13.“4.20”雅安地震牽動了全國人民的心,抗震減災(zāi)刻不容緩.下列說法不正確的是( 。
A.地震發(fā)生時伴有次聲波
B.廢墟中自救時,用磚敲打墻壁,利用固體傳聲效果好
C.聞到防疫消毒劑氣味是擴(kuò)散現(xiàn)象
D.救援時用紫光外線生命探測儀探測生命跡象

分析 地震時伴有次聲波的產(chǎn)生;聲音可以在固體、液體與氣體中傳播;組成物質(zhì)的分子不停地做無規(guī)則的運(yùn)動;可以應(yīng)用紅外線生命探測儀探測生命跡象,幫助搜尋幸存者.

解答 解:
A、地震發(fā)生時伴有次聲波的產(chǎn)生,故A正確;
B、聲音能在固體中傳播,廢墟中自救時,用磚敲打墻壁,利用固體傳聲效果好,故B正確;
C、消毒劑分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動,空氣中充滿消毒劑分子,因此能聞到消毒劑氣味,這是擴(kuò)散現(xiàn)象,故C正確;
D、救援時用紅外線生命探測儀探測生命跡象,故D錯誤;
本題選錯誤的,故選D.

點(diǎn)評 本題是一道綜合題,考查了聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播、擴(kuò)散現(xiàn)象、紅外線的應(yīng)用,難度不大,熟練掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

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8.小明與小芳那個同學(xué)為了研究泡沫塑料盒棉絮的保溫性能好壞,兩人設(shè)計并做了一個實驗,他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓它們自然冷卻,利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況.
(1)為保證實驗的準(zhǔn)確性,實驗前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應(yīng)考慮影響水溫變化的其它因素,即保持燒瓶相同、水的初溫相同、環(huán)境因素相同和水的質(zhì)量相同.
(2)按照計劃操作,小明與小芳同學(xué)把實驗測得的時間和溫度數(shù)據(jù)填寫在表中:
時間t/min010203040150180
泡沫塑料組水溫T1/℃80645550412120
棉絮組水溫T2/℃80564332282020
分析上表數(shù)據(jù)可知:他們實驗時的室內(nèi)溫度是20℃.經(jīng)過40分鐘后,泡沫塑料包的燒瓶水溫降低了39℃;而棉絮包的燒瓶水溫降低了52℃,由此可以得出的實驗結(jié)論是在這兩種材料中,保溫效果比較好的是泡沫塑料.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.在水平公路上勻速行駛的轎車,受力分析正確的是( 。
A.轎車所受的牽引力與它的重力是一對平衡力
B.轎車所受的重力與地面對它的支持力是一對相互作用力
C.地面對它的支持力與轎車對地面的壓力是一對相互作用力
D.地面對它的支持力與轎車受到的摩擦力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖是探究動能大小與哪些因素有關(guān)的實驗:
(1)實驗中你通過觀察木塊被碰撞后移動的距離知道動能的大。
(2)實驗中采用控制變量法,使得銅球與鐵球滾到水平面的速度相同;
(3)實驗甲和丙探究的問題是動能與速度的關(guān)系;
(4)本實驗中還用到了探究實驗中常用的轉(zhuǎn)換法.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.小明進(jìn)行“視力的矯正”探究活動,他實驗觀察到如下現(xiàn)象:
①將眼睛甲放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像變得模糊了:只將光屏遠(yuǎn)離透鏡移動時,又能在光屏上看到燭焰清晰的像.
②將另一眼鏡乙放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像也變得模糊了:只將光屏靠近透鏡移動時,又可以在光屏上看到燭焰清晰的像.
(1)眼球中的視網(wǎng)膜相當(dāng)于試驗中的光屏;試驗中的凸透鏡相當(dāng)于眼球中的晶狀體.
(2)分析實驗現(xiàn)象可知:甲乙兩個眼睛中,乙是凸透鏡.甲是凹透鏡.
(3)在實驗現(xiàn)象①和②中,屬于近視眼矯正原理的是①,屬于遠(yuǎn)視眼矯正原理的是②.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,電源電壓為6V,閉合開關(guān)以后,電壓表示數(shù)為1.2V,電流表示數(shù)為0.2A.
(1)求電阻R1的阻值及此時滑動變阻器連入電路中的阻值;
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