有許多重大火災都是因用電線路連接處接觸不良所造成的，當線路連接處接觸不良時，該處的電阻將   （選填“減小”、“增大”或“不變”），在該接觸處就會局部過熱引起升溫，接觸處的電阻又將隨著溫度的升高而      （選填“減小”、“增大”或“不變”），……從而形成電熱的逐步積累和惡性循環(huán)，以致引發(fā)火災．

增大 增大

解析試題分析：當線路連接處接觸不良時，接觸處電阻會增大，由Q=I2Rt可知，電流基本不變時，產(chǎn)生的熱量增大，接觸處電阻溫度升高，金屬導體的電阻隨著溫度的升高而增大，接觸處電阻會進一步增大。
考點：接觸電阻，焦耳定律。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

在“探究液體對容器底部壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。
某小組甲同學在兩端開口的玻璃管的一端扎有橡皮膜，豎直放置后從另一端注入水，如圖（a）所示；乙同學在相同的玻璃管中倒入的水少一些，如圖（b）所示；丙同學在相同的玻璃管中倒入與乙同學相同深度的鹽水（ρ鹽水＞ρ水），如圖（c）所示。

（a）水�。╞）水�。╟）鹽水
①　觀察圖（a）、（b）兩次實驗中的現(xiàn)象，可以得出初步結(jié)論：
　　　　　　　　　　　　　　　　。
②　觀察圖（b）、（c）兩次實驗中的現(xiàn)象，可以得出初步結(jié)論：
　　　　　　　　　　　　　　　　。
③　進一步觀察圖（a）、（b）和（c）中實驗現(xiàn)象，可以得出初步結(jié)論：液體對容器底部壓強與　　　　和　　　　有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

某小組同學研究液體壓強的特點，在橫截面積不同（Sa＜Sb＜Sc＝Sd＝Se）的柱形容器的側(cè)壁開口處，用相同的橡皮膜包好，側(cè)壁開口情況相同。再注入甲、乙、丙三種深度相同的液體（ρ甲＜ρ乙＜ρ丙），如圖所示。觀察橡皮膜鼓起的情況及相關(guān)現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論。

（1）分析圖a、b、c中的現(xiàn)象及相關(guān)條件，可得到的初步結(jié)論是：       　 。
（2）分析圖c、d、e中的現(xiàn)象及相關(guān)條件，可得到的初步結(jié)論是：       　 。

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

某導體的電阻是5Ω，通過它的電流為0.2A，10s內(nèi)通過該導體產(chǎn)生的熱量是　 　J，電熱器中的電飯鍋是利用電流的　 　效應(yīng)制成的加熱設(shè)備．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

在探究“影響電流產(chǎn)生熱量多少的因素“實驗中：

①.為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計了甲圖裝置，在燒瓶內(nèi)裝一根電阻絲，并插入溫度計，電流產(chǎn)生的熱量多少是通過_______體現(xiàn)出來的，像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法在物理學中經(jīng)常用到，請舉一例_____________________________________________________．若他想讓燒瓶內(nèi)的液體在短時間內(nèi)溫度變化更明顯，應(yīng)選用_______（選填“煤油”或“水”）.
②.小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后，閉合開關(guān)，通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中，然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小，重復上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（見表）

實驗次數(shù)
電流／A
通電時間／s
電阻／Ω
溫度升高量／℃
1
0.3
30
10
1.5
2
0.6
30
10
6.0
由此得出：同一導體，在通電時間相等時，電流越大，其產(chǎn)生的熱量_____．
③.若要探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，應(yīng)保持電流和通電時間相同，同時選擇乙圖中____選填“A”或“B”）燒瓶內(nèi)的電阻與甲圖中燒瓶的電阻____（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

兩個電阻絲串聯(lián)后接在電壓恒定的電源兩端，在一定時間內(nèi)甲電阻絲產(chǎn)生的熱量為Q1，乙電阻絲產(chǎn)生的熱量為Q2，若只將甲電阻絲接在該電源兩端，在相同時間內(nèi)甲電阻絲產(chǎn)生的熱量為          。

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

如圖是兩定值電阻RA和RB中的電流與其兩端電壓的關(guān)系，若將兩電阻并聯(lián)在電壓為2V的電路中，干路上電流為　 　A，通電相同時間，RA、RB產(chǎn)生的熱量之比QA：QB=　 　．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

在學習“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”時，同學們發(fā)現(xiàn)用電阻絲對煤油加熱時，觀察溫度計的示數(shù)變化的過程非常耗時，為了減少實驗的時間，他們提出了如下改進的設(shè)想：
設(shè)想一：將煤油換成水來做實驗，
設(shè)想二：通過加熱空氣來做實驗．
（1）根據(jù)所學知識，他們經(jīng)過討論，斷定設(shè)想一是錯誤的，你認為他們他們判斷的依據(jù)是：　       　．
（2）為了驗證設(shè)想二，他們設(shè)計了下面的實驗：
①在的錐形瓶中裝入　    　的紅墨水，用相同的電阻絲及玻璃管組成如圖A、B的裝置，通電后通過玻璃管中液柱的高度來顯示　 　的大小．然后把它們分別接入相同的電路，發(fā)現(xiàn)在相同的短時間的內(nèi)A管中的液柱比B管上升迅速，這說明　     　．
②在塞橡皮塞時發(fā)現(xiàn)有液體進入玻璃管并高出瓶內(nèi)的液面，這是因為　   　，使管內(nèi)的液柱與瓶內(nèi)液面相平，他們用帶有針頭的注射器通過橡皮塞插入瓶內(nèi)如圖C甲所示，接下來的操作是　   　．
③同學們用兩根電阻絲（R甲＞R乙）插入相同的甲、乙瓶中并接入電路如圖C所示，閉合開關(guān)，甲、乙兩玻璃管中液面如圖D所示，由此得出關(guān)于電熱的結(jié)論是　    　．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

（6分）如圖所示，用一動滑輪將質(zhì)量為50kg的物體10s內(nèi)勻速提高30cm，繩子自由端的拉力為300N．g取10N/kg．求：

（1）拉力做的功．
（2）拉力做功的功率．
（3）動滑輪的機械效率．

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