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科目: 來(lái)源: 題型:

小紅的媽媽做了一個(gè)矩形枕套(長(zhǎng)、寬不等),又在枕套四周鑲上了相同寬度的花邊,如圖所示,關(guān)于兩個(gè)矩形,下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

校園內(nèi)一個(gè)半徑為10米的圓形草坪,如圖,一部分學(xué)生為走“捷徑”,走出了一條小路AB.通過(guò)計(jì)算可知,這些學(xué)生踩壞了花草,其實(shí)僅僅少走了(假設(shè)2步為1米,結(jié)果保留整數(shù))( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,半徑為5的⊙P與y軸交于點(diǎn)M(0,-4),N(0,-10),請(qǐng)寫(xiě)出圖象過(guò)點(diǎn)P的正比例函數(shù)解析式
y=
7
4
x
y=
7
4
x

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科目: 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)一個(gè)開(kāi)口向下,與y軸的交點(diǎn)縱坐標(biāo)為-1的拋物線的解析式
y=-x2+x-1(答案不唯一).
y=-x2+x-1(答案不唯一).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖1,兩個(gè)不全等的等腰直角三角形OAB和OCD疊放在一起,并且有公共的直角頂點(diǎn)O.

(1)在圖1中,你發(fā)現(xiàn)線段AC,BD的數(shù)量關(guān)系是
相等
相等
,直線AC,BD相交成
90
90
度角.
(2)將圖1中的△OAB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°角,這時(shí)(1)中的兩個(gè)結(jié)論是否成立?請(qǐng)做出判斷并說(shuō)明理由.
(3)將圖1中的△OAB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)銳角,得到圖3,這時(shí)(1)中的兩個(gè)結(jié)論是否成立?請(qǐng)作出判斷并說(shuō)明理由.
解:(2)在圖2中,(1)中的兩個(gè)結(jié)論
成立
成立
(是否成立);
理由如下:延長(zhǎng)CA交BD于點(diǎn)
E,∵等腰直角三角形OAB和OCD,
∴OA=OB,OC=OD,
∵AC2=AO2+CO2,BD2=OD2+OB2,
∴AC=BD;
∴△DOB≌△COA(SSS),
∴∠CAO=∠DBO,∠ACO=∠BDO,
∵∠ACO+∠CAO=90°,
∴∠ACO+∠DBO=90°,則∠AEB=90°,即直線AC,BD相交成90°角.
E,∵等腰直角三角形OAB和OCD,
∴OA=OB,OC=OD,
∵AC2=AO2+CO2,BD2=OD2+OB2
∴AC=BD;
∴△DOB≌△COA(SSS),
∴∠CAO=∠DBO,∠ACO=∠BDO,
∵∠ACO+∠CAO=90°,
∴∠ACO+∠DBO=90°,則∠AEB=90°,即直線AC,BD相交成90°角.

(2)在圖3中,(1)中的兩個(gè)結(jié)論
成立
成立
(是否成立);
理由如下:延長(zhǎng)CA交BD于點(diǎn)
F
F
,交OD于點(diǎn)
E
E

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科目: 來(lái)源: 題型:

觀察以下各式:
1
2
+1
=
2
-1,
1
3
+
2
=
3
-
2
,
1
4
+
3
=
4
-
3

利用以上規(guī)律計(jì)算:(
1
2
+1
+
1
3
+
2
+
1
4
+
3
+…+
1
2012
+
2011
)(
2012
+1)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,靠一面20米的墻,用60米長(zhǎng)的籬笆圍成一個(gè)矩形場(chǎng)地.
(1)怎樣圍才能使矩形場(chǎng)地的面積為400平方米?
(2)能否使所圍的矩形場(chǎng)地面積為810平方米,為什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列方程中,是一元二次方程的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

若關(guān)于x的一元二次方程ax2-3x+3=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,則a的值是
3
4
3
4

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科目: 來(lái)源: 題型:

將一元二次方程2(x2-1)=3x化成一般式是
2x2-3x-2=0
2x2-3x-2=0

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同步練習(xí)冊(cè)答案