【題目】物理實驗課上,小明利用圖的彈簧測力計測量力時

(1)首先操作的步驟是:_________________________。

(2)使用彈簧測力計測量力的時,有如下操作:①輕輕來回拉動幾次掛鉤②把待測力加在掛鉤上③觀察量程和分度值④調(diào)整測力計的指針的位置⑤待穩(wěn)定后讀數(shù)。正確的順序是:_______________

(3)小明小組對彈簧測力計制作原理進行了探究,把彈簧的伸長與拉力的關(guān)系作了實驗.下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數(shù)據(jù).

表一

表二

(1)分析表一和表二數(shù)據(jù)可知:

在一定條件下,彈簧伸長的長度與它所受的拉力成________;

在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長的長度比乙彈簧_________("”)。

(2)應用:將甲、乙兩彈簧制作成彈簧測力計,則量程較大的選________(選填下同)彈簧,精度較高的選_________彈簧

【答案】 將彈簧測力計的指針指到零 ③①④②⑤ 正比

【解析】(1)如圖測力計,指針未指向零刻度,所以首先操作的步驟是:將彈簧測力計的指針調(diào)整到零

(2)使用彈簧測力計測量力的時,正確的順序是:

③首先觀察量程和分度值,確定測力計使用時是否合適;

①輕輕來回拉動幾次掛鉤,減小彈簧及掛鉤與外殼的摩擦力,防止止住;

④調(diào)整測力計的指針的位置,使指針對準零刻度;

②把待測力加在掛鉤上進行測量;

⑤待穩(wěn)定后讀數(shù),視線與刻度面垂直;

3 (1)分析表一和表二數(shù)據(jù)可知:

在一定條件下,即彈性范圍內(nèi),彈簧的伸長量與受到的拉力成比例增大,即彈簧伸長的長度與它所受的拉力成正比;

在拉力相同的情況下,如1N的拉力時,甲彈簧伸長3cm,而乙彈簧受到1N拉力時,伸長1.5cm,所以甲彈簧伸長的長度比乙彈簧大。

(2)應用:將甲、乙兩彈簧制作成彈簧測力計,以上分析可知,受到相同拉力時,乙伸長的短,由伸長相同的長度時,乙受到的拉力大,所以量程較大的選乙彈簧;

受到相同拉力時,甲伸長的更長,可以做的分度值較小,則精度較高的選甲彈簧。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用圖的裝置演示氣體擴散現(xiàn)象,其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體,另一瓶裝有空氣.為了有力地證明氣體發(fā)生擴散,裝二氧化氮氣體的應是______(選填“A”“B”)瓶.根據(jù)A瓶中出現(xiàn)紅棕色的現(xiàn)象可知氣體發(fā)生了___________現(xiàn)象,這個現(xiàn)象說明了氣體分子________。若實驗溫度分別為①0℃,②4℃,③20℃,④30℃.則在_________溫度下(填序號)氣體擴散最快.

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【題目】如圖所示電路中,電源電壓可在4~8伏范圍內(nèi)可調(diào),電阻器R2上標有“20Ω 2A”字樣.當電路中的電流為0.4安時,R1兩端的電壓為2伏.現(xiàn)有電壓表,電流表各一個,表盤如圖a、b所示的電流表,電壓表各一個(電表大量程均損壞)

(1)求電阻R1的阻值.
(2)求10秒內(nèi)電流通過R1所做的功W1
(3)請選擇一個電表,將電源和選擇的電表接入AB、CD間,要求移動電阻器的滑片P時通過電阻器的電流變化量△I最大.
①寫出選擇的電表及電表接入的位置;
②求出通過變阻器的電流變化量的最大值△I最大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的實驗裝置研究運動和力的關(guān)系.

(1)讓小車從斜面上滑下后沿水平面運動,是為了使小車在豎直方向上受到的_____力和支持力相平衡,其作用效果相互抵消,相當于小車只受水平方向上的摩擦力.

(2)每次都讓小車從同一個斜面的______________ 位置由靜止開始滑下,是為了使小車在滑到斜面底端時具有相同的速度.

(3)比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越 ______,小車運動的越______

(4)在此實驗的基礎上進行合理的推理,可以得到:運動物體不受外力時,它將______________。

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【題目】質(zhì)量相等的甲、乙、丙三物體,同時由同一地點沿同一直線運動.已知甲、乙的s﹣t圖象如圖所示.以甲為參照物,乙是的(選填“運動”或“靜止”);經(jīng)過6秒,甲、丙之間的距離為0.3米,則此時乙、丙之間的距離最大為米;此過程中甲物體的慣性乙物體的慣性(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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【題目】用如圖所示的裝置“探究摩擦力跟什么因素的關(guān)系”:

(1)實驗時,水平拉動木塊在水平木板上做__________運動, 彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦力的大小;

(2)觀察三個實驗,比較甲圖和________圖所示實驗,說明摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)。

(3)觀察三個實驗,比較甲圖和丙圖所示實驗,說明在______相同時,接觸面越_______,摩擦力越大。

(4)評估此實驗方案或操作上不足之處是:________________________________(只答一點)

(5)小明想探究摩擦力的大小與接觸面積的關(guān)系,在甲圖中實驗時,將木塊切掉一半,用彈簧測力計按圖甲方式重復實驗,發(fā)現(xiàn)兩次測力計示數(shù)不相等。由此得出結(jié)論摩擦力的大小與接觸面積的有關(guān),他的結(jié)論是________(選填“正確或錯誤”),理由是:________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖(a)所示的電路,電源電壓保持不變,R1的阻值為10歐,滑動變阻器R2上標有“50Ω 1A”的字樣.閉合電鍵后,電流表的示數(shù)為0.8安.求:

①R1的兩端電壓U1
②10秒內(nèi)電流對R1所做的功W1
③若在電路中正確并聯(lián)兩個表盤如圖(b)所示的電壓表,在電路安全工作的情況下,滑片處于不同位置時兩表的示數(shù)如表.請通過計算說明電壓表的位置,及電流表的最小示數(shù).

序號

V1
(伏)

V2
(伏)

1

15

3

2

15

5

3

15

7

4

15

9

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究阻力對物體運動的影響”的實驗中,讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測量小車在水平面上滑行的距離,結(jié)果記錄在下表中.

(1)第三次實驗中,小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖所示,讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應空格處__________

(2)分析表中內(nèi)容可知:水平面越光滑,小車受到的阻力越______,小車前進的距離就越_____。

(3)根據(jù)實驗結(jié)果推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長,小車將一直做________運動,可見,力不是使物體運動的原因,而是改變物體________的原因。

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【題目】如圖在斜面上測量小車運動的平均速度.讓小車從斜面A點由靜止開始下滑,分別測出小車到達B點和C點的時間,即可測出不同階段的平均速度.

(1)圖中AB段的路程sAB=cm,如果測得時間tAB=1.6s.則AB段的平均速度vAB=cm/s.
(2)在測量小車到達B點的時間時,如果小車過了B點才停止記時,測得AB段的平均速度vAB會偏
(3)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度,某同學讓小車從B點由靜止釋放,測出小車到達C點的時間,從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度.他的做法正確嗎? , 理由是:

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