Question

17．電風(fēng)扇是夏天必備的乘涼工具，小明想知道風(fēng)扇產(chǎn)生的空氣流動強(qiáng)度大小與風(fēng)扇的哪些因素有關(guān)．他猜想可能與風(fēng)扇的扇葉寬度和扇葉傾斜角度有關(guān)系．為此他制作了幾個不同的小風(fēng)扇，用轉(zhuǎn)速為300轉(zhuǎn)/分的電動機(jī)分別帶動，去吹動同一位置的同一紙片（如圖所示）．下表為實驗記錄的數(shù)據(jù)．

序號	扇葉寬度	扇葉傾斜 角度θ	扇葉長度	紙片被吹起的 角度α
1	3cm	30°	7cm	30°
2	2cm	30°	7cm	20°
3	3cm	50°	7cm	40°

（1）實驗中紙片被吹起的角度越大，則風(fēng)扇產(chǎn)生的空氣流動強(qiáng)度越大．
（2）表格中的序號1和3的兩次實驗，小明想研究的問題是風(fēng)扇產(chǎn)生的空氣流動強(qiáng)度與扇葉傾斜角度的關(guān)系．
（3）分析表格中的序號1和2的兩次實驗數(shù)據(jù)，小明可以得出的被步結(jié)論為在扇葉傾斜角度和長度一定的情況下，扇葉越寬，扇葉產(chǎn)生的空氣流動強(qiáng)度越大．
（4）為了使實驗結(jié)論更可靠，除了每組實驗重復(fù)多做幾次外，請你再寫出一點改進(jìn)建議：多次改變扇葉寬度及扇葉傾斜角度進(jìn)行實驗．

Answer 1

分析 （1）實驗中通過紙片被吹起的角度來反映空氣流動強(qiáng)度的大�。�
（2）分析序號1和3的數(shù)據(jù)，扇葉的寬度及長度相同，傾斜角度不同，根據(jù)紙片被吹起的角度可得產(chǎn)生的空氣流動強(qiáng)度與扇葉傾斜角度的關(guān)系；
（3）1和2的兩次實驗數(shù)據(jù)，扇葉傾斜角度和扇葉長度相同，扇葉寬度不同，根據(jù)紙片被吹起的角度可得空氣流動強(qiáng)度與扇葉寬度的關(guān)系；
（4）多次改變扇葉寬度及扇葉傾斜角度進(jìn)行實驗，可使結(jié)論更加可靠．

解答 解：（1）實驗中紙片被吹起的角度越大，說明風(fēng)扇產(chǎn)生的空氣流動強(qiáng)度越大；
（2）序號1和3的數(shù)據(jù)，扇葉的寬度及長度相同，傾斜角度不同，紙片被吹起的角度也不同，可知小明想探究風(fēng)扇產(chǎn)生的空氣流動強(qiáng)度與扇葉傾斜角度的關(guān)系；
（3）1和2的兩次實驗數(shù)據(jù)，扇葉傾斜角度和扇葉長度相同，扇葉寬度不同，紙片被吹起的角度不同，且扇葉越寬，紙片被吹起的角度越大，可得在扇葉傾斜角度和長度一定的情況下，扇葉越寬，扇葉產(chǎn)生的空氣流動強(qiáng)度越大；
（4）為了使實驗結(jié)論更可靠，除了每組實驗重復(fù)多做幾次外，可多次改變扇葉寬度及扇葉傾斜角度進(jìn)行實驗．
故答案為：（1）大；（2）風(fēng)扇產(chǎn)生的空氣流動強(qiáng)度與扇葉傾斜角度的關(guān)系；
（3）在扇葉傾斜角度和長度一定的情況下，扇葉越寬，扇葉產(chǎn)生的空氣流動強(qiáng)度越大；
（4）多次改變扇葉寬度及扇葉傾斜角度進(jìn)行實驗．

點評 此題結(jié)合影響扇子風(fēng)速的實驗考查對控制變量法的理解與掌握情況，會根據(jù)控制變量法分析與設(shè)計實驗．