人從沙灘上走過，會留下一串深深的腳印；但從草地上走過，腳印卻并不明顯，同學們針對這一現(xiàn)象，經(jīng)過討論提出了如下四個科學問題其中較有探究價值且易于探究的是（ ）

A. 為什么腳印有時候深有時候淺？

B. 腳印的深淺與哪些因素有關？

C. 壓力作用效果與哪些因素有關？

D. 壓強的大小與哪些因素有關？

C 【解析】【解析】 （1）“為什么腳印有時候深有時候淺？”、“腳印的深淺與哪些因素有關？”兩個問題，即使沒有經(jīng)過物理學習的人，根據(jù)生活中發(fā)現(xiàn)的問題，也能提出的問題，屬于問題的表面現(xiàn)象，沒有可探究的價值； （2）“壓力作用效果與哪些因素有關？”是對生活現(xiàn)象的質疑中提煉出科學問題，這樣的問題更具探究性、可操作性； （3）“壓強的大小與哪些因素有關？”，“壓強”是在探究壓力作用效果...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理第十一章小粒子與大宇宙檢測題 題型：填空題

古人通過觀察和猜想，建立了不同的宇宙模型，近代波蘭科學家哥白尼提出以______為中心的宇宙模型，簡稱“日心說”。

太陽 【解析】近代波蘭科學家哥白尼提出以太陽為中心的宇宙模型，簡稱“日心說”。

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科目：初中物理 來源：蘇州市2017-2018第五章《物體的運動》綜合測試卷（B） 題型：單選題

用圖象可以表示物體的運動規(guī)律，在下列圖中，用來表示勻速直線運動的圖象是( )

A. 甲圖和丙圖 B. 甲圖和丁圖 C. 乙圖和丙圖 D. 乙圖和丁圖

C 【解析】由甲圖知道，隨時間的增大，甲路程不變，故表示物體靜止；在乙圖中路程均勻增大，路程和時間的比值為常數(shù)，表示物體做勻速直線運動；在丙圖中隨時間的增大，丙速度不變，表示物體做勻速直線運動；在丁圖中速度均勻增大，表示物體做勻加速直線運動；所以圖象乙、丙表示物體做勻速直線運動，符合題意，故選C。

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年八年級物理下冊第十一章功和機械能檢測題 題型：填空題

西寧市湟水河河道改造工程中，裝載機5 s內(nèi)將一塊重2000 N的石塊勻速舉高3 m，裝載機的舉力對石塊做功為____________J，舉力做功的功率為____________W。

6×103 1.2×103 【解析】裝載機的舉力對石塊做功為： ； 舉力做功的功率為： 。 故答案為： (1). 6×103 (2). 1.2×103

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年八年級物理下冊第十一章功和機械能檢測題 題型：單選題

如圖所示，某同學用大小為F的水平推力，推著重力為G的木箱M在水平地板上向右做勻速直線運動，當木箱運動的距離為s時，下列關于做功的判斷正確的是(　　)

A. 木箱受到重力做功的大小為2G B. 木箱受到地板摩擦力做功大小為Fs

C. 木箱受到合力做功的大小為Fs D. 木箱受到地板的支持力做功大小為(F＋G)s

B 【解析】試題分析： 功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在這個力的方向上通過的距離． 當物體做勻速直線運動時，受力平衡，所以推力等于摩擦力。 A、物體沿水平方向移動距離，沒有沿重方向移動，所以重力沒有做功，故A錯誤； B、木箱做勻速直線運動，受力平衡，摩擦力等于推力，摩擦力做的功等于推力所做的功，即，故B正確； C、木箱做勻速直線運動，受力平衡，...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級下冊物理第九章第一節(jié) 壓強 課后練習及答案詳解 題型：單選題

下列實例中屬于增大壓強的是（ ）

A. 圖釘帽 B. 螺絲釘上的墊圈

C. 壓路機上的碾子 D. 人腳下的滑雪板

C 【解析】A、圖釘帽面積較大，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故A錯誤；B、螺絲釘上的墊圈較大，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故B錯誤；C、壓路機上的碾子質量較大，是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強；故C正確；D、人腳下的滑雪板比較寬大，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故D錯誤。故選C．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級下冊物理第九章第一節(jié) 壓強 課后練習及答案詳解 題型：實驗題

【廣西桂林市2015年考物理試卷】如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進行的實驗過程圖示．

（1）本實驗的科學探究方法是：________________________________；

（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中的__________兩次實驗進行比較得出結論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中的____________兩次實驗進行比較得出結論；

（3）通過實驗小麗得出結論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關，而且跟受力面積有關．小麗的結論________________（選填“正確”或“不正確”）

（4）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了：__________________來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是：____________________________來增加壓力作用的效果．

控制變量法、轉化法 D、E E、F 正確 增加受力面積 減少受力面積． 【解析】試題分析：物理學中對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題；每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法； 不能直接觀察物理量的變化，而是通過物理量變化導致其...

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科目：初中物理 來源：滬科版2017-2018學年八年級物理 第三章聲的世界 檢測題 題型：單選題

與聲音傳播速度有關的是（ ）

A. 響度 B. 音調(diào)

C. 傳播聲音的介質 D. 音色

C 【解析】響度、音調(diào)、音色是聲音的三個特性，它們不能決定聲音的傳播速度；故ABD不合題意。聲音的傳播需要介質，固體、液體、氣體都可以作為傳播聲音的介質，聲音在不同介質中的傳播速度不同。故C符合題意。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理：第十五章電流和電路單元測試卷 題型：填空題

如果被測電流為0.5A左右，使用實驗室常用的電流表時，應選用______量程為好，這是因為電流表的分度值較______（填“大”或“小”），測量的______較高．

0～0.6A 小 準確度 【解析】試題分析：實驗室常用的電流表有兩個量程，即0～0．6A（分度值為0．02A），0～3A（分度值為0．1A），可以通過不同的接線柱來進行選擇；如果被測電流為0．5A左右，即不超過小量程，所以選小量程（0～0．6A）測量，使用小量程分度值較小，測量的準確度較高。

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