7.下列關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是( 。
A.人用力推車,車未動(dòng),推力等于摩擦阻力
B.書(shū)本靜止在課桌上,是因?yàn)闀?shū)本受到的重力與書(shū)本對(duì)桌面的壓力平衡
C.汽車剎車后,速度會(huì)逐漸減小,最后會(huì)停下來(lái),是因?yàn)槠嚲哂袘T性
D.蘋果在空中下落的越來(lái)越快,是因?yàn)榱κ歉淖兾矬w運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

分析 解答此題用到以下知識(shí):
(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),受平衡力作用;
(2)力的作用效果是:可以改變物體的形狀,可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
(3)滑行的物體最終停下來(lái)是由于受到阻力的作用;
(4)二力平衡的條件是:作用在同一物體上的兩個(gè)力,大小相等,方向相反,并且在同一直線上.

解答 解:A、人用力推車,車未動(dòng),處于靜止?fàn)顟B(tài),說(shuō)明受力平衡,即推力等于摩擦力,故A正確;
B、書(shū)本受到的重力作用在書(shū)本上,而書(shū)本對(duì)桌面的壓力是作用在桌面上,這兩個(gè)力不是作用在同一物體上,不符合二力平衡的條件,故B錯(cuò)誤.
C、汽車剎車時(shí),受到地面的摩擦阻力,在該力的作用下,汽車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變,速度會(huì)越來(lái)越小,最終會(huì)停下來(lái),并不是由于具有慣性,故C錯(cuò)誤;
D、蘋果在空中下落時(shí),由于受力豎直向下的作用,其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變,下落速度越來(lái)越大,故D正確.
故選BC.

點(diǎn)評(píng) 該題通過(guò)實(shí)例考查了力的作用效果和二力平衡的知識(shí),在應(yīng)用力的作用效果時(shí)要注意辨別物體發(fā)生變化的是形狀還是運(yùn)動(dòng)狀態(tài),在判斷兩個(gè)力是否為平衡力時(shí)要注意這兩個(gè)力需要同時(shí)滿足四個(gè)條件,即:作用在同一物體上的兩個(gè)力,大小相等,方向相反,并且在同一直線上.靜止的物體和勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受到平衡力作用,根據(jù)平衡力條件判斷力的大小和方向是常用的一種方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.手指必須用大于0.4N的壓力,圖頂尖才能進(jìn)入墻壁
B.手指必須用大于400N的壓力,圖頂尖才能進(jìn)入墻壁
C.圖釘靜止時(shí),手對(duì)釘帽的壓力等于墻對(duì)釘尖的支持力
D.圖釘靜止時(shí),手對(duì)釘帽的壓力小于墻對(duì)釘尖的支持力

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2.某同學(xué)利用如甲圖所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),電源電壓保持不變,R為滑動(dòng)變阻器,R0為定值電阻,他將滑片P從最右端緩慢移至最左端,記錄電壓表與電流表的示數(shù),采集多組數(shù)據(jù)后畫(huà)出U-I圖象如圖乙所示(圖中A、B兩點(diǎn)分別對(duì)應(yīng)滑動(dòng)變阻器左右兩端),求:

(1)滑動(dòng)變阻器的最大阻值R;
(2)電源電壓U和定值電阻R0的大。
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A.打開(kāi)醋瓶能聞到酸味,推測(cè)出分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B.通過(guò)用手捏海綿,海綿的體積變小,推測(cè)分子之間有間隙
C.湯姆生發(fā)現(xiàn)電子,推測(cè)原子是可分的
D.導(dǎo)線通電后,附近小磁針受力偏轉(zhuǎn),推測(cè)出通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)

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A.電阻產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系
B.電阻產(chǎn)生的熱量與通過(guò)電流的關(guān)系
(2)若接通電路后U形管內(nèi)A內(nèi)的液面高度差明顯變大,而U形管B的液面高度差沒(méi)有變化,則出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是B或D.
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