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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖的正方形網(wǎng)格中,每一個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1格點(diǎn)△ABC(頂點(diǎn)是網(wǎng)格線交點(diǎn)的三角形)

1)將△ABC向下平移6個(gè)單位得到△A1B1C1,畫出△A1B1C1

2)將△A1B1C1繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△A2B1C2畫出△A2B1C2

3)求在平移和旋轉(zhuǎn)變換過(guò)程中線段BC所掃過(guò)的圖形面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在△ABC中,∠ACB90°,AC4AB5,點(diǎn)E、F分別在ACAB上,連接EF,將△ABC沿EF折疊,使點(diǎn)A落在BC邊上的點(diǎn)D處.若△DEF有一邊垂直BC,則EF_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)舉行了“安全知識(shí)競(jìng)賽“,張嵐將所有參賽選手的成績(jī)(得分均為整數(shù))進(jìn)行整理,并分別繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)直方圖,部分信息如下:

則下列結(jié)論不正確的是( 。

A.本次比賽參賽選手共有50

B.扇形統(tǒng)計(jì)圖中“89.599.5“這一組人數(shù)占總參賽人數(shù)的百分比為24%

C.頻數(shù)分布直方圖中“84.589.5“這一組人數(shù)為8

D.扇形統(tǒng)計(jì)圖中“89.599.5“扇形的圓心角為90°

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線行經(jīng)過(guò)點(diǎn)和點(diǎn),交軸正半軸于點(diǎn),連接,點(diǎn)是線段上動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)重合),以為邊在軸上方作正方形,接,將線段繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到線段,過(guò)點(diǎn)軸,交拋物線于點(diǎn),設(shè)點(diǎn)

1)求拋物線的解析式;

2)若相似求的值;

3)當(dāng)時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)M、N分別在AB、BC上,AB=4,AM=1,BN=.

(1)求證:ΔADMΔBMN

(2)求∠DMN的度數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】安順市某商貿(mào)公司以每千克40元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)一種干果,計(jì)劃以每千克60元的價(jià)格銷售,為了讓顧客得到更大的實(shí)惠,現(xiàn)決定降價(jià)銷售,已知這種干果銷售量(千克)與每千克降價(jià)(元)之間滿足一次函數(shù)關(guān)系,其圖象如圖所示:

1)求之間的函數(shù)關(guān)系式;

2)商貿(mào)公司要想獲利2090元,則這種干果每千克應(yīng)降價(jià)多少元?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)y的圖象如圖所示,若直線yx+m與該圖象恰有三個(gè)不同的交點(diǎn),則m的取值范圍為_____.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】知,拋物線(a0)的頂點(diǎn)為A(s,t)(其中s0) .

(1)若拋物線經(jīng)過(guò)(22)和(-3,37)兩點(diǎn),且s=3.

①求拋物線的解析式;

②若n>3, 設(shè)點(diǎn)M(),N()在拋物線上,比較的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由;

(2)若a=2,c=-2,直線與拋物線的交于點(diǎn)P和點(diǎn)Q,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為h,點(diǎn)Q的橫坐標(biāo)為h+3,求出b和h的函數(shù)關(guān)系式;

(3)若點(diǎn)A在拋物線上,且2≤s<3時(shí),求a的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,邊長(zhǎng)為6的正方形中,分別是上的點(diǎn),,為垂足.

(1)如圖①, AF=BF,AE=2,點(diǎn)T是射線PF上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),則當(dāng)△ABT為直角三角形時(shí),求AT的長(zhǎng);

(2)如圖②,若,連接,求證:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下列圖形:

1)可知tanα,tanβ,用畫圖法tanα+β)的值,具體解法如下:

第一步:如圖1所示,構(gòu)造符合題意兩個(gè)背靠背的直角三角形;

第二步:如圖2所示,將圖1中所有數(shù)據(jù)同比例擴(kuò)大3倍;

第三步:如圖3所示,依托中間的RtABD的各頂點(diǎn)構(gòu)造水平﹣﹣豎直輔助線,構(gòu)造出一線三直角基本相似型,并補(bǔ)成矩形ACEF;由圖可知tanα+β)=   

2)依據(jù)(1)的方法,已知tanα,tanβ,用畫圖法tanα+β)的值.

3)擴(kuò)展延伸,已知tanα,tanβ,直接寫出tanαβ)=   

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