相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源： 題型：

在下列各數(shù)中是無理數(shù)的有（　�。�
4
，
5
，-π，3.1415，2.010010001…（相鄰兩個1之間0的個數(shù)逐漸增加）

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科目： 來源： 題型：

我市兩條馬路AB和CD相交于點P，其交角為30°，在馬路CD上距交點P處1200米的點M處有一家醫(yī)院（如圖），據(jù)計算，汽車鳴笛在相距400
3
米內(nèi)可對病人產(chǎn)生影響；一輛汽車在馬路AB上行駛，試判斷汽車鳴笛是否會對醫(yī)院病人有影響？如果有影響就需要在馬路AB上打出警示牌“該路段禁止鳴笛”，請求出2塊警示牌之間的距離，并試用尺規(guī)作圖法確定警示牌的位置（不寫作法，保留作圖痕跡）．

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科目： 來源： 題型：

（1）(
1
2
)-1-2tan45°+
27
-|1-
3
|（2）解方程：（x-1）2+x（x-1）=0．

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科目： 來源： 題型：

為了讓陽山的山更綠、水更清，2009年陽山鎮(zhèn)政府提出了確保到2011年實現(xiàn)全鎮(zhèn)桃樹林種植面積達(dá)到10000畝的目標(biāo)，已知2009年陽山鎮(zhèn)桃樹林種植面積為8000畝，假設(shè)這兩年鎮(zhèn)桃樹林種植面積年增長率相同，則年增長率為
11.8%
11.8%
（精確到0.1%）

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科目： 來源： 題型：

已知正方形ABCD 中，點E、F、G、H分別在邊AB、BC、CD、DA上，“愛琢磨”學(xué)習(xí)小組的小明說“若EG⊥FH，則EG=FH”，小紅說“若EG=FH，則EG⊥FH”．則他們的說法（　�。�

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科目： 來源： 題型：

如圖，一只螞蟻在如圖所示位置向上爬，在樹枝上尋覓食物，假定螞蟻在每一個岔路口都會隨機(jī)的選擇一條路徑，那么這只螞蟻爬到樹枝頭A和E的概率的大小關(guān)系是（　　）

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科目： 來源： 題型：

為了了解全市今年2萬名初中畢業(yè)生的體育升學(xué)考試成績狀況(滿分30分，得分均是整數(shù))，從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的體育升學(xué)考試成績制成下面頻數(shù)分布直方圖(尚不完整)，已知第一小組(15．5～18．5)的人數(shù)與抽取人數(shù)的12％，回答下列問題：

(1)在這個問題中，總體是    ．樣本容量為    。

(2)抽墩的樣本的組距為        ．

(3)第四小組(24．5～27．5)的頻數(shù)為    ．請補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖

(4)若成績在24分以上的為“優(yōu)秀”，請估計今年全市初中畢業(yè)生的體育升學(xué)考試成績?yōu)椤皟?yōu)秀”的人數(shù)．

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科目： 來源： 題型：

如圖，在Rt△ACD中，∠ADC=90°，AD=2，CD=1，點B在AD的延長線上，BD=l，連接BC．
（1）求BC的長；
（2）動點P從點A出發(fā)，向終點B運動，速度為1個單位/秒，運動時間為t秒．
①當(dāng)t為何值時，△PDC≌△BDC；
②當(dāng)t為何值時，△PBC是以PB為腰的等腰三角形？

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科目： 來源： 題型：

如圖，△ABC是等邊三角形，D是AB邊上的一點，以CD為邊作等邊三角形CDE，使點E、A在直線DC的同側(cè)，連結(jié)AE．
（1）求證：AE∥BC；
（2）當(dāng)AD=AE時，求∠BCE的度數(shù)．

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科目： 來源： 題型：

如圖，在邊長為1的小正方形組成的網(wǎng)格中，△ABC的三個頂點均在格點上，請按要求完成下列各題：
（1）畫線段AD∥BC且使AD=BC，連接CD；
（2）線段AC的長為
2
5
2
5
，CD的長為
5
5
；
（3）△ACD的形狀為
直角三角形
直角三角形
；
（4）若E為BC的中點，則AE的長為
5
2
5
2
．

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同步練習(xí)冊答案