【題目】如圖所示是模擬大自然中雨的形成實(shí)驗(yàn)裝置圖.

(1)組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),先固定(選填“A”或“B”);
(2)往燒瓶中注入適量的熱水,點(diǎn)燃酒精燈給燒瓶加熱,一會(huì)兒在瓶口觀察到白霧,該白霧是液態(tài)的水變成后從瓶口冒出時(shí)(填物態(tài)變化名稱)形成的.
(3)往瓶口的上方,傾斜著放置一金屬盤(pán),一段時(shí)間后,觀察到金屬盤(pán)的底部出現(xiàn) , 此時(shí)金屬盤(pán)的溫度(填“升高”、“降低”或“不變”).
(4)在室溫較高時(shí),可以在金屬盤(pán)內(nèi)放置一些 , 使“雨”更快的形成.

【答案】
(1)B
(2)水蒸氣,液化
(3)小水珠,升高
(4)冰塊
【解析】(1)由于要用酒精燈的外焰加熱,所以裝置采取自下而上的安裝順序,先固定B.(2)往燒瓶中注入適量的熱水,點(diǎn)燃酒精燈給燒瓶加熱,一會(huì)兒在瓶口觀察到白霧,該白霧是液態(tài)的水變成水蒸氣后從瓶口冒出時(shí)液化形成的.(3)往瓶口的上方,傾斜著放置一金屬盤(pán),水蒸氣遇到冷的金屬盤(pán)液化,所以一段時(shí)間后,會(huì)觀察到金屬盤(pán)的底部出現(xiàn)小水珠,由于液化放熱,此時(shí)金屬盤(pán)的溫度升高.(4)由于水蒸氣遇冷液化,所以在室溫較高時(shí),可以在金屬盤(pán)內(nèi)放置一些冰,使“雨”更快的形成.
所以答案是:(1)B(2)水蒸氣,液化(3)小水珠,升高(4)冰塊
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了液化及液化現(xiàn)象的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握液化:物質(zhì)由氣態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程.所有氣體溫度降到足夠低時(shí)都可以液化.氣體液化放出熱量才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】自然界中,物質(zhì)常見(jiàn)的三種狀態(tài)是_____、_____、_____。水在常溫下是_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】與“熱”相關(guān)的現(xiàn)象,解釋正確的是(  )

A. 掃地時(shí),灰塵滿屋,是由于分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果

B. 用水作為汽車?yán)鋮s劑,是因?yàn)樗谋葻崛葺^大

C. 把冰放在手心,感到冷,是因?yàn)楸膬?nèi)能為零

D. 冬天搓手,手心感到熱,是通過(guò)熱傳遞的方式改變內(nèi)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用手撥動(dòng)橡皮筋,我們聽(tīng)到了聲音,同時(shí)觀察到橡皮筋變“胖”變“虛”了,這是因?yàn)橄鹌そ钤?/span> . 聽(tīng)到的聲音是從中傳來(lái)的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】“620”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小組像科學(xué)家一樣進(jìn)行科學(xué)探究:

他們進(jìn)入一個(gè)環(huán)境溫度可以保持在0℃的實(shí)驗(yàn)室,嘗試測(cè)量冰的密度。

【實(shí)驗(yàn)器材】天平(砝碼)、彈簧測(cè)力計(jì)、量筒、燒杯、刻度尺、水、細(xì)木棒、形狀不規(guī)則的小冰塊。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

1)選擇合適的器材,測(cè)出小冰塊的質(zhì)量m;

2)選擇器材_________、__________和水,測(cè)出小冰塊的體積V;

3)根據(jù)ρ______,代入所測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并通過(guò)計(jì)算得到冰的密度為09×103kg/m3

小華同學(xué)做完實(shí)驗(yàn),意猶未盡,還想回家測(cè)量冰箱中正方體小冰塊的密度是否與實(shí)驗(yàn)室中所測(cè)冰的密度一致,經(jīng)王老師同意,他將實(shí)驗(yàn)桌上的所有器材帶回了家.請(qǐng)你僅利用所帶回家的器材,為小華設(shè)計(jì)一個(gè)最簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方案,測(cè)出該冰塊的密度.

【實(shí)驗(yàn)步驟】

1)選擇__________________________,測(cè)出該冰塊的質(zhì)量;

2)選擇__________________________,測(cè)出該冰塊的___________;

3)通過(guò)計(jì)算得出冰的密度.

【實(shí)驗(yàn)分析】

小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測(cè)冰的密度比實(shí)驗(yàn)室中所測(cè)冰的密度更大,原因可能是_____________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在生活中,人們經(jīng)常用“高”“低”來(lái)形容聲音,在“①女高音②男低音③引吭高歌④低聲細(xì)語(yǔ)”中,描述音調(diào)的是 , 描述響度的是(選填序號(hào)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在做“研究平面鏡成像特點(diǎn)” 的實(shí)驗(yàn),如圖所示:

(1)在玻璃板的前面小明放了一個(gè)的跳棋A,還要在玻璃板的后面放一個(gè)的跳棋B,對(duì)跳棋A和B的要求是 , 這是為了比較平面鏡所成的像與物的關(guān)系.
(2)為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,應(yīng)該把跳棋A放在(填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中.實(shí)驗(yàn)時(shí)你選擇的是(填“透明的玻璃”或“茶色玻璃”)
(3)在尋找跳棋像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在跳棋(填“A”或“B”)這一側(cè)觀察.小明無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面的跳棋,都不能使之與跳棋的像完全重合,請(qǐng)你推測(cè)可能的原因是.
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)將玻璃板水平向右移動(dòng)時(shí),他發(fā)現(xiàn)跳棋的像 移動(dòng);如果將玻璃板繞右側(cè)邊在水平桌面上順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)跳棋的像相對(duì)原來(lái)的位置移動(dòng)(均選填“向左”、“向右”或“不”).
(5)小明將跳棋A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),發(fā)現(xiàn)跳棋所成的像(選填“遠(yuǎn)離”、“靠近”)玻璃板.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖讓一束太陽(yáng)光照射三棱鏡,射出的光射到豎直放置的白屏上,以下說(shuō)法正確的是( )

A.如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊紅色玻璃,則白屏上其他顏色的光消失,只留下紅色
B.如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊藍(lán)色玻璃,則白屏上藍(lán)色光消失,留下其他顏色的光
C.如果把一張紅紙貼在白屏上,則在紅紙上看到彩色光帶
D.如果把一張綠紙貼在白屏上,則在綠紙上看到除綠光外的其他顏色的光

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)水的比例很高,有助于調(diào)節(jié)生物體自身的溫度,以免溫度變化太快對(duì)生物體造成損害。這主要是因?yàn)樗?/span>

A. 比熱容較大 B. 凝固點(diǎn)較低 C. 沸點(diǎn)較高 D. 質(zhì)量較小

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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