15．指出下列事例中改變物體內(nèi)能的方式：
（1）冷天用熱水袋取暖，人體感到暖和熱傳遞；
（2）比賽中，從竿的頂端滑到底端時手感到發(fā)熱做功；
（3）密封的空氣被壓縮時溫度升高做功；
（4）火爐上烤餅子，餅子變熱熱傳遞；
（5）用挫刀挫鐵塊，鐵塊變熱做功；
（6）把燒熱工件放到冷水中，工件會涼下來熱傳遞．

分析 改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程，而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程．

解答 解：（1）冷天用熱水袋取暖，人體感到暖和，是采用熱傳遞的方式增加了人體的內(nèi)能；
（2）比賽中，從竿的頂端滑到底端時手感到發(fā)熱，摩擦生熱，屬于做功增加了手的內(nèi)能；
（3）密封的空氣被壓縮時溫度升高，是通過做功的方式增加了空氣的內(nèi)能；
（4）火爐上烤餅子，餅子變熱，是利用熱傳遞增加餅子的內(nèi)能的；
（5）用挫刀挫鐵塊，鐵塊變熱，是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的，屬于做功改變內(nèi)能的；
（6）把燒熱工件放到冷水中，工件會涼下來，是利用熱傳遞改變內(nèi)能的．
故答案為：（1）熱傳遞；（2）做功；（3）做功；（4）熱傳遞；（5）做功；（6）熱傳遞．

點評 本題是考查對做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的辨別，是中考熱點，屬于易錯題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖1所示，某小組研究“杠桿的平衡條件”，器材：有刻度的杠桿、若干個相同的鉤碼、彈簧測力計等，O為杠桿的支點．

（1）實驗前，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡．這樣做，除了可以消除自身的重力影響，還可以方便地測量或讀出力臂大�。{(diào)節(jié)時，如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，應(yīng)如何操作將平衡螺母（左端和右端的均可）向左調(diào)節(jié)，直至杠桿在水平位置平衡．
（2）某實驗小組記錄兩組數(shù)據(jù)如下：
實驗序號動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
1220110
21824
據(jù)分析這組數(shù)據(jù)中，實驗序號為1（選填：“1”或“2”）的一組肯定有錯誤．檢查發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀錯了，動力臂的實際值比記錄值�。ㄟx填：“大”或“小”）．
（3）如圖2所示，彈簧測力計在C處由豎直向上逐漸向右傾斜拉動杠桿，仍使杠桿在水平位置保持平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將變大（選填：“變大”、“變小”或“保持不變”），其原因是拉力的力臂變小了．
（4）若某次實驗采取如圖3所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能在水平位置保持平衡（杠桿上每格等距），但老師往往提醒大家不要采用這種方式，這主要是以下哪種原因D
A．一個人無法獨立操作    B．需要使用太多的鉤碼
C．力臂與杠桿不重合       D．力和力臂數(shù)目過多
（5）如圖4所示實驗小組選用長1.6m、粗細均勻的一只金屬桿，繞O點在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，同時將一個“拉力-位移傳感器”豎直作用在桿上，并使杠桿在水平位置始終保持平衡．該傳感器顯示其拉力F與作用點到O點距離x的變化關(guān)系如圖5所示．由圖可知金屬桿重10N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量的說法中，正確的是（　　）
A．物體溫度越高，它的熱量就越多
B．溫度高的物體，內(nèi)能不一定大
C．0℃的冰塊，內(nèi)能為零
D．要使物體的內(nèi)能增加，只有通過做功

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．長度測量的基本工具是刻度尺，納米是長度的單位．速度的主單位是m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．中國傳統(tǒng)中醫(yī)用“望、聞、問、切”四診法檢查病人，其中“聞”是通過聲音能傳遞病人的信息，而外科醫(yī)生可以利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，是利用了聲波能傳遞能量的原理．彩色電視機畫面的色彩由紅、綠、藍三種色光混合而成．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．重20N的物體靜止在水平地面上，地面對物體的支持力為20N，物體所受合力為0N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖甲所示為用伏安法測電阻的電路圖，電路中電流約為0.4A，待測電阻為10Ω．
（1）按如圖甲所示的電路圖，用筆畫線做導(dǎo)線，完成如圖乙所示的實物圖的連線，開關(guān)在閉合前，圖中的滑動變阻器的滑片應(yīng)位于變阻器的b端（填a或b）．
（2）電壓表應(yīng)選0-15V的量程，電流表應(yīng)選0-0.6A量程．
（3）小名同學(xué)閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖2所示，則電壓表的讀數(shù)是1.8V，電流表的讀數(shù)是0.24A，被測電阻Rx的阻值是7.5Ω．
（4）全班為小名同學(xué)首先獲得測量結(jié)果而高興．小名準(zhǔn)備整理實驗器材結(jié)束實驗． 你認為他的實驗真的結(jié)束了嗎？為了得到更可靠的結(jié)果，你認為接下去他的具體操作應(yīng)是改變電阻兩端的電壓，再測幾組數(shù)據(jù)；你提出這個建議的目的是：多次測量求平均值，減小誤差．
（5）若實驗中所用器材良好，但某同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)電流表的指針幾乎不動，而電壓表的示數(shù)較大，則電路中發(fā)生故障的原因是R斷路了．
（6）若將待測電阻換成小燈泡，實驗中測量電流、電壓值后，通過計算得出三次小燈泡的電阻值是變化的；其原因是燈絲的電阻隨溫度的變化而變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．一塊0℃的冰和一杯0℃的水比較，則（　　）
A．水的內(nèi)能一定大，因為水結(jié)冰時放出熱量
B．冰的內(nèi)能一定較小，因為冰化成水要吸熱
C．若它們的質(zhì)量相等，則它們的內(nèi)能一定相同
D．冰的內(nèi)能有可能比水的內(nèi)能大一些

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖甲所示，小球在光滑的軌道上從B點由靜止滑下，壓縮軌道終端的彈簧到C點．比較小球在B點和C點的機械能變�。ㄟx填“變大”“變小”“不變”）在這一過程中機械能的轉(zhuǎn)化情況是小球的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能、動能再轉(zhuǎn)化為彈性勢能．在圖乙中小球被彈簧彈回后，不能（選填“能”“不能”）滑到的半圓形軌道的最高位置．

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同步練習(xí)冊答案