17．下列說法正確的是（　�。�
A．質(zhì)量大的物體比質(zhì)量小的物體的動(dòng)能大
B．同一物體運(yùn)動(dòng)的越快，其動(dòng)能越大
C．物體的質(zhì)量越大，其重力勢能越大
D．高空的物體比低空的物體重力勢能大

分析 動(dòng)能大小跟質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大；速度一定時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；
重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度．高度一定，質(zhì)量越大，重力動(dòng)能越大；質(zhì)量一定，高度越高，重力勢能越大．

解答 解：A、動(dòng)能大小跟質(zhì)量和速度有關(guān)，只比較質(zhì)量的大小無法判斷動(dòng)能的大小，故A錯(cuò)誤；
B、同一物體質(zhì)量不變，運(yùn)動(dòng)的越快，其動(dòng)能越大，故B正確；
C、重力勢能跟質(zhì)量和高度有關(guān)，只比較質(zhì)量的大小無法判斷重力勢能的大小，故C錯(cuò)誤；
D、重力勢能跟質(zhì)量和高度有關(guān)，只比較高度的大小無法判斷重力勢能的大小，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 掌握動(dòng)能和重力勢能的影響因素，在判斷與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，必須保持另一個(gè)因素不變，這也是控制變量的要求．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．甲、乙兩車沿平直公路做勻速直線運(yùn)動(dòng)，v甲＞v乙，下面圖象中能正確描述甲、乙兩車運(yùn)動(dòng)情況的是（　�。�
A．①②B．②④C．①④D．②③

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合后，下列說法不正確的是（　�。�
A．燈L1與燈L2是并聯(lián)的B．電壓表可以測出燈L1兩端的電壓
C．電流表A1測的是通過燈L1的電流D．電流表A2測的是通過燈L2的電流

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．居民樓有一戶的電能表的表如圖所示，某同學(xué)發(fā)表了以下幾種意見，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．這戶居民累積消耗電能1385度
B．這個(gè)電能表接能接在380V的電路中使用
C．這戶居民能同時(shí)使用1000W的電飯煲和1500W的空調(diào)
D．這個(gè)電能表中間鋁盤轉(zhuǎn)過30轉(zhuǎn)，所計(jì)量的用電器消耗的電能是3.6×104J

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．水與酒精混合后的總體積小于混合前的體積之和，表明分子之間存在著間隙．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給10kg的水加熱，在6min內(nèi)完全燃燒1kg的煤，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他們繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，已知C水=4.2×103J/（kg•℃）、q煤取3.0×107J/kg．求：
（1）1kg煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量．
（2）經(jīng)過6min加熱，水所吸收的熱量．
（3）該煤爐燒水的熱效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱．加熱時(shí)間的長短反映物質(zhì)吸收熱量的多少．他得到如下數(shù)據(jù)
物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時(shí)間t/min
水10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.2102
50.2204
（1）本實(shí)驗(yàn)中，物質(zhì)吸收的熱量是通過加熱時(shí)間長短來反映的，這種方法在物理學(xué)中叫做轉(zhuǎn)換 法．
（2）分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量 有關(guān)．
（3）分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同 的不同種物質(zhì)，吸收熱量的多少與種類有關(guān)．
（4）分析第4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出初步結(jié)論：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，吸收熱量的多少與升高的溫度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．圖甲是一支常見體溫計(jì)的示意圖，它是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成 的，分度值為0.1℃，由此可知體溫計(jì)的測量結(jié)果比實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)更精確．但由于液柱太細(xì)難以準(zhǔn)確讀數(shù)，所以體溫計(jì)具有特殊構(gòu)造，其橫截面如圖乙所示，a為向外凸起的弧形玻璃面，要看清體溫計(jì)中液柱的位置就應(yīng)沿A方向觀察（填“A”、“B”或“C”）這是因?yàn)轶w溫計(jì)在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)用了放大鏡（照相機(jī)、投影儀、放大鏡）的原理．甲流期間的一天清晨，量出小明同學(xué)的體溫如圖甲所示，則他的體溫為38.1℃，由于一時(shí)疏忽，忘記甩一下就直接測量小軍的體溫，結(jié)果如圖丙所示，則測量的結(jié)果準(zhǔn)確（選填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān)時(shí)，小明提出了如下猜想：
猜想一：彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)；
猜想二：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)．
為此，小明選用材料不同的兩根彈簧A和B（長度和粗細(xì)相同）、小球、木塊和刻度尺各一個(gè)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究．實(shí)驗(yàn)中，木塊起始位置相同，最后得出以下實(shí)驗(yàn)記錄表．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)使用的彈簧被壓縮后彈簧的長度/cm木塊移動(dòng)的距離
①彈簧A5S1
②彈簧A8S2
③彈簧B5S3
④彈簧B8S4
（1）彈簧將小球彈開的過程中，彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化成小球的動(dòng)能．
（2）由于彈性勢能的大小不便于用儀器直接測量，本實(shí)驗(yàn)是通過比較木塊被推動(dòng)的距離來判斷彈簧的彈性勢能大�。�
（3）為了探究“猜想一”，可選用上表中①③或②④兩次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析．
（4）下面是探究猜想二的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)結(jié)合上表中的實(shí)驗(yàn)記錄，將方案補(bǔ)充完整．
1）將彈簧A、小球、木塊按如圖安裝好；
2）壓縮彈簧A，使其長度為5cm，放手后小球被彈出，推動(dòng)木塊移動(dòng)距離S1；
3）壓縮彈簧A，使其長度為8cm，放手后小球被彈出，推動(dòng)木塊移動(dòng)距離S2；
4）比較分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)S1和S2，若S1與S2不相等，則猜想二正確（選填“正確”或“不正確”）．

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