（1）如圖所示杠桿在力F1、F2的作用下處于平衡狀態(tài)，l1是力F1的力臂，請畫出力F1并標(biāo)出其作用點A，請畫出并標(biāo)出F2的力臂l2。

（2）圖中畫出了光通過透鏡前后的方向，在圖中分別填上適當(dāng)?shù)耐哥R。

（1）（2）

試題分析：（1）過支點O作垂直于F2作用線的垂線段，即l2；過l1的末端作用垂直于l1的動力，即F1．方向向下，如圖所示：

（2）左圖過主光軸上焦點的光線經(jīng)透鏡折射后與主光軸平行射出，可以判斷出該透鏡是凸透鏡．右圖中入射光線是平行的，而折射光線遠離主光軸，即透鏡有發(fā)散作用，所以是凹透鏡，如下圖所示：
 
點評：（1）知道杠桿中力與力臂的關(guān)系，會根據(jù)力臂的畫法作出杠桿的作用力或力臂．
（2）本題考查學(xué)生對凸透鏡和凹透鏡光學(xué)特點的了解及應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)性的知識．凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發(fā)散作用．能夠判斷出光線經(jīng)透鏡后變得發(fā)散還是會聚，是解決此類題目的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

按照題目要求作圖．
（1）圖中，OA'是光線AO的折射光線，請在圖中大致畫出入射光線BO的折射光線．

（2）如圖甲，當(dāng)傘撐開時，傘的每條骨架都可近似看成一個杠桿，乙圖是其中一條骨架的示意圖，傘面對骨架的壓力為阻力F2，支點為O，請你在乙圖中畫出支撐桿AB對骨架的動力F1的大致方向及阻力臂l2．

（3）請根據(jù)圖中小磁針靜止時的指向，標(biāo)出通電螺線管的N、S極和電源的正、負(fù)極．­­­­­­­

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小陽用如圖所示的實驗裝置，在探究杠桿平衡條件的過程中，發(fā)現(xiàn)在阻力與阻力臂保持不變的條件下，當(dāng)杠桿平衡時動力和動力臂之間有一定的關(guān)系。為了研究此關(guān)系，他進行了一系列的實驗，并記錄了如下表所示的實驗數(shù)據(jù)，請對表中數(shù)據(jù)進行分析、歸納出動力F1跟動力臂L1的關(guān)系：                     。（3分）
L2/m
0.3
0.3
0.3
0.3
0.3
0.3
F2/N
1
1
1
1
1
1
L1/m
0.3
0.25
0.15
0.1
0.06
0.05
F1/N
1
1.2
2
3
5
6
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示（不計繩子重及摩擦），重30N的物體A在力F的作用下以10cm/s的速度在水平面上做勻速直線運動，此時彈簧秤上的示數(shù)為4N，物體A與水平面間的摩擦力f為　 　N．則拉力F的功率為　  　W．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的各種工具，它們在使用過程中，屬于省距離的杠桿是（　�。�
A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在驗證杠桿平衡條件時，某實驗小組得到了如圖所示的杠桿平衡狀態(tài)。已知每個鉤碼的質(zhì)量均相等：

（1）若鉤碼所掛位置不動，將左邊的鉤碼去掉一個，為使杠桿仍然保持平衡，右邊的鉤碼該拿掉__________個；
（2）由此，總結(jié)出杠桿的平衡條件為：__________________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在探究杠桿平衡條件的實驗中，多次改變力和力臂的大小主要是為了（   ）
A．減小摩擦B．使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
C．多次測量取平均值減小誤差D．獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示為家庭電路常用的兩種墻壁開關(guān)，其按鈕可繞面板內(nèi)某軸轉(zhuǎn)動．根據(jù)你的生活經(jīng)驗，你認(rèn)為      較易損壞，這是因為按動這種開關(guān)的     較小，按動需要的力較大．墻壁開關(guān)應(yīng)與所控制的的電燈   聯(lián)．
  

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

用如圖所示的滑輪組提升重物，請用筆畫線組裝成最省力的滑輪組．

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同步練習(xí)冊答案