面積等于半圓形的面積,并寫出作法.

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同步練習(xí)冊(cè)答案