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3.小東利用圖甲所示裝置探究冰的熔化特點,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數,圖乙是他根據記錄的數據繪制的“溫度-時間”圖象.由圖象可知,冰屬于晶體(晶體/非晶體),圖乙中第3min時,物質處于固態(tài),物質處于固液共存的時間為10min.

分析 (1)晶體和非晶體的區(qū)別是:晶體有一定的熔點,而非晶體沒有熔點;
(2)知道晶體在熔化前為固態(tài);熔化過程為固液共存態(tài);熔化完后為液態(tài).晶體處于固液共存的時間即為熔化時間.

解答 解:由圖乙圖象可以看出,冰在熔化的過程中,有一定的熔化溫度,即熔點,故冰為晶體;
圖乙中第3min時,冰還沒有開始熔化,物質處于固態(tài);晶體處于固液共存的時間即為熔化時間,冰從第5min開始熔化到15min結束,該物質熔化過程經歷了10min.
故答案為:晶體;固;10.

點評 此題考查了對冰的熔化圖象的分析,要掌握晶體熔化過程中的特點,根據圖象判斷固體種類及判斷物質所處的狀態(tài),難度不大,熟練掌握基礎知識,分析清楚圖象即可正確解題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.學校買了一箱物理器材,小軍同學將它從一樓搬運到三樓(如圖所示),小麗同學想測量小軍同學搬運器材過程中對箱子做功的功率.
(1)測量所需要的器材有:磅秤、卷尺、秒表.
(2)小麗同學設計的測量步驟如下,其中多余的是B
A、測出箱子所受的質量為M       B、測出樓梯的總長度L
C、測出一樓到三樓的豎直高度H   D、測出小軍上樓梯所用的時間t
E、算出小軍搬運箱子的功率P
(3)小軍同學搬運器材過程中對箱子做功的功率的表達式P=$\frac{MgH}{t}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.小明學習小組同學在做《探究凸透鏡成像的規(guī)律》實驗過程中,按正確的操作步驟進行實驗,首先要把蠟燭、凸透鏡、光屏放在一直線上,然后點燃蠟燭,調整三者的高度,使它們的中心大致在同一高度,這樣做的目的是使像成在光屏的中央,當蠟燭移到距透鏡一定距離范圍內時,無論怎樣移動光屏,在光屏上只能看到如圖所示的一個大小變化的圓形光斑,這時小明一定是把物距調在一倍焦距范圍內.在物距不變的情況下若要觀察到蠟燭火焰的像.你認為應如何操作?換用焦距小一點的凸透鏡
為了能在屏上得到實像,他們調整了物距,并分別用兩只凸透鏡進行研究,記錄數據如表.請你分析并回答:
序號焦距/cm物距/cm像距/cm像的性質
1103514倒立、縮小、實像
2103015倒立、縮小、實像
3102516.7倒立、縮小、實像
41015
(1)在表格的空缺處填上像距、像的性質.
(2)比較(1)、(2)、(3)組得出的規(guī)律是物近像遠.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列現象中,不能表明光在均勻介質中是沿直線傳播的是( 。
A.
林間光柱
B.
月食
C.
彩虹
D.
手影

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.我國是世界上電視用戶最多的國家,彩色屏幕上排列著許多由紅、綠和藍三色組合而成的發(fā)光點;銀行的驗鈔機產生的紫外線可以使100元面值鈔票上的“100”字樣發(fā)光,從鈔票上“100”字樣處發(fā)出的光是可見光(紅外線/紫外線/可見光).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列事例不能用光的直線傳播來解釋的是( 。
A.日食和月食現象
B.打靶時的三點一線
C.坐井觀天,所見甚小
D.發(fā)生雷電時,先看到閃電后聽到雷聲

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.用兩個相同的熱源和加熱方法給質量同為0.5kg的物質A和水加熱,它們的溫度隨時間的變化關系如圖所示,則物質A的比熱容小于水的比熱容(選填“小于”、“大于”或“等于”),加熱2min物質A吸收8.4×104J的熱量[c=4.2×103J/(kg•℃].

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,電源電壓不變,閉合開關,電壓表V1的示數為6V,電壓表V2的示數為3.6V.那么下列說法中不正確的是( 。
A.電源電壓為6V
B.L1兩端電壓為2.4V
C.將電壓表V2換成電流表,則L1亮,L2不亮
D.將電壓表都換成電流表,則L1與L2并聯

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.有一支刻度均勻但讀數不準的液體溫度計,量程是0-100℃,測得標準大氣壓下冰水混合物的溫度為2℃,沸水的溫度為82℃.
(1)將此溫度計放在室內時示數為22℃,則室內的實際溫度是多少?
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