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科目： 來源： 題型：

因式分解：
（1）-m2-m-
14
；
（2）（a+b）2-6b（a+b）+9b2；
（3）3x2+6xy+3y2．

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科目： 來源： 題型：

因式分解：9y2-6y+1=
（3y-1）2
（3y-1）2
；9m2n2-12mn+4=
（3mn-2）2
（3mn-2）2
．

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科目： 來源： 題型：

1
4
x2
1
4
x2
-2xy+4y2=（
1
2
x-2y
1
2
x-2y
）2；x2+
b
a
x+
b2
4a2
b2
4a2
=（
x+
b
2a
x+
b
2a
）2．

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科目： 來源： 題型：

如果多項式x2+mx+
1
16
是完全平方式，則m的值為
±
1
2
±
1
2
．

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科目： 來源： 題型：

分解因式x2+ax+25=（x-5）2．則a的值為（　　）

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科目： 來源： 題型：

分解因式“a3+4a2+4a”的結果是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列各式中能用完全平方公式分解的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

已知y是關于x的反比例函數(shù)，當x=-3時y=2?
（1）求這個函數(shù)的解析式?
（2）當x=
13
時，求y的值?

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科目： 來源： 題型：

如圖，已知二次函數(shù)的圖象（0≤x≤3.4），關于該函數(shù)在所給自變量的取值范圍內(nèi)，下列說法正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

觀察下列各正方形圖案圖，每條邊上有n（n≥2）個圓點，每個圖案中圓點的總數(shù)是S．
（1）數(shù)一數(shù)為n=2時，s=
8
8
，當n=3時，s=
12
12
．
（2）請你畫出n=5時的圖形，并指出此時，s=
16
16
．
（3）你是否發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律，能不能推斷出s與n的關系式？

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