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已知Rt△ABC中,∠C=90°,a+b=14,c=10,△ABC的面積為( 。

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若將分式
a
m+n
(a、m,n均為正數(shù))中的字母a、m,n的值分別擴(kuò)大為原來的2倍,則分式的值為(  )

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下列定理有逆定理的是( 。

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以下長(zhǎng)度的各組線段長(zhǎng)為邊,能組成直角三角形的是( 。

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四邊形ABCD和CEFH都是正方形,連接AE,M是AF中點(diǎn),連接DM和EM.

(1)如圖①,當(dāng)點(diǎn)B、C、H在一條直線上時(shí),線段DM與EM的位置關(guān)系是
DM⊥EM
DM⊥EM
,
DMEM
=
1
1
;
(2)如圖②,當(dāng)點(diǎn)B、C、F在一條直線上時(shí),(1)中的結(jié)論還成立嗎?如果成立,請(qǐng)證明;如果不成立,說明理由.

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如圖,在平面直角坐標(biāo)系中有一點(diǎn)A(-1,
3
),OA與x軸的負(fù)半軸OM的夾角∠AOM=60°,OB平分∠AOM,且OB=OA.
(1)若點(diǎn)A在反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象上,①求該反比例函數(shù)的解析式;②請(qǐng)說明點(diǎn)B一定也在該反比例函數(shù)的圖象上;
(2)求△AOB的面積;
(3)設(shè)直線AB的解析式為y=ax+b,若
k
x
>ax+b
,則x的取值范圍為
x<-
3
或-1<x<0
x<-
3
或-1<x<0

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如圖,已知在梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=60°,BD平分∠ABC,且BD⊥DC,CD=4.
(1)求AD的長(zhǎng);
(2)求梯形ABCD的面積.

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列方程解應(yīng)用題
去冬今春,我國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)遭受嚴(yán)重旱情,為了協(xié)助當(dāng)?shù)厝罕娍购当4焊,某軍區(qū)給水工程團(tuán)派出工程人員及設(shè)備奔赴120千米外的某地執(zhí)行抗旱打井任務(wù),一輛裝載設(shè)備的卡車先走,30分鐘后,工程人員乘坐一輛客車從同一地點(diǎn)出發(fā),結(jié)果兩車同時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn).已知卡車的速度是客車速度的
34
,求這兩種車的速度.

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結(jié)合創(chuàng)建“全國(guó)文明城區(qū)”活動(dòng),我區(qū)某中學(xué)以班為單位進(jìn)行“文明禮儀伴我行”知識(shí)競(jìng)賽,抽取各班學(xué)號(hào)分別為5、10和15的三名同學(xué)組成班級(jí)代表隊(duì)參賽.統(tǒng)計(jì)各班競(jìng)賽成績(jī)后繪制成統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖中信息回答下列問題:
(1)請(qǐng)補(bǔ)全競(jìng)賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖①;
(2)這次各班競(jìng)賽成績(jī)的平均數(shù)是
85
85
,中位數(shù)是
85
85
,眾數(shù)是
90
90
;
(3)請(qǐng)結(jié)合這次競(jìng)賽成績(jī),談?wù)勀銓?duì)這所中學(xué)在文明禮儀教育方面的想法(寫出一條即可):
部分學(xué)生較好的掌握了文明禮儀知識(shí)
部分學(xué)生較好的掌握了文明禮儀知識(shí)

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計(jì)算:3
12
-6
1
3
+5
48

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同步練習(xí)冊(cè)答案