5.大夢(mèng)和小夢(mèng)為探究冰熔化和水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn),在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn).根據(jù)測(cè)量結(jié)果他畫出了相關(guān)圖象,如圖所示.
(1)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要用到的測(cè)量?jī)x器是溫度計(jì)和秒表.他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),并觀察物質(zhì)的 狀態(tài).圖乙是大夢(mèng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度--時(shí)間圖象,根據(jù)圖象可知:

(2)冰屬于晶體(選填“晶體”或“非晶體”);原因是冰有固定的熔點(diǎn)
(3)在 BC 階段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài) (選填“固體”、“液體”或“固液共存”);
(4)小夢(mèng)認(rèn)為他的C段數(shù)據(jù)有問題,他做出這樣的判斷的依據(jù)是冰和水的比熱容不同,兩段直線的傾斜程度不相同.
(5)設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,冰的質(zhì)量為100g,則BC階段物質(zhì)共吸收了4.2×103J的熱量(c=2.1×103J/kg•℃);
(6)試管中的冰完全熔化后,若持續(xù)加熱,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將得到圖象中的DE段,這段時(shí)間內(nèi)試管中的水不能(填“能”或“不能”)沸騰,是因?yàn)闊械乃序v后,溫度與試管中的水溫度相同,試管中的水雖然達(dá)到了沸點(diǎn),但是不能從燒杯中的水繼續(xù)吸收熱量,因此不會(huì)沸騰.
(7)他們對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)后,繼續(xù)進(jìn)行探究水沸騰的規(guī)律,實(shí)驗(yàn)過程中,依據(jù)觀察到的現(xiàn)象,判定水開始沸騰;大夢(mèng)同學(xué)想知道水的沸騰過程是否需要吸熱,需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是試管中產(chǎn)生大量氣泡,氣泡在上升過程中逐漸變大,在水面處破裂,且溫度計(jì)的示數(shù)保持不變;撤掉酒精燈,觀察水是否還能繼續(xù)沸騰一段時(shí)間
(8)大夢(mèng)觀察到水沸騰時(shí),溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示,則水的沸點(diǎn)是98℃,此時(shí)實(shí)驗(yàn)室的大氣壓低于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.(選填“高于”、“等于”或“低于”)
(9)他們都完成實(shí)驗(yàn)后,畫出溫度隨時(shí)間的圖象,發(fā)現(xiàn)圖象有一些差異,原因是水的質(zhì)量不同,且C中水的質(zhì)量大,他們總結(jié)了熔化和沸騰共同的特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變.

分析 (1)冰熔化和水沸騰實(shí)驗(yàn)需要不斷吸熱,實(shí)驗(yàn)過程中,需要用溫度計(jì)測(cè)量溫度,還需要用秒表來記錄時(shí)間.
(2)掌握晶體在熔化過程中的特點(diǎn):吸熱但溫度保持不變.
(3)知道晶體在熔化前為固態(tài);熔化過程為固液共存態(tài);熔化完后為液態(tài).
(4)首先根據(jù)該物質(zhì)的熔點(diǎn)判斷出該物質(zhì)為冰.知道水的比熱容最大;
(5)晶體吸收的熱量Q=cm(t-t0);
(6)沸騰的條件;達(dá)到沸點(diǎn),不斷吸熱;
(76)沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸減;沸騰時(shí)氣泡在上升過程中體積逐漸增大.
水沸騰時(shí)不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個(gè)不變的溫度是水的沸點(diǎn);為了說明水沸騰過程中需要吸熱,可以撤去酒精燈,觀察水能否繼續(xù)沸騰即可得出結(jié)論;
(8)在進(jìn)行溫度計(jì)的讀數(shù)時(shí),要認(rèn)清分度值;水沸騰時(shí)的特點(diǎn):不斷吸熱,但溫度保持不變,這個(gè)不變的溫度就是水的沸點(diǎn);液體的沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān),氣壓越低,沸點(diǎn)越低;
(9)在裝置相同的情況下,水的質(zhì)量越大,升溫會(huì)越慢;熔化和沸騰的共同點(diǎn)是繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變.

