分析 動能與質(zhì)量和速度兩個因素有關(guān),實驗中必須采用控制變量法的思想,探究動能與質(zhì)量的關(guān)系時控制速度,探究動能與速度的關(guān)系時控制質(zhì)量;
在圖中的實驗中,小車的動能通過木塊被推動的距離反映出來,動能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān);摩擦力與物體的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),與運(yùn)動的速度、距離等無關(guān).
解答 解:(1)圖中所示的是同一小車從不同的高度滑下,控制的是質(zhì)量相同,速度不同,該實驗探究是動能大小與速度的關(guān)系;
(2)該實驗探究的對象是小車;
(3)木塊兩次移動過程中受到的摩擦力分別為f1、f2,兩次壓力和接觸面的粗糙程度相同,則摩擦力相同,即f1等于f2.
故答案為:(1)動能大。凰俣;(2)小車;(3)等于.
點評 本題考查了探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗,實驗應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法和控制變量法,掌握轉(zhuǎn)換法與控制變量法的應(yīng)用、分析圖示實驗即可正確解題.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 試管口出現(xiàn)的“白霧”是氣體 | |
B. | 水蒸氣對外做功,內(nèi)能增加 | |
C. | 水蒸氣對外做功,溫度升高 | |
D. | 這個實驗基本展示了蒸汽機(jī)的工作原理 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān) | |
B. | 比熱容跟物體的溫度有關(guān),物體的溫度越高,它的比熱容越小 | |
C. | 比熱容跟物體的質(zhì)量有關(guān),物體的質(zhì)量越大,它的比熱容越大 | |
D. | 比熱容是物質(zhì)自身的性質(zhì),與質(zhì)量、吸收或放出的熱量均無關(guān) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 去掉右側(cè)鉤碼,換用彈簧測力計在B點豎直向下拉 | |
B. | 去掉右側(cè)鉤碼,換用彈簧測力計在A點斜向上拉 | |
C. | 將左右鉤碼的懸掛點,分別移至A、B兩點再次實驗 | |
D. | 改變鉤碼個數(shù),再多次實驗使結(jié)論更具普遍性 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗序號 | 動力F1/N | 動力臂L1/m | 阻力F2/N | 阻力臂L2/m |
1 | 2 | 0.3 | l | 0.4 |
2 | 1 | 0.4 | 2 | 0.2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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