【題目】如圖甲所示電路,小燈泡L1、L2是聯(lián),電壓表測的是兩端的電壓.若電源電壓為3V,使用適當?shù)牧砍毯,電壓表的示?shù)如圖乙所示,則L1兩端的電壓是V,L2兩端的電壓是V.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學按照以下步驟測量鹽水的密度:
①在燒杯中倒入適量鹽水,用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1;
②將燒杯中一部分鹽水倒入量筒,測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2;
③ ;
④把測得的數(shù)據(jù)填入表格,計算出鹽水的密度.
(1)請補充步驟③的內(nèi)容.
(2)為了記錄相關(guān)數(shù)據(jù),他設計了如下表格,請將表格中第一行所缺的項目補充完整 .
燒杯和鹽水的總質(zhì)量/g | 燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量/g | 量筒內(nèi)鹽水的質(zhì)量/g | 鹽水的密度/(gcm﹣3) | |
(3)鹽水密度的表達式為ρ= 。ㄓ脺y量的物理量符合表示)
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【題目】
(1)根據(jù)圖甲所示的電路圖,在圖乙的實物圖上用筆畫出連線.
(2)在閉合開關(guān)后,如果電流表A1的示數(shù)為0.5 A,電流表 A2的示數(shù)為0.3 A,則通過小燈泡 L1、L2的電流分別是多少安?
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【題目】將塑料繩的一端扎緊,盡可能將其撕成更多的細絲,用干燥的手從上向下捋幾下,觀察到如圖所示的現(xiàn)象,這是因為塑料絲帶了電荷(選填“同種”或“異種”),這種使塑料絲帶電的方法稱為 , 塑料絲帶電的實質(zhì)是在物體間轉(zhuǎn)移.
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【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”實驗的實驗裝置.用同一套裝置,先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水.
(1)小明設計的記錄數(shù)據(jù)的表格如下,分析表格可知:他是用相同比較的方法來完成探究實驗的.
加熱時間/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | … | |
溫度/℃ | 煤油 | ||||||
水 |
(2)兩次實驗時,其中燒杯中煤油的液面(選填“高于”、“低于”或“等于”)水的液面.
(3)在該實驗中,還可以用相同比較的方法來完成實驗探究,該實驗包含的主要物理研究方法有、 .
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【題目】工人利用圖所示的滑輪組將重400N的物體向上勻速提起2m,.所用拉力為250N,滑輪組的機械效率是多少?若用此滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升2m,拉力在這一過程中所做的功是多少?(不計繩重和摩擦的力)
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【題目】曉軒同學在“探究冰和蠟的熔化規(guī)律”時,使用的實驗裝置如圖甲所示:
(1)實驗裝置用水浴法加熱,這種加熱方式的好處是.
(2)蠟在加熱過程中某一時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示,溫度是℃,實驗數(shù)據(jù)如下表,可以判斷蠟屬于(選填“晶體”或“非晶體”);
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
蠟的溫度/℃ | 42 | 44 | 46 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 |
(3)向試管中放入碎冰,根據(jù)加熱過程中記錄的數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示溫度時間圖象,得出冰熔化時溫度的特點是.
(4)另一同學把冰放入如圖12丁所示的燒杯中,沒有用酒精燈加熱,冰也熔化了.于是他認為冰熔化不需要吸收熱量,他的想法(選填“正確”或 “不正確”),他還發(fā)現(xiàn)冰熔化時燒杯外壁有一層水珠,這是水蒸氣(填寫物態(tài)變化)形成的.
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【題目】如圖所示,盛有液體的圓柱形容器甲和均勻圓柱體乙放置在水平地面上,容器質(zhì)量忽略不計,甲、乙對地面的壓強相等.現(xiàn)從容器中抽取部分液體、將圓柱體沿水平方向切去部分后,甲對地面的壓強大于乙對地面的壓強.則甲、乙剩余部分的體積分別是V甲、V乙 , 則( )
A.V甲一定大于V乙
B.V甲可能等于V乙
C.V甲一定小于V乙
D.V甲可能小于V乙
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【題目】2017年,共享單車風靡鄭州,如圖是街頭的摩拜單車.單車車鎖內(nèi)有一張手機卡,開鎖時車鎖、手機和服務器通過微信交換信息.下列描述不正確的是( )
A.打開車鎖是通過超聲波來完成信息交換的
B.蜂窩輪胎可以減輕輪胎重量
C.二代摩拜單車車筐內(nèi)的太陽能電池板把太陽能轉(zhuǎn)化為電能
D.單車輪轂內(nèi)側(cè)涂有反光涂層,增強安全性
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