Question

9．某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱．加熱時(shí)間的長(zhǎng)短反映物質(zhì)吸收熱量的多少．他得到如下數(shù)據(jù)

物質(zhì)	次數(shù)	質(zhì)量m/kg	升高的溫度△t/℃	加熱的時(shí)間t/min
水	1	0.1	10	2
	2	0.2	10	4
煤油	3	0.1	10	1
	4	0.2	10	2
	5	0.2	20	4

（1）本實(shí)驗(yàn)中，物質(zhì)吸收的熱量是通過(guò)加熱時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)反映的，這種方法在物理學(xué)中叫做轉(zhuǎn)換 法．
（2）分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量 有關(guān)．
（3）分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同 的不同種物質(zhì)，吸收熱量的多少與種類(lèi)有關(guān)．
（4）分析第4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出初步結(jié)論：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，吸收熱量的多少與升高的溫度有關(guān)．

Answer 1

分析 （1）用相同的電加熱器加熱，加熱時(shí)間越長(zhǎng)，液體吸收的熱量越多，時(shí)間越短，吸收的熱量越少，因此可以用漸熱時(shí)間的長(zhǎng)短表示液體吸收熱量的多少；
（2）分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，物質(zhì)的種類(lèi)和升高的溫度相同，物體的質(zhì)量越多，吸熱的熱量就越多；
（3）分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，水吸收的熱量多；
（4）分析第4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高的溫度越高，吸收的熱量越多．

解答 解：
（1）水或煤油吸收熱量的多少是通過(guò)加熱時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)比較的，這種方法是轉(zhuǎn)換法；
（2）分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以看出物質(zhì)的種類(lèi)和升高的溫度相同，質(zhì)量越多，吸收的熱量越多，可見(jiàn)吸收的熱量多少與質(zhì)量有關(guān)；
（3）分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以看出質(zhì)量相同，物質(zhì)的種類(lèi)不同，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，可見(jiàn)吸收的熱量與種類(lèi)有關(guān)；
（4）質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，是實(shí)驗(yàn)第4、5次數(shù)據(jù)，升高的溫度越高，吸收的熱量越多，可見(jiàn)吸收的熱量多少與升高的溫度有關(guān)．
故答案為：（1）加熱時(shí)間長(zhǎng)短；轉(zhuǎn)換；（2）質(zhì)量；（3）相同；種類(lèi)；（4）4、5；升高的溫度．

點(diǎn)評(píng) 考查了吸收的熱量與什么因素有關(guān)，及能夠利用控制變量法分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力．