1．以下估測中，最接近實際的是（　�。�
A．普通教室的高度約為4 kmB．物理課本寬度約為16.9 dm
C．中學(xué)生課桌高度約為80 cmD．中學(xué)生50 m短跑的速度約為20 m/s

分析 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個．

解答 解：
A、一層樓的高度在3m左右，普通教室的高度與此差不多，在3m=0.003km左右．故A不符合實際；
B、中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm，物理課本的寬度略小于此數(shù)值，在16.9cm=1.69dm左右．故B不符合實際；
C、中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm左右．故C符合實際；
D、中學(xué)生50m跑的速度一般在8m/s左右．故D不符合實際．
故選C．

點評 物理學(xué)中，對各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．靜止平放在水平桌面上的物理課本長度約為26cm（填單位），此時物理課本受到桌面的支持力與重力是一對平衡力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．吊車以lm/s速度勻速提起重2000N的重物，則鋼索拉力是2000N．當(dāng)?shù)踯囈?m/s速度勻速提起重物時，鋼索拉力將等于2000N（選填“大于”、“等于”或小于）．拉力的方向是豎直向上．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示是一種指甲剪的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)用力向下壓時，放在D處的指甲就被剪斷，此時金屬桿ABC是一個省力杠桿；若大拇指松開，金屬桿ABC就會自動向上彈起，在這個過程中，金屬桿OBD的彈性勢能轉(zhuǎn)化為金屬桿ABC的動能和重力勢能．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．灑水車在晨曦中辛勤的工作，已知汽車自重2.5噸，滿載時可裝水10噸，共有10個輪胎，每個輪胎與地面的接觸面積為0.05m2．（g取10N/kg）

（1）求灑水車與水共重多少牛頓？
（2）求裝滿水時，汽車對地面的壓強是多少帕斯卡？
（3）灑水車在某段路面上勻速行駛時，進入某超聲測速區(qū)域，如圖所示，當(dāng)該車運動到距測速儀420m時，測速儀向該車發(fā)出一超聲波信號，2.4s后收到從車返回的信號，超聲波在空氣中傳播速度為340m/s，求該車的速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．一塊質(zhì)量為m，體積為V的冰塊，漂浮在一個裝部分食鹽水的水槽內(nèi)，當(dāng)冰塊熔化后，水槽內(nèi)的液面將上升．請你用學(xué)過的知識加以證明．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖甲是小雨和小美在觀察“水的沸騰”實驗中的情景，對水加熱了較長時間后水才沸騰，他們記錄的數(shù)據(jù)如表所示：
時間/min…12345678910
水溫/℃…92939495969798999999

（1）除了圖中所給的實驗器材外，完成本實驗還需要的測量器材是秒表．
（2）小雨發(fā)現(xiàn)實驗中溫度計的玻璃泡碰到了容器底，小美指出他們在實驗操作中溫度計使用還有一個錯誤之處：在讀數(shù)時，俯視了，這樣讀數(shù)會偏大．
（3）在糾正錯誤后他們繼續(xù)實驗，觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖乙中的a（a/b）圖．
（4）根據(jù)記錄在圖丙中畫出水沸騰時溫度隨時間變化的圖象，小雨發(fā)現(xiàn)水沸騰時吸收熱量，溫度不變（上升/不變/下降）．
（5）造成水從開始加熱到沸騰的這段時間過長的原因可能是：水的質(zhì)量太大．（給出一種原因即可）
（6）如圖丁所示，給一定量的水加熱，其溫度與時間的關(guān)系如圖左邊圖象所示，若其他條件不變，僅將水的量減少，則溫度與時間的關(guān)系圖線正確的是A 

（7）實驗后的沸水放在桌上越來越?jīng)�，圖戊中能表示其溫度T隨時間t變化關(guān)系的圖象是D

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖所示，小明在“探究平面鏡成像的特點”的實驗中
（1）小明選擇玻璃板代替平面鏡進行實驗的目的是為了便于確定像的位置；實驗中應(yīng)選較薄的玻璃板（選填“較厚”或“較薄”）
（2）在探究活動中對玻璃板放置的要求是與水平桌面垂直；  若玻璃板沒有豎直放置，觀察到的現(xiàn)象是無法在水平面上找出蠟燭的像．
（3）選擇蠟燭A和B的要求是完全相同；選取兩段完全相同的蠟燭的目的是為了便于比較像與物的大小．
（4）實驗中使用刻度尺，是為了測量物體與像到鏡面的距離；
（5）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像（選填“能”或“不能“）．
（6）小明將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，它的像大小不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（7）為便于觀察，該實驗最好在較黑暗環(huán)境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時．也能觀察到A蠟燭的像，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
（8）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等；若直接將蠟燭放在直尺上進行實驗，進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板垂直．像和物到玻璃板的距離相等．
（9）為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項操作？B
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合．
（10）觀察者看到玻璃板前的蠟燭A，是由于光的直線傳播形成，看到玻璃板后的蠟燭B實際是由于光的折射而成的虛像，看到玻璃板前蠟燭A的像，是由于光的反射而成的虛像．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．2016年我國將發(fā)射“天宮二號”空間實驗室，并發(fā)射“神舟11號”載人飛船和“天舟一號”貨運飛船，與“天宮二號”交會對接．屆時將有宇航員長時間駐留太空，宇航員在完全失重的空間站中進行體能鍛煉，下述活動中，可采用的是（　�。�
A．用天平測物體的質(zhì)量B．在跑步機上跑步
C．用彈簧拉力器健身D．做引體向上

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同步練習(xí)冊答案