6.下列說法中,屬于通過做功改變物體內(nèi)能的是( 。
A.飲料中放入冰塊,溫度降低B.發(fā)燒時,用濕毛巾敷在額頭降溫
C.人曬太陽時,會感到很暖和D.不斷彎折鐵絲,鐵絲的溫度升高

分析 解決此類問題要知道改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞;熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程,而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程.

解答 解:A、在飲料中放入冰塊,飲料變涼,通過熱傳遞改變內(nèi)能,故不符合題意;
B、發(fā)燒時,用濕毛巾敷在額頭降溫,也是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能的,故不符合題意;
C、人曬太陽時,會感到很暖和,該過程是能量的轉(zhuǎn)移,所以是熱傳遞改變物體內(nèi)能,故不符合題意;
D、不斷彎折鐵絲,鐵絲的溫度升高,即通過對鐵絲做功,使得鐵絲的內(nèi)能增加,溫度升高,故符合題意.
故選D.

點評 本題考查改變物體內(nèi)能的方式,解決此類問題要抓。鹤龉κ悄芰康霓D(zhuǎn)化過程,熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移過程.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.節(jié)能、省油的轎車深受消費者喜歡.聰聰一家駕駛一輛節(jié)能轎車在隆納高速公路一段平直的路面上,勻速行駛了36s,聰聰觀察儀表盤發(fā)現(xiàn)這段時間內(nèi)車速為100km/h.已知該車行駛時所受阻力f與車速v的關(guān)系如圖所示.在這段時間內(nèi)汽車牽引力做功是1×106J,當汽車在平直的路面上,以120km/h的速度勻速行駛時,牽引力的功率為5×104 W.

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(1)設計甲實驗的目的是研究鋼球動能的大小與速度的關(guān)系;設計乙實驗的目的是研究小車的運動情況與所受摩擦力的關(guān)系.
(2)為了進一步探究物體的質(zhì)量對物體動能的影響,你的實驗設計是?讓質(zhì)量不同的鋼球從斜面上同一高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上,觀察木塊運動的距離.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.圖甲是一種常見的電熱水袋,圖乙是它的結(jié)構(gòu)示意圖,其中R是阻值恒定的熱水袋發(fā)熱體電阻.該熱水袋的性能指標如圖丙所示.

(1)為了更加安全,有的電熱水袋里使用雙重溫控開關(guān)保護,即在圖乙中A(選填A或B)位置再加一個溫控開關(guān),確保只要其中一個斷開,電熱水袋就不再工作.
(2)熱水袋內(nèi)所充水的體積為多少?
(3)如果電壓不正常只有200V,發(fā)熱體的實際功率多大(指示燈可忽略)?
(4)在200V的電壓下加熱6分鐘,溫控開關(guān)未斷開,發(fā)熱體消耗了多少電能?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在研究額定電壓為2.5V小燈泡電阻的實驗中:

(1)如圖1所示,榮榮同學所連接的電路存在錯誤,但只需改動一根導線,即可使電路連接正確.請你在應改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線在圖中畫出正確的接法.
(2)榮榮正確連接電路,進行三次實驗,測得數(shù)據(jù)如表所示.斷開開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)電表如圖2所示,其中電流表出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是實驗前指針沒有調(diào)零.
(3)排除故障后,榮榮同學又進行了一次測量,將收集的實驗證據(jù)記錄在表格中,請你幫他設計實驗記錄表格并整理完整的記錄證據(jù).
U/V22.53
I/A0.220.260.30
亮度較暗正常發(fā)光較亮
(4)你一定做過這個實驗,回憶你課堂實驗的經(jīng)歷,寫出處理實驗數(shù)據(jù)的具體過程,總結(jié)出小燈泡亮度與它電阻的關(guān)系.

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11.有一標有“12V 6W”字樣的小燈泡,接在如圖所示的電路上.燈絲電阻隨溫度升高而增大.求:
(1)小燈泡正常發(fā)光時的電阻是多少?
(2)當滑動變阻器連人電路中的電阻為8Ω時,閉合開關(guān)后,小燈泡恰好正常發(fā)光.求電源電壓是多少?
(3)當滑動變阻器連入電路中的電阻為20Ω時,使電路消耗的總功率為6.4W,求此時小燈泡的實際電功率是多少?

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18.如圖所示,已知電阻R1=8Ω,R2=4Ω,電流表A的示數(shù)是0.6A,則電流表A1的示數(shù)為0.2A.

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15.阜陽特產(chǎn)之一:枕頭饃.饃瓣潔白,層層相包,如圖.燒火的口訣是:大火燒水開,中火長胖饃,小火饃底呈金黃.從物理學的角度看,大火依次改為中火、小火,是因為鍋里的水在沸騰時,盡管要繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變.

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A.這杯水的內(nèi)能變小
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D.水的比熱容變小

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