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5．如圖所示，小超同學在A處看見河里B處有一條魚，若他想用激光從A處照射，讓激光照射到魚身上，應對著哪里（　�。�
A．B點上方B．正對B點C．B點下方D．B點左方或右方

分析 根據光從空氣斜射入水中，折射角小于入射角，可知人看到的是魚的虛像，根據魚的位置確定折射光線的方向，再根據折射時光路是可逆的來解答此題．

解答 解：連接AB，過折射點做法線，根據光從空氣斜射入水中，折射角小于入射角畫出折射光線的位置，雖然人看到的B點是魚的虛像，魚的實際位置在B點的正下方，因為激光在進入水的時候也會發(fā)生折射，所以照著B點，激光也就剛好落在魚上了．如圖所示：

故選B．

點評 本題主要考查光的折射定律：折射光線、入射光線和法線在同一平面內，折射光線、入射光線分居法線兩側，光由空氣斜射進入水中或其它透明介質中時，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列幾個驗證性小實驗，其中有錯誤的是（　　）
A．將手放在熱水袋上，手變暖了，說明熱傳遞可以改變物體的內能
B．雙手互搓感到發(fā)熱，說明做功可以改變物體的內能
C．將一滴紅墨水滴入清水中，發(fā)現水變紅了，說明液體分子之間可以發(fā)生擴散現象
D．很難將一根鐵絲拉長，說明分子間存在斥力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．汽車是我們熟悉的交通工具，它給我們的生活提供了便利．汽車應用了許多物理知識：
（1）汽油機是汽車的“心臟”，如圖是汽油機工作的壓縮沖程，在活塞上升過程中，氣缸內氣體的內能將增大；
（2）給汽車加油時，能聞到汽油味，這是擴散現象；汽車發(fā)動機用水作冷卻劑，這是利用了水的比熱容大的性質，通過熱傳遞的方式可使發(fā)動機的溫度降低．如果散熱器中裝有10kg的水，在溫度升高20℃的過程中，水吸收的熱量相當于完全燃燒0.012kg的酒精放出的熱量．（酒精的熱值為3×107J/kg）
（3）汽車發(fā)動機工作時做功沖程將內能轉化為機械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖甲所示是“測量小燈泡的電功率”的電路圖，圖乙是實物連接圖．其中電源是兩節(jié)新干電池，小燈泡的額定電壓為2.5V，滑動變阻器上標有“10Ω lA”．

（1）圖乙已連接了部分電路，請用筆畫線代替導線按照電路圖將未連接的電路連接完整
（2）小明同學連接好電路后，閉合開關時發(fā)現燈光特別亮，這表明他在閉   合開關前沒有將變阻器的滑片置于阻值最大的位置；
（3）調節(jié)滑片P使電壓表的示數為2.5V，此時電流表的示數如圖丙所示，則該燈泡的額定功率為0.75W．
（4）在完成以上實驗后，小明進一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丁所示，通過圖象發(fā)現燈絲的電阻是變化的，這一現象表明燈絲的電阻隨溫度的變化而變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．在圖中滑輪組下所掛重物為400N時所用拉力是210N，不考慮繩重與摩擦，則動滑輪的重力是20N．若動滑輪所掛的重物的是500N，則所用的拉力F大小是260N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．2015年10月9日，孫超老師代表我校參加重慶市青年教師賽課獲一等獎，其課題為《光的反射》，上課情景部分內容如圖所示．

（1）某同學將光線沿一定方向射向平面鏡如甲圖所示，其反射角為20度，若在此基礎上入射角增大20°，則此時入射光線與反射光線的夾角為80度．
（2）另一同學將呈現反射光線的活動板右半邊沿中線向后折，如圖乙所示，活動板上還不能（填“能”或“不能”）看到反射光線，這說明反射光線、入射光線和法線都在同一平面內
（3）課后，好奇的幾個同學將一塊玻璃磚緊貼在活動板上，發(fā)現光線發(fā)生了偏折，如圖丙所示，這是光的折射現象，當光從玻璃射向空氣的過程中，折射角大于入射角．（填“大于”或“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．（1）用刻度尺測量金屬塊的長度，如圖1所示，圖中金屬塊的長度為3.10cm．
（2）如圖2所示是“體溫計”的示意圖，該體溫計所示的溫度為37.8℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．在圖中填入適當的光學元件，并完成光路

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列說法中正確的是（　�。�
A．為摩托車上的熱機工作時提供動力的是做功沖程
B．家庭電路中的插座和燈泡之間是串聯(lián)
C．陽光射入房間內看到塵土飛揚，可以說明分子在不停地做無規(guī)則運動
D．隨著科技的進步，熱機的效率可以提高到100%

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