解答 解:(1)測(cè)量溫度要用溫度計(jì),測(cè)量時(shí)間需要秒表;
(2)由圖象知,該物質(zhì)在熔化過程中溫度保持不變,所以是晶體;
(3)由圖象知,BC段為熔化過程,處于固液共存態(tài).熔化過程中要不斷吸熱,但溫度不變;
(4)因?yàn)樗谋葻崛葺^大,質(zhì)量相同的冰和水吸收相同的熱量,水升溫較慢,而圖C中水升溫應(yīng)較快.
(5)AB階段5min物質(zhì)吸收的熱量Q=cm(t-t0)=2.1×103J/(kg•℃)×0.1kg×10℃=2.1×103J;
因?yàn)橄嗤瑫r(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,則BC階段物質(zhì)共吸收了2×2.1×103J=4.2×103J的熱量;
(6)沸騰的條件;達(dá)到沸點(diǎn),不斷吸熱.試管中的水可以達(dá)到沸點(diǎn),因內(nèi)外溫度相同,不能繼續(xù)吸熱,所以不會(huì)沸騰;
(7)想知道水的沸騰過程是否需要吸熱,需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是試管中產(chǎn)生大量氣泡,氣泡在上升過程中逐漸變大,在水面處破裂,且溫度計(jì)的示數(shù)保持不變;撤掉酒精燈,觀察水是否還能繼續(xù)沸騰一段時(shí)間;
(8)從圖中可知,溫度計(jì)的分度值是1℃,所以溫度計(jì)的示數(shù)是98℃;
1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃,水的沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān),氣壓越小,沸點(diǎn)越低,此時(shí)水的沸點(diǎn)是98℃,所以此時(shí)氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;
(9)由圖丁可以看出,在同樣加熱的情況下,c的升溫較慢,其原因應(yīng)該是c水的質(zhì)量多于b的緣故;熔化和沸騰的共同點(diǎn)是繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變.
故答案為:
(1)秒表;
(2)晶體;冰有固定的熔點(diǎn);
(3)固液共存;
(4)冰和水的比熱容不同,兩段直線的傾斜程度不相同;
(5)4.2×103;
(6)不能;燒杯中的水沸騰后,溫度與試管中的水溫度相同,試管中的水雖然達(dá)到了沸點(diǎn),但是不能從燒杯中的水繼續(xù)吸收熱量,因此不會(huì)沸騰;
(7)試管中產(chǎn)生大量氣泡,氣泡在上升過程中逐漸變大,在水面處破裂,且溫度計(jì)的示數(shù)保持不變;撤掉酒精燈,觀察水是否還能繼續(xù)沸騰一段時(shí)間.
(8)98;低于;
(9)水的質(zhì)量不同,且c中水的質(zhì)量大;繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變.

點(diǎn)評(píng) 觀察晶體與非晶體圖象要學(xué)會(huì)看關(guān)鍵點(diǎn),這樣才能做出準(zhǔn)確的判斷.吸熱的公式是我們應(yīng)該重點(diǎn)掌握的,運(yùn)用中注意溫度的變化值是多少.本題考查知識(shí)點(diǎn)較多,屬于中等題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列對(duì)光現(xiàn)象的解釋,正確的是( 。
A.遠(yuǎn)視眼鏡能矯正遠(yuǎn)視眼,是因?yàn)槠溏R片對(duì)光有會(huì)聚作用
B.日食是由于光的折射形成的
C.能夠看到周圍的物體,是因?yàn)檠劬Πl(fā)出的光照射到物體上
D.水杯中的筷子看起來折斷了,是由于光發(fā)生了漫反射

