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【題目】在平面上,邊長為的正方形和短邊長為的矩形幾何中心重合,如圖①,當正方形和矩形都水平放置時,容易求出重疊面積

甲、乙、丙三位同學(xué)分別給出了兩個圖形不同的重疊方式;

甲:矩形繞著幾何中心旋轉(zhuǎn),從圖②到圖③的過程中,重疊面積大小不變.

乙:如圖④,矩形繞著幾何中心繼續(xù)旋轉(zhuǎn),矩形的兩條長邊與正方形的對角線平行時,此時的重疊面積大于圖③的重疊面積.

丙:如圖⑤,將圖④中的矩形向左上方平移,使矩形的一條長邊恰好經(jīng)過正方形的對角線,此時的重疊面積是個圖形中最小的.

下列說法正確的是(

A.甲、乙、丙都對B.只有乙對C.只有甲不對D.甲、乙、丙都不對

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【題目】為有效解決交通擁堵問題,營造路網(wǎng)微循環(huán),某市決定對一條長的道路進行改造拓寬.為了盡量減輕施工對城市交通造成的影響,實際施工時,每天改造道路的長度比原計劃增加,結(jié)果提前天完成任務(wù),求實際每天改造道路的長度與實際施工天數(shù).嘉琪同學(xué)根據(jù)題意列出方程,則方程中未知數(shù)所表示的量是(

A.實際每天改造道路的長度B.原計劃每天改造道路的長度

C.原計劃施工的天數(shù)D.實際施工的天數(shù)

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【題目】有下列說法:①為預(yù)防新型冠狀病毒肺炎,學(xué)校檢查師生佩戴口罩的情況,應(yīng)采用全面調(diào)查;②從名學(xué)生中選出名學(xué)生進行抽樣調(diào)查,樣本容量為;③任意買一張電影票座位號是奇數(shù)這個事件是必然事件;④數(shù)據(jù),,,的方差是.其中說法正確的有(

A.B.C.D.

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【題目】關(guān)于反比例函數(shù),下列說法不正確的是( 。

A. 函數(shù)圖象分別位于第一、第三象限

B. x0時,yx的增大而減小

C. 若點Ax1,y1),Bx2,y2)都在函數(shù)圖象上,且x1x2,則y1y2

D. 函數(shù)圖象經(jīng)過點(1,2

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【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,已知拋物線yax2+bx5x軸交于A(﹣1,0),B5,0)兩點,與y軸交于點C

1)求拋物線的函數(shù)表達式;

2)如圖2CEx軸與拋物線相交于點E,點H是直線CE下方拋物線上的動點,過點H且與y軸平行的直線與BC,CE分別相交于點FG,試探究當點H運動到何處時,四邊形CHEF的面積最大,求點H的坐標;

3)若點K為拋物線的頂點,點M4,m)是該拋物線上的一點,在x軸,y軸上分別找點P,Q,使四邊形PQKM的周長最小,求出點P,Q的坐標.

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【題目】如圖①所示,在△ABC中,點O是AC上一點,過點O的直線與AB,BC的延長線分別相交于點M,N.

【問題引入】

(1)若點O是AC的中點, ,求的值;

溫馨提示:過點A作MN的平行線交BN的延長線于點G.

【探索研究】

(2)若點O是AC上任意一點(不與A,C重合),求證: ;

【拓展應(yīng)用】

(3)如圖②所示,點P是△ABC內(nèi)任意一點,射線AP,BP,CP分別交BC,AC,AB于點D,E,F(xiàn).若 ,求的值.

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【題目】某公司開發(fā)出一款新的節(jié)能產(chǎn)品,該產(chǎn)品的成本價為6/件,該產(chǎn)品在正式投放市場前通過代銷點進行了為期一個月(30)的試銷售,售價為8/件,工作人員對銷售情況進行了跟蹤記錄,并將記錄情況繪成圖象(如圖),圖中的折線ODE表示日銷售量y()與銷售時間x()之間的函數(shù)關(guān)系,已知線段DE表示的函數(shù)關(guān)系中,時間每增加1天,日銷售量減少5件.

(1)24天的日銷售量是 件,日銷售利潤是 元;

(2)yx之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍;

(3)日銷售利潤不低于640元的天數(shù)共有多少天?試銷售期間,日銷售最大利潤是多少元?

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【題目】春秋旅行社為吸引市民組團去天水灣風(fēng)景區(qū)旅游,推出了如下收費標準:

某單位組織員工去天水灣風(fēng)景區(qū)旅游,共支付給春秋旅行社旅游費用27000元,請問該單位這次共有多少員工去天水灣風(fēng)景區(qū)旅游?

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【題目】如圖,一次函數(shù)y=kxb與反比例函數(shù)y=的圖象相交于A(24)、B(4,n)兩點.

(1)分別求出一次函數(shù)與反比例函數(shù)的表達式;

(2)根據(jù)所給條件,請直接寫出不等式kxb的解集 ;

(3)過點BBCx軸,垂足為點C,連接AC,求SABC

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【題目】為積極參與鄂州市全國文明城市創(chuàng)建活動,我市某校在教學(xué)樓頂部新建了一塊大型宣傳牌,如下圖.小明同學(xué)為測量宣傳牌的高度,他站在距離教學(xué)樓底部6米遠的地面處,測得宣傳牌的底部的仰角為,同時測得教學(xué)樓窗戶處的仰角為(、、在同一直線上).然后,小明沿坡度的斜坡從走到處,此時正好與地面平行.

(1)求點到直線的距離(結(jié)果保留根號);

(2)若小明在處又測得宣傳牌頂部的仰角為,求宣傳牌的高度(結(jié)果精確到0.1米,,)

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