19.小強(qiáng)在做探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí).
(1)他探究的問(wèn)題是B(A:平面鏡為什么成像;B.像的大小、位置與物的大小、位置有什么關(guān)系).
(2)小強(qiáng)點(diǎn)燃蠟燭A后,發(fā)現(xiàn)鏡后出現(xiàn)了A的兩個(gè)不重合的像,如果兩個(gè)像之間的距離為6mm,那么玻璃板的厚度是6mm,這是由于玻璃板兩個(gè)表面兩次成像造成的.玻璃板成像不是很亮,所以他應(yīng)將蠟燭B不點(diǎn)燃(選填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”).
(3)小強(qiáng)換用合適的玻璃板后,把蠟燭B(與A完全相同)豎直立在玻璃板后面的桌面上移動(dòng),可是總是不能和A的像完合重合,這可能是由于玻璃板與桌面不垂直(選填“垂直”或“不垂直”)造成的.

分析 (1)提出的問(wèn)題是平面鏡成像時(shí),像的大小、位置跟什么有關(guān);
(2)透明的玻璃板有兩個(gè)反射面,兩個(gè)反射面都能成像;當(dāng)拿著點(diǎn)燃另一支蠟燭,豎立在玻璃板后面移動(dòng)時(shí),蠟燭的燭焰會(huì)晃動(dòng),很難與平面鏡前面的蠟燭的燭焰重合,因此后面那個(gè)蠟燭還是不點(diǎn)燃更好.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板如果不豎直,不論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合.

解答 解:(1)在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,可以提出的問(wèn)題:平面鏡成像時(shí),像的位置、大小跟物體的大小、位置是否有關(guān);
(2)厚玻璃板有兩個(gè)反射面,由于兩個(gè)反射面都能反射成像,實(shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)看到兩個(gè)像,根據(jù)平面鏡成像時(shí),物體到平面鏡的距離與像到平面鏡的距離相等得出:如果兩個(gè)像之間的距離為6mm,那么玻璃板的厚度是為6mm;
當(dāng)把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在平面鏡前面,然后再點(diǎn)燃另一支蠟燭,豎立在玻璃板后面移動(dòng)時(shí),兩蠟燭的燭焰會(huì)晃動(dòng),很難重合,因此B蠟燭還是不點(diǎn)燃更好;
(3)像與物是關(guān)于鏡子對(duì)稱的,實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板要豎直放置,如果不豎直,成的像就偏高或偏低,后面的蠟燭是擺在桌面上的,不論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合.
故答案為:(1)B;(2)6;不點(diǎn)燃;(3)不垂直.

點(diǎn)評(píng) 本題考查平面鏡成像的特點(diǎn)以及根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)分析問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10.五一節(jié),小瑞在公園里看到小朋友們蕩秋千時(shí)不停地往復(fù)擺動(dòng),他想:秋千小角度往復(fù)擺動(dòng)一次的時(shí)間與哪些因素有關(guān)呢?他提出了三種猜想:
猜想1:可能與小朋友的質(zhì)量有關(guān),
猜想2:可能與擺動(dòng)的幅度有關(guān),
猜想3:可能與繩長(zhǎng)有關(guān).
(1)為了驗(yàn)證猜想是否正確,他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的裝置,用系有細(xì)線(線長(zhǎng)L可調(diào))的小球來(lái)模擬秋千的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了如下探究(擺動(dòng)角度均較。
①如圖甲所示,用細(xì)線系住一鐵球,保持細(xì)線的長(zhǎng)度一定,使小球從A點(diǎn)由靜止釋放,改變OA(O為固定懸點(diǎn))的連線與豎直方向的夾角θ以改變小球擺動(dòng)的幅度,測(cè)出小球在AB間往復(fù)運(yùn)動(dòng)一次所用的時(shí)間t與θ的關(guān)系如表所示,由此可得出的結(jié)論是秋千小角度往復(fù)擺動(dòng)一次的時(shí)間與擺動(dòng)的幅度無(wú)關(guān).
θ/度46810
t/秒2.02.02.02.0
②用細(xì)線系住一鐵球,改變細(xì)線的長(zhǎng)度,使小球以較小的幅度在豎直面內(nèi)CD之間擺動(dòng),用頻閃相機(jī)(保持曝光時(shí)間間隔相等)拍攝小球由C運(yùn)動(dòng)至D的過(guò)程中的位置如圖乙、丙所示(除C位置外,其余細(xì)線未畫出),由此分析可知,上述猜想3是正確的,其具體關(guān)系可表述為在質(zhì)量與振幅相同時(shí),秋千小角度往復(fù)擺動(dòng)一次的時(shí)間隨繩長(zhǎng)的增大而增大.

