2.李翔用如圖甲所示電路做“測(cè)量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn),已知小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)李翔在連接電路前檢查儀器,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,則李翔接下來的操作是將指針調(diào)零(或調(diào)零).
(2)電路正確連接后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P,發(fā)觀燈泡總不亮,且電流表無示數(shù),但電壓表示數(shù)接近3V,則故障原因可能是燈泡斷路.
(3)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表指針如圖丙所示,由此可知,小燈泡的額定功率為0.7W.
(4)實(shí)驗(yàn)中,李翔通過移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,多次測(cè)量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓,在對(duì)測(cè)量的數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄和處理時(shí),李翔設(shè)計(jì)了表格,請(qǐng)你評(píng)價(jià)表格設(shè)計(jì)的合理性,并說明理由不合理;不同電壓下燈泡消耗的功率不同,電功率平均值一欄無意義.
次數(shù)電壓(V)電流(A)電功率(W)電功率平均值P(W)
1
2
3

分析 (1)由圖乙知電流表指針沒有指在零刻度線上,應(yīng)對(duì)電流表進(jìn)行調(diào)零,使指針指在零刻度線上;
(2)燈泡不亮,電流表無示數(shù),說明電路為斷路,電壓表有示數(shù),說明電壓表的正負(fù)接線柱與電源兩極相連;
(3)電壓表與燈泡并聯(lián),當(dāng)電壓表示數(shù)等于燈泡的額定電壓時(shí),燈泡正常發(fā)光;
根據(jù)電流表的量程、分度值以及指針的位置讀出電流表的示數(shù),然后由公式P=UI可以求出燈泡的額定功率;
(4)燈泡在不同電壓下實(shí)際功率不同,求燈泡不同電壓下燈泡實(shí)際功率的平均值沒有意義,據(jù)此評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格.

解答 解:
(1)由圖乙知電流表指針沒有指在零刻度線上,則接下來的操作是將電流表指針調(diào)零(或調(diào)零);
(2)燈泡不亮,電流表無示數(shù),說明電路為斷路,電壓表有示數(shù),說明電壓表的正負(fù)接線柱與電源兩極相連;因此電路故障為燈泡斷路;
(3)當(dāng)電壓表示數(shù)等于燈泡額定電壓2.5V時(shí),燈泡正常發(fā)光;
根據(jù)圖2乙可知,電流表量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.28A,則燈泡的額定功率:P=UI=2.5V×0.28A=0.7W;
(4)不同電壓下燈泡消耗的實(shí)際功率不同,求不同電壓下燈泡實(shí)際功率的平均值沒有意義,所以表格設(shè)計(jì)是錯(cuò)誤的.
故答案為:(1)將指針調(diào)零(或調(diào)零);(2)燈泡斷路;(3)0.7;(4)不合理;不同電壓下燈泡消耗的功率不同,電功率平均值一欄無意義.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電流表的正確使用、電路故障分析、電流表讀數(shù)以及額定功率的計(jì)算,注意燈泡在額定電壓下的功率是額定功率,同時(shí)還涉及到了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用,考查全面,有一定難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.為了使電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向發(fā)生改變,下列措施可行的是(  )
A.同時(shí)改變電流方向和磁場(chǎng)方向B.使磁場(chǎng)增強(qiáng)
C.使電動(dòng)機(jī)線圈中了電流增大D.只改變電流方向或只改變磁場(chǎng)方向

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖所示,玻璃容器底面積是40cm2,內(nèi)盛400g酒精,酒精深度為10cm,容器置于水平桌面上.不計(jì)容器質(zhì)量,試求:(酒精密度為0.8g/cm3,g取10N/kg)
(1)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng);
(2)酒精對(duì)容器底的壓力.

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10.小明在“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”時(shí),實(shí)驗(yàn)電路如圖所示(電表未連接),他應(yīng)選擇兩個(gè)規(guī)格不相同的小燈泡(選填“相同”或“不相同的小燈泡).小明在連接電路時(shí)把一個(gè)開關(guān)和兩只小燈泡連接后,剛把線路兩端接到電源兩極,兩燈就亮了,說明他在連接電路前,開關(guān)是斷開的,實(shí)驗(yàn)中利用電流表指針的偏轉(zhuǎn)顯示電流大。

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17.如圖所示的電路中,電源兩端電壓不變,閉合開關(guān)S,則( 。
A.電流表A的示數(shù)將減小
B.電壓表V1的示數(shù)將不變
C.電壓表V2的示數(shù)將增大
D.電壓表V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的乘積將變大

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7.在“探究浮力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí),同學(xué)們提出來如下猜想:
A、可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)
B、可能與物體的密度有關(guān)
C、可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)
D、可能與液體的密度有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想,小明利用體積相等的鋁塊和銅塊、測(cè)力計(jì)等器材做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)分析比較①④⑤,可以驗(yàn)證猜想A是錯(cuò)誤的(“正確”或“錯(cuò)誤”);
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)①③④,可以驗(yàn)證猜想C是正確的(選填A(yù)、B、C、D);
(3)分析比較①④和②⑥,可以驗(yàn)證猜想B是錯(cuò)誤的(選填A(yù)、B、C、D);
(4)分析比較④⑦可知:浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān).

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14.在如圖黎黎同學(xué)配制了一定濃度的鹽水,幫媽媽篩選出飽滿的種子,她想知道所配制出的鹽水密度,就用天平和量筒來進(jìn)行測(cè)量.
(1)把天平放在水平臺(tái)上,將游碼 撥到標(biāo)尺左端的零刻線處后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低,應(yīng)將平衡螺母 向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量m1;
(3)把適量的鹽水倒入量筒中,測(cè)得鹽水體積V,如圖甲所示;
(4)把量筒中的鹽水倒入燒杯中,測(cè)得燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2,如圖乙所示.
根據(jù)圖中數(shù)據(jù),幫黎黎同學(xué)把下表填寫完整:
空燒杯的質(zhì)量
m/g
量筒中鹽水的體積
V/cm3
燒杯和鹽水的總質(zhì)量
m/g
鹽水的密度
ρ/g•cm-3
30
(5)以上方法測(cè)出的鹽水密度值比真實(shí)值偏小(選填“偏大”或“偏小”).
(6)黎黎同學(xué)發(fā)現(xiàn)混雜在種子中的小石塊也同飽滿的種子一起覺入了鹽水底部,她想盡快知道石塊的密度究竟有多大,就選了一塊大小合適且與其材質(zhì)相同的石塊,巧妙利用圖乙所示的天平狀態(tài),按以下的步驟測(cè)出了石塊的密度.
①用細(xì)線栓著石塊浸沒在鹽水中(石塊未接觸燒杯底且鹽水未溢出),天平的讀數(shù)增大了△m1;
②將石塊緩慢沉入燒杯底部,放開細(xì)線,天平的讀數(shù)再增大了△m2;
③石塊密度的表達(dá)式ρ=$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{△{m}_{1}}$•ρ鹽水(用△m1,△m2及鹽水密度ρ表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列說法正確的是( 。
A.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
B.聲音在真空中也能傳播
C.聲音在空氣中傳播的速度與空氣的溫度高低無關(guān)
D.只要物體在振動(dòng),我們就能聽到聲音

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12.某導(dǎo)體中的電流與它兩端電壓的關(guān)系如圖所示,下列分析正確的是( 。
A.當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為2V時(shí),電流為0.6A
B.當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為0時(shí),電阻為0
C.當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為0時(shí),電流為0
D.該導(dǎo)體的電阻隨電壓的增大而增大

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