在探究杠桿平衡條件的實驗中，多次改變力和力臂的大小主要是為了（   ）
A．減小摩擦B．使每組數(shù)據(jù)更準確
C．多次測量取平均值減小誤差D．獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
D

試題分析：在探究杠桿的平衡條件的實驗中，多次改變力和力臂的大小主要是為了獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律，選D。
點評：解決本題的關(guān)鍵是熟知杠桿的平衡條件，屬于基礎(chǔ)題。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

按題目要求作圖．

（1）為使杠桿在如圖位置能保持靜止，需在M點施加一個力F．畫出在M點對杠桿施加的最小拉力F，并標出其對應(yīng)的力臂L；
（2）將圖中元件連接成符合安全用電要求的家庭電路；
（3）請根據(jù)小磁針的指向，標出電源的“+、-”極．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如右圖所示，杠桿在豎直向下拉力F的作用下將一物體緩慢勻速提升，下表是提升物體時采集到的信息：

物重G/N
OA
/m
OB
/m
A端上升的髙度h/m
B端下降的豎直距離s/m
40
0.8
0.4
0.2
0.1
若不計杠桿自重和摩擦，拉力應(yīng)為    N；若實際拉力F為90N，則杠桿的機械效率為   ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

（1）如圖所示杠桿在力F1、F2的作用下處于平衡狀態(tài)，l1是力F1的力臂，請畫出力F1并標出其作用點A，請畫出并標出F2的力臂l2。

（2）圖中畫出了光通過透鏡前后的方向，在圖中分別填上適當(dāng)?shù)耐哥R。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示，杠桿的B端掛一重物，在A點施加一個最小的力，使杠桿平衡在圖中所示的位置上，試畫出這個最小的力及其動力臂．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖用一個動滑輪提升重為20N的物體，當(dāng)勻速向上拉動時，彈簧測力計的示數(shù)
為12N，若不計摩擦，拉力F為       N，動滑輪的重       N。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示,甲圖是一把普通門鎖,構(gòu)造簡單，使用方便，乙是三把鑰匙。它們都應(yīng)用了相關(guān)物理知識：
(1)開鎖時,鎖舌能自動彈起,應(yīng)用了彈簧的    。
(2)若同一把鎖的鑰匙設(shè)計成如圖乙所示的三種形狀，    種設(shè)計的鑰匙開鎖最省力。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的杠桿中，屬于費力杠桿的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

一根平直的杠桿，本身的質(zhì)量不計，支點為O，OA=2OB，在B點掛了一個體積為10立方厘米的實心銅球，在A點最少應(yīng)用多大的力，杠桿才能平衡?(ρ銅=8.9×103kg/m3,g取10N/kg)

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同步練習(xí)冊答案