分析 (1)此實驗利用木塊被碰撞后移動的距離來比較物體動能的大。
(2)物體從相同高度滾下,到達水平面時的速度相同.
(3)甲丙兩圖小球從不同的高度滾下,到達水平面的速度不同,兩個小球的質量相同.所以是探究動能與速度的關系.
(4)利用木塊被碰撞后移動的距離來比較物體動能的大。@種方法屬于轉換法.
解答 解:(1)此實驗利用木塊被碰撞后移動的距離來比較物體動能的大。
(2)實驗中為了使得銅球和鐵球到水平面的速度相同采用的方法是從同一高度滾下;采用了控制變量法;
(3)甲、丙兩實驗的物體質量相同,從不同的高度滾下,所以到達水平面的速度不同,這樣可以探究動能與速度的關系;
(4)利用木塊被碰撞后移動的距離來比較物體動能的大。@種方法屬于轉換法.
故答案為:(1)木塊被碰撞后移動的距離;(2)控制變量;(3)動能與速度的關系;(4)轉換.
點評 此題主要考查了控制變量法和轉換法在“動能的大小與哪些因素有關”的實驗中的應用.平時多思考,注意這兩種方法在其它實驗中的應用
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 能量守恒定律只適用于機械能與內能的相互轉化 | |
B. | 能量守恒定律只適用于能量轉化過程 | |
C. | “摩擦生熱”是創(chuàng)造了熱,它不符合能量守恒定律 | |
D. | 按照能量守恒定律,宇宙中的能量總和永遠不會增減 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 地震發(fā)生時伴有次聲波 | |
B. | 廢墟中自救時,用磚敲打墻壁,利用固體傳聲效果好 | |
C. | 聞到防疫消毒劑氣味是擴散現(xiàn)象 | |
D. | 救援時用紫光外線生命探測儀探測生命跡象 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 魚在水中是靠改變自重來實現(xiàn)浮沉的 | |
B. | 魚的表面有粘液可以減小水的阻力 | |
C. | 魚前進的施力物體是魚尾 | |
D. | 魚擺尾前行利用了慣性 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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