【題目】如圖所示是“探究不同物質吸熱升溫現(xiàn)象”實驗的實驗裝置.用同一套裝置,先后加熱并不斷攪拌質量相等的煤油和水.

(1)小明設計的記錄數(shù)據(jù)的表格如下,分析表格可知:他是用相同比較的方法來完成探究實驗的.

加熱時間/min

0

0.5

1

1.5

2

溫度/℃

煤油


(2)兩次實驗時,其中燒杯中煤油的液面(選填“高于”、“低于”或“等于”)水的液面.
(3)在該實驗中,還可以用相同比較的方法來完成實驗探究,該實驗包含的主要物理研究方法有

【答案】
(1)加熱時間;升高的溫度
(2)高于
(3)升高的溫度;加熱時間;控制變量法;轉換法
【解析】解:(1)由于是相同的酒精燈加熱,即煤油和水在相同的時間內吸收的熱量相等,所以可以利用加熱相同的時間比較液體升高溫度的多少,判斷液體的吸熱本領;(2)水和煤油的質量相等,水的密度大,體積小,煤油的密度小,體積大,故煤油的液面高于水的液面;(3)在該實驗中,還可以用升高的溫度相同比較加熱時間的方法來完成實驗,該實驗包含的主要物理研究方法有控制變量法和轉換法.
所以答案是:(1)加熱時間;升高的溫度;(2)高于;(3)升高的溫度; 加熱時間; 控制變量法; 轉換法.
【考點精析】關于本題考查的水的比熱容的特點及應用,需要了解水的比熱是:C=4.2×103焦耳/(千克?℃),它表示的物理意義是:每千克的水當溫度升高(或降低)1℃時,吸收(或放出)的熱量是4.2×103焦耳才能得出正確答案.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“比較不同物質吸熱升溫情況”的實驗中:

(1)小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實驗,如圖甲所示.在組裝器材時應先調節(jié)(選填A或B)的高度.
(2)組裝好器材,他們先后在同一個燒杯中稱出質量相等的水和煤油,分別加熱相同的時間,比較水和煤油 , 得出結論.要完成該實驗,除圖甲所示器材外,還需要的一個測量工具是
(3)在對實驗進行反思時,他們認為原方案有需要兩次加熱耗時長等確定啊,因此改進方案并設計了圖乙所示的裝置,做了如下實驗:在四個相同的試管中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱.下表是所有的實驗記錄,根據(jù)實驗記錄回答下列問題:

液體

質量/g

初溫/℃

末溫/℃

加熱時間/min

1

300

20

30

12

2

150

20

30

6

3

煤油

300

20

30

6

4

煤油

300

20

25

3

①分析比較試管的實驗記錄(選填試管序號),可得出的初步結論是:在質量和升高的溫度都相同時,不同物質吸收的熱量不同.
②分析比較1、2兩試管的實驗記錄,可得出的初步結論是:同種物質升高相同的溫度,質量越 , 吸收的熱量越多.
③分析比較3、4兩試管的實驗記錄,可得出的初步結論是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖.

(1)實驗中,選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該是(填:相同或不相同)的.;在拆接電路時,開關必須
(2)某同學連接電路后,兩燈泡都亮,由于連接較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法是否可行?在表中空格填寫“可行”或“不可行”:

方法

操作

現(xiàn)象

結論

方法1

把其中一燈泡從燈座中取下

另一燈熄滅

兩燈一定是串聯(lián)

方法2

把其中一根導線斷開

兩燈熄滅

兩燈一定是串聯(lián)


(3)下表是某同學實驗中的三組數(shù)據(jù):

A處的電流/A

B處的電流/A

C處的電流/A

第一次測量

0.22

0.22

0.22

第二次測量

0.24

0.24

0.24

第三次測量

0.12

0.60

0.12

上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的數(shù)值是 , 造成錯誤的原因可能是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】九年級的志愿者想為敬老院的老人設計一個呼叫電路.他們的設想是:同一房間內兩位老人都能單獨控制同一只電鈴,且能讓值班室的工作人員區(qū)分出是哪位老人按鈴呼叫的.下圖中的四個電路,符合設想的是(
A.
B.
C.
D.

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【題目】小宏在做“測定小燈泡電功率”的實驗中.器材齊全且完好,學生電源有2、4、6、8、10、12V六檔供選擇,滑動變阻器有A、B兩個(A標有“10Ω 1A”字樣、B標有“20Ω 2A”字樣),待測小燈泡標有“2.5V”字樣.小宏選用電源的6V檔,并選取一個變阻器進行實驗.

(1)小宏連接實物時未完工,請你用筆畫線代替導線將圖中滑動變阻器連入電路,要求滑片向右滑動時阻值變大.
(2)測定小燈泡的額定功率需要測量和記錄的物理量是 , 判定該小燈泡正常發(fā)光的方法是
(3)小宏正確連接電路且實驗步驟正確.當滑動變阻器阻值調到最大值時閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光較亮(發(fā)光異常),電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖甲、乙所示,其中電流表的示數(shù)是 A,出現(xiàn)這種情況的原因是他選用了 (選填“A”或“B”)變阻器;此時若要測出該小燈泡的額定功率,你的方法是:

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【題目】如圖所示電路圖,已知電流表示數(shù)為1A,經過L1的電流為0.3A,L2兩端的電壓為2V.

(1)求經過L2的電流?
(2)L1兩端的電壓為多少?

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【題目】在圖中所示的生活和生產實例中,與連通器有關的是( )
A.
鋼筆吸墨水
B.
千斤頂
C.
鍋爐水位計
D.
離心式抽水機

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【題目】三峽大壩水庫水面下50m深處水的壓強是帕.大壩邊上修筑的船閘是利用原理工作的.放在水平桌面上的燒杯內盛有濃鹽水,向燒杯中加了一些清水后(沒有溢出),液體對杯底的壓強(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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