17．熱傳遞和做功均可改變物體的內(nèi)能．如圖所示的幾種生活現(xiàn)象，其中哪個(gè)情景改變物體內(nèi)能的方式與另外三個(gè)是不同的（　　）
A．
鐵鍋熱得燙手		B．
暖風(fēng)使房間溫度升高
C．
棉被曬得熱乎乎		D．
搓手取暖

分析 （1）熱傳遞是能的轉(zhuǎn)移過(guò)程，即內(nèi)能從高溫物體向低溫物體轉(zhuǎn)移的過(guò)程，在此過(guò)程中能的形式不發(fā)生變化；
（2）做功實(shí)質(zhì)是能的轉(zhuǎn)化過(guò)程，做功的過(guò)程中能量的形式變了，是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程．

解答 解：
A、做法時(shí)，鐵鍋熱得燙手，是通過(guò)熱傳遞改變鐵鍋的內(nèi)能；
B、暖風(fēng)使房間溫度升高，是通過(guò)熱傳遞改變房間的內(nèi)能；
C、棉被曬得熱乎乎，是通過(guò)熱傳遞改變房間的內(nèi)能；
D、兩手相互摩擦，克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能增加，使手的溫度升高，是通過(guò)做功的方式改變內(nèi)能．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)兩種改變物體內(nèi)能的方式的判斷，知道做功改變物體內(nèi)能是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程，熱傳遞改變物體內(nèi)能是能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．小明同學(xué)利用如圖所示的裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表
序號(hào)液體深度/cm橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差/cm
①水5朝上4.9
②水5朝下4.9
③水5朝側(cè)面4.9
④水10朝側(cè)面9.7
⑤水15朝側(cè)面14.6
⑥酒精15朝側(cè)面11.8
⑦鹽水15朝側(cè)面15.9
（1）分析序號(hào)①②③的三組數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：相同液體的同一深度，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；
（2）分析序號(hào)③④⑤的三組數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；
（3）分析序號(hào)⑤⑥⑦的三組數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：不同液體的壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

8．小明對(duì)衛(wèi)生間內(nèi)的換氣扇和照明燈的電路進(jìn)行了如下改造；控制它們工作的有兩個(gè)開(kāi)關(guān)，換氣扇工作時(shí)照明燈一定發(fā)光，照明燈發(fā)光時(shí)換氣扇可以不工作．如圖的虛線框內(nèi)已畫(huà)出了所連接的電源，請(qǐng)你接著完成這部分電路的電路圖（換氣扇用電動(dòng)機(jī)符號(hào)表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．坐在教室里不同位置的同學(xué)都能看到黑板上的字，這是因?yàn)楣庠诤诎迳习l(fā)生了漫反射，部分近視的同學(xué)會(huì)看不清黑板上的字，這是因?yàn)槲矬w的像落在視網(wǎng)膜的前面（選填“上”、“前”或“后”），應(yīng)該利用凹透鏡矯正．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某小組的同學(xué)在“探究反射角和入射角的關(guān)系”時(shí)，選用了平面鏡、紙析、激光筆，用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他們完成實(shí)驗(yàn)：
（1）需要補(bǔ)充的器材：量角器、三角板、筆；
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：保持入射點(diǎn)O不變，多次改變激光束入射的角度，用筆和三角板取點(diǎn)連線記錄每次光的路徑．取下紙板，用量角器測(cè)量ON兩側(cè)對(duì)應(yīng)入射角和反射角的讀數(shù)，并比較大小關(guān)系；
（3）由此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：反射角等于入射角．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．溫度是影響液體蒸發(fā)快慢的重要因素之一．同一杯水，在夏天比冬天蒸發(fā)得快，這是因?yàn)闇囟仍礁�，分子運(yùn)動(dòng)得就越劇烈．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

9．請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖中的實(shí)物電路連接完整．要求：小燈泡L1和L2并聯(lián)；電流表測(cè)量通過(guò)小燈泡L1的電流．（不考慮電表量程的選擇）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于熱學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．“一人吸煙，眾人受難”，說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)
B．固體很難被壓縮，是因?yàn)榉肿又g只存在斥力的作用
C．人工湖能調(diào)節(jié)氣溫，利用水的比熱容小
D．通過(guò)技術(shù)改進(jìn)，汽油機(jī)的效率可達(dá)100%

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．閱讀短文，回答問(wèn)題．
如圖1所示是一艘智能太陽(yáng)能混合動(dòng)力游船，它的動(dòng)力系統(tǒng)由太陽(yáng)能電池組和柴油發(fā)電機(jī)組組成．游船照明采用節(jié)能燈和LED燈．船滿載時(shí)的排水量為60t．航行中，船載能量管理系統(tǒng)按下表中航行速度要求自動(dòng)識(shí)別并切換動(dòng)力系統(tǒng)．船的航行速度簡(jiǎn)稱(chēng)航速，單位為“節(jié)”，用kn表示．
航速/kn供電模式動(dòng)力系統(tǒng)最大功率/kW
0～4純電池太陽(yáng)能電池組
4～8柴　電柴油發(fā)電機(jī)300
（1）太陽(yáng)能是可再生能源（選填“可再生”或“不可再生”）；船在采用純電池模式航行時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．
（2）游船滿載時(shí)，所受的浮力為6×105N；當(dāng)部分游客下船后，船底受到水的壓強(qiáng)將減�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”）．（g取10N/kg）
（3）船上照明電路中用到了恒流電阻，它的電流與電壓關(guān)系如圖所示．當(dāng)恒流電阻兩端的電壓由0V增大到4V的過(guò)程中，它的電阻增大（選填“不變”、“減小”或“增大”）．若將它與一只標(biāo)有“3.2V  0.3A”的LED（發(fā)光二極管）一起接到電壓為4V的電源上，要使LED正常工作，則應(yīng)將它們串聯(lián)到電路中；若該電路中的電源電壓可調(diào)，則電源電壓在3.2V～7.2V范圍內(nèi)變化，它們都能正常工作．
（4）已知船航行時(shí)，所受的阻力與航速的平方成正比．若在柴電和純電池供電模式下，游船以最大航速航行時(shí)所受的阻力分別為f1、f2，則f1與f2的比值是4：1；當(dāng)游船以純電池模式航行時(shí)，動(dòng)力系統(tǒng)的最大功率是37.5kW．（設(shè)船做勻速直線運(yùn)動(dòng)）

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