14．如圖所示是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選用較薄的玻璃板
B．該實(shí)驗(yàn)選用兩個(gè)等大的蠟燭是為了比較像與物的大小
C．通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是像的大小隨物距的變化而改變
D．實(shí)驗(yàn)中測(cè)量?jī)芍幌灎T到玻璃板的距離，是為了比較像與物體到鏡面的距離

分析 （1）從厚玻璃板的兩個(gè)面都可以當(dāng)作反射面會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)像和保證實(shí)驗(yàn)效果這個(gè)角度去分析此題．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)采用兩個(gè)完全相同的蠟燭，便于比較物像大小關(guān)系．
（3）平面鏡成像時(shí)，像與物的大小始終相等．
（4）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)比較兩只蠟燭到玻璃板的距離來(lái)研究成像時(shí)物距與像距的關(guān)系．

解答 解：A、因?yàn)楹癫ＡО宓膬蓚�(gè)面都可以當(dāng)作反射面，會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)像，影響到實(shí)驗(yàn)效果，所以應(yīng)選用薄玻璃板，故A正確；
B、選取兩支完全相同的蠟燭，一支蠟燭放在玻璃板的前面并點(diǎn)燃，另一支放在玻璃板的后面，當(dāng)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時(shí)，可以比較物像大小關(guān)系．故B正確．
C、平面鏡成像時(shí)，像與物的大小始終相等．所以通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是像的大小不隨物距的變化而改變，故C錯(cuò)誤；
D、實(shí)驗(yàn)中測(cè)量?jī)芍幌灎T到玻璃板的距離，是為了比較像與物體到鏡面的距離關(guān)系，故D正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題以選擇題的形式考查平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中需要注意的事項(xiàng)，這既是平時(shí)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的地方，又是中考中經(jīng)常涉及到的地方，要求深入理解，熟練掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．某家庭煲湯用電熱鍋簡(jiǎn)化電路如圖所示，電熱鍋額定電壓為220V，R1，R2均為發(fā)熱電阻，其阻值分別為80Ω、404Ω．接通電源，閉合開關(guān)S1、S2，電熱鍋處于“大火”加熱狀態(tài)；當(dāng)鍋內(nèi)溫度達(dá)到100℃時(shí)，開關(guān)S2自動(dòng)斷開，開關(guān)S1仍閉合，電熱鍋處于“小火”燉煮狀態(tài)．
（1）處于“大火”加熱狀態(tài)時(shí)，電路中的電流多大？
（2）處于“大火”加熱狀態(tài)15分鐘，消耗的電能是多少焦耳？
（3）處于“小火”燉煮狀態(tài)時(shí)，電功率多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．為了通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較甲、乙兩種液體的吸熱能力，小明取了兩只相同的燒杯，且在燒杯里分別裝入質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體．他用同一個(gè)“熱得快”電加熱器分別給它們加熱并跟據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的圖象．根據(jù)圖象，下面所得結(jié)論正確的是（　�。�
A．小明是用加熱時(shí)間表示吸收熱量多少的
B．小明探究問(wèn)題的自變量是液體種類
C．小明探究問(wèn)題的自變量是升高的溫度△t
D．甲的吸熱能力弱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R2為定值電阻且電阻不為零，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R1阻值為30Ω時(shí)電流表示數(shù)為0.3A，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片使R1阻值為20Ω時(shí)，電流表的示數(shù)可能是（　�。�
A．0.5AB．0.45 AC．0.4 AD．0.2A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖所示是小宇探究“光的反射規(guī)律”的情景，此時(shí)反射角等于40°，實(shí)驗(yàn)時(shí)將平面鏡平放在水平桌面上，白色硬紙板豎直立于平面鏡上，要能在實(shí)驗(yàn)中顯示入射光線和反射光線，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)讓入射光緊貼紙板．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在連接串聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)中，小陽(yáng)小組的同學(xué)電路連接完成后如圖所示，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光，燈L2不發(fā)光．經(jīng)檢查電路連接無(wú)誤且元件完好．請(qǐng)你猜想燈泡不亮的原因是燈泡L2的實(shí)際功率太小，只借助一根完好的導(dǎo)線檢驗(yàn)?zāi)愕牟孪�，寫出檢驗(yàn)猜想的方法是：將一根完好的導(dǎo)線并聯(lián)在L1兩端時(shí)，觀察L2是否發(fā)光．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小林在探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，他找來(lái)質(zhì)量和體積都相同的AB兩木塊（B的表面更粗糙），放在木板上實(shí)驗(yàn)，如圖所示．

（1）在實(shí)驗(yàn)中，他用彈簧測(cè)力水平拉動(dòng)木塊，應(yīng)使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)．根據(jù)二力平衡知識(shí)，木塊所受的摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大�。�
（2）比較甲、丙兩圖可知：滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(guān)．
（3）在探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，小林甲乙兩組數(shù)據(jù)比較得出結(jié)論．小華認(rèn)為這樣做是錯(cuò)誤的，其理由是什么？
（4）小林改進(jìn)了錯(cuò)誤的地方，你認(rèn)為小林的實(shí)驗(yàn)方案比較難操作的方面主要有哪些？寫出一條即可．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

3．重力忽略不計(jì)的小球作勻速直線運(yùn)動(dòng)．用照相機(jī)拍下其運(yùn)動(dòng)軌跡（每隔0.02s拍攝一次）．如圖1是依次記錄了小球在第1、2次拍攝時(shí)的位置．
（1）請(qǐng)?jiān)趫D1中畫出緊接著的第3次拍攝時(shí)小球的位置．
（2）若小球（用“”表示）只受兩個(gè)力．圖2中已畫出其中的一個(gè)力F1，請(qǐng)畫出另一個(gè)力F2的受力示意圖，并標(biāo)出它的大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．誰(shuí)能將雞蛋立在截面只有1mm2寬的針尖上？在中央電視臺(tái)舉辦的“吉尼斯中國(guó)之夜”節(jié)目里，挑戰(zhàn)者在一分鐘內(nèi)讓三個(gè)雞蛋豎立在針尖上，創(chuàng)造了新的紀(jì)錄！如圖所示，如果一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約是50g，此時(shí)雞蛋對(duì)指尖的壓強(qiáng)約為5×105Pa（取g 10N/kg）．雞蛋受到重力和針尖對(duì)雞蛋的支持力為一對(duì)平衡力，重力的方向是豎直向下的．

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