8．探究“水和沙子的吸熱能力”時，
（1）應(yīng)使水和沙子的質(zhì)量相等，再用相同（“相同”或“不同”）酒精燈加熱．
（2）若升高相同溫度，水吸收的熱量較多．
（3）這個實驗說明質(zhì)量相同的不同物質(zhì)的吸熱能力是不同的．
（4）實驗過程中，要用攪拌器不停地攪拌水和沙子，攪拌的作用是：使水和沙子均勻受熱．

分析 （1）物質(zhì)吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類、質(zhì)量和升高的溫度有關(guān)，所以在加熱時應(yīng)注意控制變量；
（2）根據(jù)Q=cm△t，質(zhì)量和升高的溫度相同，水的比熱容較大，所以吸收熱量較多；
（3）不同物質(zhì)的吸熱能力不同，水的比熱容最大，吸熱能力最強．
（4）為使水和沙子可以均勻受熱，加熱過程中需用攪拌器不停地攪拌水和沙子．

解答 解：（1）實驗中應(yīng)使水和沙子的質(zhì)量相等，并用相同酒精燈加熱；
（2）由于水的比熱容較大，質(zhì)量相同的水和沙子升高相同溫度，水吸收的熱量較多；
（3）質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸熱不同，說明質(zhì)量相同的不同物質(zhì)的吸熱能力是不同的；
（4）實驗過程中，要用攪拌器不停地攪拌水和沙子，攪拌的作用是：使水和沙子均勻受熱．
故答案為：（1）相同；（2）水；（3）不同；（4）均勻受熱．

點評 此題探究水和沙子的吸熱能力，要比較沙子和水的吸熱能力，可以有兩種方法：加熱相同的時間，比較溫度變化的大��；升高相同的溫度，比較加熱時間的長短．并且要控制沙子和水的質(zhì)量以及初溫．注意控制變量法在此實驗中的應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示的實驗在研究物體的動能與哪些因素有關(guān)，ma=mb＜mc，ha=hc＞hb．讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，進(jìn)入平面后推動木塊做功，后木塊停下．
（1）比較圖a和圖b，可得初步結(jié)論當(dāng)物體質(zhì)量一定時，速度越大的物體具有的動能越大．
（2）比較圖a和圖c，可得初步結(jié)論在速度相同時，物體的質(zhì)量越大，其動能越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．在探究杠桿平衡條件的實驗中，未掛鉤碼時杠桿左側(cè)高右側(cè)低，應(yīng)將右側(cè)平衡螺母向左調(diào)節(jié)，使其在水平位置平衡，如圖所示，在支點左側(cè)20cm刻度處掛3個重均為0.5N的鉤碼，右側(cè)30cm刻度處用彈簧測力計拉力為1N，保持彈簧測力計懸掛點的位置不變，使其拉力方向斜向右下方，仍使杠桿水平平衡，彈簧測力計示數(shù)變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．目前，全球氣候逐漸變暖，這是溫室效應(yīng)不斷加劇帶來的后果；夏天起風(fēng)時，人感覺涼快是因為風(fēng)加速了皮膚表面汗液的汽化（填物態(tài)變化）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如表所示為酒精和水銀的熔點、沸點，若要測量沸水的溫度，應(yīng)選擇水銀溫度計，而南極地區(qū)的氣溫能達(dá)到-80℃，若要測量南極地區(qū)的溫度，應(yīng)選擇酒精溫度計．
熔點沸點
酒精-107℃78℃
水銀-39℃357℃

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖1所示，某小組研究“杠桿的平衡條件”，器材：有刻度的杠桿、若干個相同的鉤碼、彈簧測力計等，O為杠桿的支點．

（1）實驗前，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，這樣做，除了可以消除自身的重力影響，還可以方便實驗時測量或直接讀出力臂．調(diào)節(jié)時，如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，應(yīng)如何操作將平衡螺母（左 端和右端的均可）向左移平衡螺母．調(diào)節(jié)，直至杠桿在水平位置平衡
（2）某實驗小組記錄兩組數(shù)據(jù)如下：
實驗序號動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
1220110
21824
據(jù)分析這組數(shù)據(jù)中，實驗序號為1（選填：“1”或“2”）的一組肯定有錯誤，檢查發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀錯了，動力臂的實際值比記錄值小（選填：“大”或“小”）．
（3）如圖2所示實驗小組選用長1.6m、粗細(xì)均勻的一只金屬桿，繞O點在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，同時將一個“拉力-位移傳感器”豎直作用在桿上，并使杠桿在水平位置始終保持平衡．該傳感器顯示其拉力F與作用點到O點距離x的變化關(guān)系如圖3所示．由圖可知金屬桿重10 N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．為了比較水和煤油的吸熱能力，小李做了如圖甲所示的探究實驗，用兩個完全相同的酒精燈給水和煤油加熱，用溫度計測量液體的溫度，并用鐘表記錄加熱時間，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
物質(zhì)種類質(zhì)量/g溫度升高10℃所用的加熱時間/s溫度升高20℃所用的加熱時間/s溫度升高30℃所用的加熱時間/s
煤油3072105138
水3096163220

（1）在實驗前要控制水和煤油的初溫和質(zhì)量相同，加熱過程中，水和煤油吸熱的多少是通過加熱時間（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）來反映的．
（2）在此實驗中，如果要使水和煤油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量大于（選填“大于”“小于”或“等于”）煤油吸收的熱量．
（3）若采用圖乙的裝置完成實驗效果會好一些（選填“一樣”“好一些”或“差一些”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．冬天坐汽車時，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在汽車前擋風(fēng)玻璃上出現(xiàn)“哈氣”，影響司機視線．要想盡快消除這些“哈氣”，可以采取的措施有①用暖風(fēng)提高擋風(fēng)玻璃的溫度，使水蒸氣不能在擋風(fēng)玻璃上液化；②對著玻璃吹暖風(fēng)使玻璃上的小水滴汽化．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于蒸發(fā)和沸騰，下列說法錯誤的是（　�。�
A．蒸發(fā)只能在液體表面進(jìn)行，而沸騰是在液體的表面和內(nèi)部同時進(jìn)行的汽化現(xiàn)象
B．液體在任何溫度下都能蒸發(fā)，但只能在一定的溫度下才能沸騰
C．液體沸騰時要吸熱，而蒸發(fā)時不一定要吸熱
D．蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式

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