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.在探究“光從空氣射到某玻璃中時(shí),折射角與入射角的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:激光筆、長(zhǎng)方形玻璃磚、刻度尺、白紙.
(1)還需要的實(shí)驗(yàn)器材是量角器.
(2)實(shí)驗(yàn)前,在白紙上已畫出表示界面的直線和法線.為了保證實(shí)驗(yàn)時(shí)激光的入射角等于預(yù)設(shè)值,還應(yīng)在白紙上畫出入射光線.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了測(cè)出折射角,還要在白紙上畫出折射光線.那么怎樣做才能在白紙上畫出折射光線?
(4)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
入射角i/°102540557085
折射角r/°6.5162532.53841
分析表中數(shù)據(jù)可得到的探究結(jié)論是:光從空氣射到玻璃中時(shí),隨著入射角的增大,折射角增大的越來越緩慢.理由是:入射角的增加量相同時(shí),折射角的增加量越來越。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.在一個(gè)圓柱形薄壁玻璃容器底部,放一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的正方體物塊,然后逐漸向容器中倒水,通過測(cè)量容器中水的深度h,同時(shí)計(jì)算出物塊受到的浮力F浮,并繪制了如圖乙所示的像,請(qǐng)你解答下列問題:
(1)分析圖象可知,水的深度由0逐漸增加到8cm的過程中,隨著水深度的增加,水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)將增大(填“增大”或“減小”).
(2)當(dāng)水深增至8cm后,物體受到的浮力是8牛.
(3)物塊的密度是多少千克/米3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.按要求作圖
(1)如圖(a)所示,已知射向凹透鏡的兩條入射光線,請(qǐng)畫出對(duì)應(yīng)的折射光線.
(2)電冰箱的壓縮機(jī)(電動(dòng)機(jī))是由溫控開關(guān)控制的,冷藏室中的照明燈是由門控開關(guān)控制的,即開冰箱門時(shí)照明燈亮、關(guān)冰箱門時(shí)照明燈滅.請(qǐng)?jiān)趫D(b)中用筆畫線連接好符合上述特點(diǎn)的電冰箱工作電路圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示電路,閉合開關(guān)后,L1和L2兩盞相同的燈都是正常發(fā)光,過一會(huì)兒,兩盞燈同時(shí)熄滅,且電流表無示數(shù),則該電路的故障可能是( 。
A.燈L1斷路B.燈L2斷路C.燈L1短路D.燈L2短路

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,是電磁現(xiàn)象的四幅裝置圖,下列分析錯(cuò)誤是( 。
A.圖甲動(dòng)圈式揚(yáng)聲器利用了電磁感應(yīng)原理發(fā)聲
B.圖乙裝置,說明電流周圍存在磁場(chǎng)
C.圖丙裝置研究的是磁場(chǎng)對(duì)電流的作用
D.圖丁裝置是發(fā)電機(jī)的結(jié)構(gòu)原理圖

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.生活中的許多物理現(xiàn)象都與我們學(xué)過的物理知識(shí)有關(guān),下列對(duì)物理現(xiàn)象的解釋正確的有(  )
A.沙漠中的越野汽車裝有非常寬大的輪子,說明增大受力面積可以增大壓力
B.熱氣球在高空靜止時(shí)只是受浮力
C.乘客如果站在鐵路安全線以內(nèi)等車非常危險(xiǎn),是因?yàn)楫?dāng)列車駛過時(shí),人與車之間的空氣流速慢壓強(qiáng)大,從而會(huì)把人推向站臺(tái)導(dǎo)致受傷
D.鳥兒在空中滑翔時(shí)不會(huì)墜落,是因?yàn)轼B兒的翅膀上下表面并不對(duì)稱,形狀和飛機(jī)的機(jī)翼差不多,當(dāng)鳥兒在空中滑翔時(shí),空氣能提供向上的升力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖1所示,彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0~5N,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2.4N.圖2所示的是家用電能表應(yīng)裝在家庭電路的干(填“干”或“支”)路上,此時(shí)讀數(shù)是262.2kW•h.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案