20.學生們正在教室內(nèi)上課,為了減小校園外汽車的噪聲干擾,下列措施不可行的是( 。
A.關(guān)閉教室門窗B.在教室周圍植樹
C.每個學生都帶一個防噪聲耳罩D.在道路兩旁安裝隔音板

分析 噪聲的防治主要從三種方式上來進行:一是在聲源處減弱,二是在傳播過程中減弱,三是在接收處減弱.根據(jù)每個選項的現(xiàn)象,分別進行分析判斷.

解答 解:A、關(guān)閉教室的門窗,可以在傳播過程中減弱噪聲,不符合題意;
B、在周圍植樹會在噪聲的傳播途中減弱噪聲,不符合題意;
C、學生戴上防噪聲耳罩后老師講課聲音也聽不到,無法進行學習,不可行,符合題意;
D、在道路兩旁安裝隔音板,可以在傳播過程中減弱噪聲,不符合題意;
故選C

點評 本題考查學生對生活中防治噪聲的具體做法的理解情況,是中考的?碱}型.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.回顧實驗和探究:(將下來了實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究杠桿的平衡條件:
準備掛鉤碼前,杠桿的左端偏低,則應把杠桿右端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.
過程準備好后,在A處掛上如圖所示的鉤碼,要使杠桿恢復平衡,應在B處掛6個相同的鉤碼.
(2)測量滑輪組的機械效率:
猜想小雨提出這個研究問題后,想到滑輪組的機械效率隨著提起的重物的重力的增大而減小
過程葉子姐姐感到小雨的猜想不對,于是她設計了如圖所示滑輪組,通過改變鉤碼的重力,進行了三次實驗,數(shù)據(jù)如下.
數(shù)據(jù)
次數(shù)鉤碼
重G/N
鉤碼提的
高度h/m
測力計的
拉力F/N
繩端移的
距離s/m
滑輪組的
η/%
120.10.80.383.3
240.11.50.388.9
360.12.20.3
結(jié)論①請把第3次空白數(shù)據(jù)填上.
②同一滑輪組,提升的物體重力變大,機械效率變大(選填“變大”、“變小”或“不變”)
程序③上述探究的思維程序是:提出問題--猜想--實驗反駁--得出結(jié)論.
方法實驗中,使用彈簧測力計和刻度尺測量機械效率,運用了組合法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.小明同學在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗時,燭焰在光屏上成了一個清晰的像,如圖所示.現(xiàn)將蠟燭逐漸靠近透鏡,適當移動光屏,可以成一個清晰的像.此像比原來的像( 。
A.變小B.變大C.不變D.無法判斷

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列估測與實際情況相符的是( 。
A.一位中學生的質(zhì)量是60g
B.一位中學生站在水平地面上的壓強約為600Pa
C.光在空氣中的速度約為340km/s
D.對人體的安全電壓不高于36V

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.按照題目要求作圖:

(1)根據(jù)平面鏡成像特點,在圖1中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像.
(2)請在圖2的電路中的O內(nèi)填上適當?shù)碾姳矸枺筊1、R2并聯(lián)連接.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.某種活動黑板的示意圖如下,兩塊形狀相同的黑板的質(zhì)量相同,其上端分別用兩根繞過兩只定滑輪的細繩相連.當其中一塊黑板沿豎直方向勻速運動時,另一塊黑板同時做等速反向運動,不計一切摩擦力,每根繩所能承受的最大拉力為750N,則每塊黑板的最大質(zhì)量為(  )
A.150kgB.3000kgC.75kgD.37.5kg

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.王斌同學根據(jù)如圖所示的原理,只做了一臺小型風力發(fā)電機,用以輔助照明,發(fā)電機工作時,發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗,下列措施不能夠增加燈泡亮度的是( 。
A.提高線圈的轉(zhuǎn)動速度B.換用磁性較強的磁體
C.把銅線圈換成鐵線圈D.換用匝數(shù)較多的線圈

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.詩詩和二瑩兩同學分別做“測定小燈泡的功率”實驗,除了小燈泡外,她們所使用的器材規(guī)格均相同,小燈的額定電壓可能是“1.5V”、“2.0V”或“2.8V”,小燈泡功率相差不大.
(1)圖甲是詩詩同學沒有連接完的實物電路,請你用筆畫線代替導線,將實物電路連接完整(要求滑片向右滑時,燈泡變暗).

(2)詩詩正確連接好電路,正確操作后,閉合開關(guān)時記錄了第1組數(shù)據(jù),移動滑動變阻器滑片,小燈正常發(fā)光時記錄了第2組數(shù)據(jù),再把滑片移到端點時小燈閃亮一下,后熄滅,并記錄了第3組數(shù)據(jù),如表所示.則她們所用電源的電壓為4.5V,詩詩同學所用小燈的額定功率為0.65W.
電壓表示數(shù)電流表示數(shù)小燈亮暗程度
11.3V0.16A
22.5V0.26A正常發(fā)光
34.5V0A不發(fā)光
(3)同座位的二瑩同學實驗時,當她連接完最后一根導線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光.在一旁觀察的詩詩一驚,提醒二瑩實驗中有問題.請你幫助二瑩找出實驗中的操作不當之處連接電路時開關(guān)未斷開(寫出一條即可).
(4)二瑩同學改正了操作錯誤重新連接好電路后,當二瑩同學所選用的小燈正常發(fā)光時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,而滑片恰好在滑動變阻器的中點上,此時滑動變阻器連入電路的電阻值為10Ω,二瑩同學所選用小燈泡的額定功率為0.45W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖1是小科同學利用一端封閉的玻璃管探究氣體的體積與壓強關(guān)系的實驗裝置圖.實驗時,用水銀在管內(nèi)封入一定質(zhì)量的氣體,將管倒插在水銀槽中,使管內(nèi)外水銀面相平,此時管內(nèi)空氣柱的長度為4cm.每向上提起玻璃管時,管內(nèi)水銀面升高、空氣柱增長,并作相應測量.如表是該同學在實驗過程中記錄的部分數(shù)據(jù).(在實驗過程中溫度保持不變,外界壓強始終為p=76cmHg,玻璃管橫截面積為2cm2
實驗次數(shù)1234
空氣柱長度h'/cm416/3816
空氣的體積V/cm3832/31632
管內(nèi)外液面差h/cm01938
(1)第4次遺漏的數(shù)據(jù)為57.
(2)通過上面實驗數(shù)據(jù)分析總結(jié)出結(jié)論,解決下列問題:如圖2,一上端開口、下端封閉的細長玻璃管豎直放置.玻璃管的下部封有長l1=25.0cm的空氣柱,中間有一段長l2=25.0cm的水銀柱,上部空氣柱的長度l3=40.0cm.已知大氣壓強為p0=75.0cmHg.現(xiàn)將一活塞(圖中未畫出)從玻璃管開口處緩慢往下推,使管下部空氣柱長度變?yōu)閘1′=20.0cm.假設活塞下推過程中沒有漏氣且氣體溫度保持不變,則活塞下推的距離為15.0cm.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案