(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究秋千往復(fù)擺動(dòng)一次的時(shí)間與小朋友的質(zhì)量之間的關(guān)系,簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案.
簡(jiǎn)要做法:用細(xì)線系住一鐵球,使小球以較小的幅度在豎直面內(nèi)擺動(dòng),用頻閃相機(jī)(或計(jì)時(shí)器)測(cè)算出小球往復(fù)擺動(dòng)一次的時(shí)間t1;讓線擺動(dòng)的幅度與繩長(zhǎng)保持不變,改變小球的質(zhì)量,再做兩次,測(cè)出對(duì)應(yīng)時(shí)間t2、t3
判斷方法:若t1、t2、t3相等,則與質(zhì)量無(wú)關(guān);若t1、t2、t3不相等,則與質(zhì)量有關(guān).

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7.如圖所示的電路,電源電壓保持不變,R1的阻值為15Ω,只閉合開關(guān)S,電流表的示數(shù)為0.2A;再閉合開關(guān)S1,電流表的示數(shù)變?yōu)?.5A,R2的阻值是10Ω.

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14.某實(shí)驗(yàn)小組為了測(cè)量某種液體密度,如圖是將液體倒入量筒后,并測(cè)量液體和燒杯的總質(zhì)量,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
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B.在測(cè)量液體質(zhì)量時(shí),先發(fā)現(xiàn)指針仍然偏向分度盤左側(cè),應(yīng)向右移動(dòng)平衡螺母使橫梁平衡
C.如果原來(lái)液體和燒杯的總質(zhì)量為56g,則被測(cè)液體的密度為1.13g/cm3
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4.兩只規(guī)格分別為“110V,100W”和“110V,25W”的電燈串聯(lián)后接在電壓為220V的電源上,其結(jié)果將是( 。
A.兩燈均正常發(fā)光
B.“110V,100W”的燈比“110V,25W”的燈更亮
C.“110V,25W”的燈開始比正常工作時(shí)亮隨即燒毀,“110V,100W”的燈也跟著熄滅
D.110V,100W”的燈開始比正常工作時(shí)亮隨即燒毀,“110V,25W”的燈也跟著熄滅

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11.在電閃雷鳴的雨天里,為了避免電視機(jī)被雷擊,應(yīng)采取的簡(jiǎn)單措施是( 。
A.關(guān)掉電視機(jī)
B.關(guān)掉電視機(jī),拔掉電視機(jī)的電源插頭
C.關(guān)掉電視機(jī),拔掉電視機(jī)的電源插頭和信號(hào)線
D.把電視機(jī)移到室內(nèi)另一個(gè)地方,繼續(xù)收看電視節(jié)目

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8.小明家買了一臺(tái)電烤箱,有低、中、高三個(gè)檔位的發(fā)熱功率.圖中所示是其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路圖,開關(guān)S1可分別與觸點(diǎn)a、b接觸.已知:R1=48.4Ω,R2=96.8Ω,電源電壓保持不變.請(qǐng)分析和解答以下問(wèn)題:
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(2)電烤箱在中檔位工作時(shí),消耗的電功率是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在測(cè)定一個(gè)未知電阻Rx的阻值時(shí),小明和小亮設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,其中R1是電阻箱,S1為單刀雙擲開關(guān).

(1)閉合開關(guān)S后,把開關(guān)S1接到觸點(diǎn)1,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R,使電壓表有個(gè)合適的示數(shù)U;把開關(guān)S1接到觸點(diǎn)2后,小明和小亮采取了不同的實(shí)驗(yàn)操作.
小明的操作:保持滑片P的位置不變,只調(diào)節(jié)電阻箱R1,直到電壓表示數(shù)為U;
小亮的操作:同時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R和電阻箱R1,直到電壓表示數(shù)為U.
你認(rèn)為兩人的操作中,小明 的操作是正確的.
(2)選擇正確的實(shí)驗(yàn)操作后,電阻箱R1上各旋鈕的位置如圖乙所示,其讀數(shù)為108Ω,則待測(cè)電阻Rx的阻值應(yīng)為108Ω.
(3)下列實(shí)驗(yàn)中,所用方法與上述相同的是A
A.探究二力的合成時(shí),用合力來(lái)代替兩個(gè)力的作用效果
B.探究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系時(shí),保持壓力一定
C.探究力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系時(shí),推理出小車在不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況
D.探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)時(shí),用U形管兩側(cè)液面高度差來(lái)體現(xiàn)液體壓強(qiáng)的大。

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同步練習(xí)冊(cè)答案