4．一塊0℃的冰和一杯0℃的水比較，則（　�。�
A．水的內(nèi)能一定大，因為水結(jié)冰時放出熱量
B．冰的內(nèi)能一定較小，因為冰化成水要吸熱
C．若它們的質(zhì)量相等，則它們的內(nèi)能一定相同
D．冰的內(nèi)能有可能比水的內(nèi)能大一些

分析 物體的內(nèi)能與質(zhì)量、狀態(tài)和溫度有關(guān)，質(zhì)量越大，溫度升高，則內(nèi)能增大．

解答 解：
（1）物體的內(nèi)能與質(zhì)量、狀態(tài)和溫度有關(guān)，由于冰和水的質(zhì)量不確定，所以內(nèi)能無法比較；故AB錯誤；
（2）若它們的質(zhì)量相等，將冰變?yōu)樗枰鼰�，因此水的�?nèi)能大，故C錯誤；
（3）如果冰的質(zhì)量很大，水的質(zhì)量很小，冰的內(nèi)能有可能比水的內(nèi)能大一些，故D正確．
故選D．

點評 本題考查影響內(nèi)能的因素，屬于基礎(chǔ)題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．聲波既能傳遞“信息”也能傳遞“能量”，下面利用聲波傳遞“信息”的說法錯誤的是（　�。�
A．可以利用聲學儀器確定地震位置
B．聲吶是利用回聲探測海洋的深度和魚群的位置
C．醫(yī)生用的聽診器和B超都是利用了聲音傳遞信息
D．可以利用精密超聲波儀器探測“地-月”距離

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．指出下列事例中改變物體內(nèi)能的方式：
（1）冷天用熱水袋取暖，人體感到暖和熱傳遞；
（2）比賽中，從竿的頂端滑到底端時手感到發(fā)熱做功；
（3）密封的空氣被壓縮時溫度升高做功；
（4）火爐上烤餅子，餅子變熱熱傳遞；
（5）用挫刀挫鐵塊，鐵塊變熱做功；
（6）把燒熱工件放到冷水中，工件會涼下來熱傳遞．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，木塊的長度是2.8cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．在探究“平面鏡成像”的實驗中，曉彤用平面鏡、兩只相同的蠟燭、白紙、刻度尺和筆進行實驗．
（1）把白紙鋪在水平桌面上，在白紙的中間畫一條直線，將平面鏡的前表面沿直線豎立白紙上，將一只點燃的蠟燭放在平面鏡前某一位置，將另一只沒有點燃的蠟燭在平面鏡后面移動，發(fā)現(xiàn)的問題是不能確定點燃蠟燭像的位置，
改進方法是用玻璃板代替平面鏡．
（2）改進后繼續(xù)實驗，出現(xiàn)了如圖所示的情境，該情境說明平面鏡所成的像為虛像，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是虛像是由實際光線的反向延長線會聚而成的，不是實際光線的會聚點．
（3）確定了像的位置后．曉彤用另一只蠟燭豎直放在玻璃板后移動，觀察到蠟燭和像完全重合，
說明像和物大小相等．
（4）曉彤用筆在白紙上記下了蠟燭和像對應點的位置，用刻度尺測量出它們到直線的距離，實驗數(shù)據(jù)記錄表格，請將表格填寫完整，對數(shù)據(jù)進行分析得出的結(jié)論是像和物到鏡面的距離相等．
實驗次數(shù)123
物距/cm358
像距/cm35

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示的是用電壓表和電流表測量有關(guān)電壓和電流的電路圖．則甲應是電流表，乙應是電流表，丙應是電壓表．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．水平桌面上的燒杯內(nèi)盛有部分濃鹽水，將乒乓球擲于鹽水中．如果向燒杯內(nèi)加水，如圖所示，則溶液對燒杯杯底的壓強和小球受到的浮力將（　�。�
A．壓強增大，浮力不變B．壓強減小，浮力減小
C．壓強先增大后減小，浮力減小D．壓強先減小后增大，浮力不變

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．你有過登高遠眺的體驗嗎？在高山頂眺望遠處時會看到四周有一圈“天地分界線”就是在高處看到的地平線，乘坐飛機時通過舷窗也可以看到這條“天地分界線”．如果飛機不久還在繼續(xù)爬升階段，你通過右邊的舷窗看到的應是圖中的哪一幅？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．以下是某同學測定煤油密度的一些實驗步驟：這些步驟中可省去的是（　　）
①用天平測出空礦泉水瓶的質(zhì)量m0
②在礦泉水瓶里裝滿水，用天平測出它們的總質(zhì)量m1
③用礦泉水瓶裝滿煤油，用天平測出它們的總質(zhì)量m2
④用量筒測出礦泉水瓶里所盛煤油的體積V
⑤計算煤油的密度．
A．只能是①B．可以是②或④
C．只能是③D．每一步都不能省去

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