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【題目】一條筆直的公路上順次有ABC三地,甲、乙兩車同時從B地出發(fā),向A地均速行駛。甲車到達A地后停止,乙車到達A地后停留1小時,然后再調(diào)頭按原速向C地行駛。若A、B兩地相距400千米,在兩車行駛過程中,甲、乙兩車之間的距離(千米)與乙車行駛時間(小時)之間的函數(shù)圖象如圖所示,則他們出發(fā)后經(jīng)過___________小時相遇.

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【題目】如圖,在等邊三角形ABC中,點D、E分別是邊AC、BC上兩點.將△ABC沿DE翻折,點C正好落在線段AB上的點F處,使得AF:BF=2:3.BE=16,則點FBC邊的距離是(

A.B.C.D.

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【題目】如圖,已知在平面直角坐標系中,RtABC的頂點A、B的坐標分別是(0,3)、(30),∠ABC=90°AC=,則函數(shù)的圖象經(jīng)過點C,則的值為(

A.3B.4C.6D.9

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【題目】問題提出:如圖1,在等邊△ABC中,AB=12,⊙C半徑為6,P為圓上一動點,連結(jié)AP,BP,求AP+BP的最小值.

1)嘗試解決:為了解決這個問題,下面給出一種解題思路:如圖2,連接CP,在CB上取點D,使CD=3,則有==,又∵∠PCD=BCP,∴△PCD∽△BCP,∴=,∴PD=BP,∴AP+BP=AP+PD.請你完成余下的思考,并直接寫出答案:AP+BP的最小值為.

2)自主探索:如圖1,矩形ABCD中,BC=7AB=9,P為矩形內(nèi)部一點,且PB=3AP+PC的最小值為.

3)拓展延伸:如圖2,扇形COD中,O為圓心,∠COD=120°,OC=4,OA=2OB=3,點P上一點,求2PA+PB的最小值,畫出示意圖并寫出求解過程.

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【題目】如圖1,平行四邊形ABCD中,以B為坐標原點建立如圖所示直角坐標系,ABAC,AB=3AD=5,點P在邊AD上運動(點P不與A重合,但可以與D點重合),以P為圓心,PA為半徑的⊙P與對角線AC交于A,E兩點.

1 直接寫出點A的坐標(____,____)設(shè)APx,直接寫出P點坐標(_______,______)(用含x的代數(shù)式表示)

2)當(dāng)⊙P與邊CD相切于點F時,求P點的坐標;

3)隨著AP的變化,⊙P與平行四邊形ABCD的邊的公共點的個數(shù)也在變化,直接寫出公共點的個數(shù)與相對應(yīng)的AP的取值之間的關(guān)系.

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【題目】如圖在RtABC中,C=90°,BD平分ABC,過D作DEBD交AB于點E,經(jīng)過B,D,E三點作O

(1)求證:AC與O相切于D點;

(2)若AD=15,AE=9,求O的半徑.

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【題目】甲、乙兩位同學(xué)5次數(shù)學(xué)選拔賽的成績統(tǒng)計如下表,他們5次考試的總成績相同,請同學(xué)們完成下列問題:

1

2

3

4

5

甲成績

90

40

70

40

60

乙成績

70

50

70

70

1)統(tǒng)計表中,求的值,甲同學(xué)成績的極差為多少;

2)小穎計算了甲同學(xué)的成績平均數(shù)為60,方差是[(9060)2+(4060)2+(7060)2+(4060)2+(6060)2]360.

請你求出乙同學(xué)成績的平均數(shù)和方差;

3)從平均數(shù)和方差的角度分析,甲乙兩位同學(xué)誰的成績更穩(wěn)定.

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【題目】如圖所示,O是正方形ABCD的外接圓,P是O上不與A、B重合的任意一點,APB等于( )

A45° B.60° C.45° 或135° D.60° 或120°

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【題目】如圖,拋物線C1yx22x與拋物線C2yax2+bx開口大小相同、方向相反,它們相交于O,C兩點,且分別與x軸的正半軸交于點B,點AOA2OB

1)求拋物線C2的解析式;

2)在拋物線C2的對稱軸上是否存在點P,使PA+PC的值最?若存在,求出點P的坐標,若不存在,說明理由;

3M是直線OC上方拋物線C2上的一個動點,連接MO,MC,M運動到什么位置時,MOC面積最大?并求出最大面積.

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【題目】如圖,已知的直徑,,的弦,于點,過點的切線交的延長線于點,連接并延長交的延長線于點.

1)求證:的切線;

2)若,,求線段的長.

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同步練習(xí)冊答案