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科目: 來源: 題型:

將等式5a-3b=4a-3b變形,過程如下:
∵5a-3b=4a-3b,∴5a=4a(第一步),∴5=4(第二步).
上述過程中,第一步的依據(jù)是
等式的性質(zhì)1
等式的性質(zhì)1
,第二步得出錯(cuò)誤的結(jié)論,其原因是
等式的兩邊同除以了一個(gè)可能等于零的a
等式的兩邊同除以了一個(gè)可能等于零的a

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科目: 來源: 題型:

利用等式的性質(zhì)解下列方程.
(1)5x-7=3.
(2)-3x+6=8.
(3)
12
y+2=3

(4)0.2m-1=2.4.

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科目: 來源: 題型:

下列方程的變形是否正確?為什么?
(1)由3+x=5,得x=5+3.
(2)由7x=-4,得x=-
7
4

(3)由
1
2
y=0
,得y=2.
(4)由3=x-2,得x=-2-3.

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科目: 來源: 題型:

小明在做解方程作業(yè)時(shí)不小心將方程的一個(gè)常數(shù)污染了,看不清楚,被污染的方程是2y-
1
2
=
1
2
y-
,怎么辦呢?小明想了想便翻看了后面的答案,知此方程的解是y=-
5
3
,于是他很快補(bǔ)好了這個(gè)常數(shù).那么這個(gè)常數(shù)應(yīng)該是
3
3

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科目: 來源: 題型:

如果-5x=20,那么x=
-4
-4
,這是根據(jù)等式的性質(zhì):等式兩邊
都除以-5
都除以-5
得到的.

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科目: 來源: 題型:

如果2x+7=20,那么2x=20-
7
7
,這是根據(jù)等式的性質(zhì):等式兩邊
都減去7
都減去7
得到的.

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科目: 來源: 題型:

在3x=3y,x+4=4+y,7-2x=7-2y,3x-1=2y+2中,根據(jù)等式的性質(zhì)變形能得到x=y的個(gè)數(shù)為( 。

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科目: 來源: 題型:

下列幾種說法中,正確的個(gè)數(shù)為( 。
(1)等式的兩邊都加上同一個(gè)數(shù),結(jié)果仍相等;
(2)等式的兩邊都乘同一個(gè)數(shù),結(jié)果仍相等;
(3)等式的兩邊都除以同一個(gè)數(shù),結(jié)果仍相等;
(4)若x=y,則5-x=5-y;
(5)若a=b,m=n,則a-m=b-n;
(6)若a=b,則2a-3=2b-3.

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科目: 來源: 題型:

在直角坐標(biāo)系XOY中,點(diǎn)A、點(diǎn)B、點(diǎn)C坐標(biāo)分別為(4,0)、(8,0)、(0,-4).
(1)求過B、C兩點(diǎn)的一次函數(shù)解析式;
(2)若直線BC上有一動(dòng)點(diǎn)P(x,y),以點(diǎn)O、A、P為頂點(diǎn)的三角形面積和以點(diǎn)O、C、P為頂點(diǎn)的三角形面積相等,求P點(diǎn)坐標(biāo);
(3)若y軸上有一動(dòng)點(diǎn)Q,使以點(diǎn)Q、A、C為頂點(diǎn)的三角形為等腰三角形,求Q點(diǎn)坐標(biāo).

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科目: 來源: 題型:

解不等式組:
x-7<4x+2
5-2x<15-4x
,并把解集在數(shù)軸上表示出來.

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同步練習(xí)冊(cè)答案