18．關(guān)于蒸發(fā)和沸騰，下列說法錯誤的是（　�。�
A．蒸發(fā)只能在液體表面進(jìn)行，而沸騰是在液體的表面和內(nèi)部同時進(jìn)行的汽化現(xiàn)象
B．液體在任何溫度下都能蒸發(fā)，但只能在一定的溫度下才能沸騰
C．液體沸騰時要吸熱，而蒸發(fā)時不一定要吸熱
D．蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式

分析 蒸發(fā)和沸騰都是汽化現(xiàn)象，都需要從外界吸收熱量；
但蒸發(fā)和沸騰是兩種不同的汽化現(xiàn)象，可以從發(fā)生的部位、溫度以及劇烈程度三個方面進(jìn)行對比．

解答 解：A、蒸發(fā)只在液體表面發(fā)生，而沸騰在液體表面和內(nèi)部同時進(jìn)行，故A正確；
B、蒸發(fā)可以在任何溫度下進(jìn)行，而沸騰是在沸點下進(jìn)行的，故B正確；
C、蒸發(fā)和沸騰都是汽化現(xiàn)象，都需要吸熱，故C錯誤；
D、蒸發(fā)和沸騰都是汽化現(xiàn)象，都需要吸收熱量，故D正確．
故選：C．

點評 該題考查了蒸發(fā)和沸騰這兩種汽化現(xiàn)象的不同之處，屬于基礎(chǔ)知識，要求學(xué)生能夠辨析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．探究“水和沙子的吸熱能力”時，
（1）應(yīng)使水和沙子的質(zhì)量相等，再用相同（“相同”或“不同”）酒精燈加熱．
（2）若升高相同溫度，水吸收的熱量較多．
（3）這個實驗說明質(zhì)量相同的不同物質(zhì)的吸熱能力是不同的．
（4）實驗過程中，要用攪拌器不停地攪拌水和沙子，攪拌的作用是：使水和沙子均勻受熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．判斷正誤
（1）溫度相同的兩個物體間不會發(fā)生熱傳遞．正確
（2）0℃的冰變成0℃的水，溫度不變，內(nèi)能不變．錯誤
（3）物體的內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量．錯誤
（4）物體放出熱量后，溫度一定降低．錯誤
（5）一杯煤油用去一半，它的比熱容將減小為原來的一半．錯誤
（6）吸收熱量多的物質(zhì)，比熱容一定大．錯誤
（7）物質(zhì)的比熱容與物體吸、放熱及溫度和質(zhì)量都沒有關(guān)系．正確
（8）質(zhì)量相同的水和煤油，吸收了相同的熱量，煤油升高的溫度大于水升高的溫度．正確．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．某同學(xué)在“研究浮力跟哪些因素有關(guān)”實驗中，用同一物體做了如圖所示的系列實驗：

（1）比較a、b，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)變小，說明物體受到了浮力的作用．
（2）分析圖b、c，說明浮力大小跟排開液體的體積有關(guān)；
（3）分析圖c和e，說明浮力大小跟液體的密度有關(guān)；
（4）比較圖c和d可以得出物體浸沒時浮力的大小與物體的深度無關(guān)；
（5）從圖中可知：該物體浸沒在水中時受到的浮力是1N；浸沒在鹽水中時受到的浮力是1.2N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．常用溫度計的原理是利用液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成．它的刻度是把冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃，把1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100℃．圖中甲、乙、丙溫度計的正確讀數(shù)，分別為4℃、-4℃、37.5℃．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省八年級下學(xué)期密度單元測試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示，表示A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的關(guān)系，由圖可知 ( ).

A. ρA>ρB>ρC，且ρA >ρ水

B. ρA>ρB>ρC，且ρA<ρ水

C. ρC >ρB>ρA，且ρA >ρ水

D. ρC >ρB>ρA，且ρA <ρ水

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖1是研究“物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，小陽進(jìn)行了如下的實驗：
實驗1：讓同一鋼球A分別從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，將水平面上同一位置的木塊B推動了一段距離，比較木塊B被推動的距離；
實驗2：改變鋼球的質(zhì)量，讓不同質(zhì)量的鋼球從同一高度由靜止開始滾下，將水平面上同一位置的木塊B推動了一段距離，比較木塊B被推動的距離；根據(jù)實驗請你回答下列問題：

（1）本實驗中通過木塊的距離反映物體動能的大小，下列實例中也運用了這種研究問題方法的有BC（請?zhí)钸x項前的字母）
A．認(rèn)識聲波時，用水波進(jìn)行類比      B．用擴散現(xiàn)象來表示分子的無規(guī)則運動
C．用海綿下陷的深度來表示壓力產(chǎn)生效果的強弱   D．用光線來形象的表示光路
（2）通過以上實驗獲得的結(jié)論可以用來解釋以下的現(xiàn)象：某段道路的交通標(biāo)志牌如圖2示：小型客車最高行駛速度不得超過100km/h；大型客車、載貨汽車最高行駛速度不得超過80km/h．對機動車的最高行駛速度進(jìn)行限制主要是由于動能的大小跟物體的速度有關(guān)；而在同樣的道路上，對不同車型設(shè)定不一樣的最高行駛速度主要是由于動能的大小跟物體的質(zhì)量有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．鐵的比熱大于銅的比熱，當(dāng)質(zhì)量、初溫都相同的鐵塊和銅塊吸收相同的熱量后，再將它們接觸，則（　　）
A．熱由銅傳向鐵B．熱由鐵傳向銅
C．它們之間不發(fā)生熱傳遞D．條件不足無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．用塑料皮尺測量物體長度時，如果用力拉尺測量，則測量結(jié)果比真實值偏小（選填“偏大”“偏小”或“不變”）．

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同步練習(xí)冊答案