3．2015年亞洲杯，中國(guó)隊(duì)2-1戰(zhàn)勝烏茲別克斯坦，以小組第一出線(xiàn)．足球運(yùn)動(dòng)員斜向上的力F把重力為G的足球踢向空中，如果不計(jì)空氣阻力，如圖所示能正確表示足球在空中飛行時(shí)受力情況的示意圖是（　�。�
A．B．C．D．

分析 解答此題要明確在空中飛行的足球受到重力和空氣阻力的作用，繼續(xù)向前飛行則是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性．

解答 解：空中的足球受空氣阻力和重力的作用，作用在球的重心，重力方向豎直向下，如果不計(jì)空氣阻力，則只受大小為G的重力作用．
故選項(xiàng)ACD錯(cuò)誤，B正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 作重力的示意圖是物理作圖題中最常考的點(diǎn)之一，物體在任何情況下，其重力方向都是豎直向下的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13． （1）如圖甲所示，根據(jù)給定的反射光線(xiàn)畫(huà)出入射光線(xiàn)和折射光線(xiàn)．
（2）如圖乙所示的水桶，在一個(gè)最小外力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，做出此最小力及其力臂的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示，水平地面上放置相同材料制成的四個(gè)木塊，其中兩個(gè)質(zhì)量為m的木塊間用不可伸長(zhǎng)的水平輕繩相連，下面兩個(gè)木塊質(zhì)量分別為2m和3m．現(xiàn)用水平拉力F拉其中一個(gè)質(zhì)量為3m的木塊，使四個(gè)木塊一同水平向右勻速運(yùn)動(dòng)，則（　�。�
A．質(zhì)量為3m的木塊與地面間的摩擦力為$\frac{4F}{7}$
B．質(zhì)量為2m的木塊與地面間的摩擦力為$\frac{F}{2}$
C．輕繩對(duì)m的拉力為$\frac{F}{7}$
D．輕繩對(duì)m的拉力為$\frac{F}{2}$

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示的四種情景中，所使用的杠桿屬于省力杠桿的是（　�。�
A．
重型訂書(shū)機(jī)		B．
筷子		C．
食品夾		D．
鐵锨

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示，水平桌面上靜止兩個(gè)完全相同的圓柱形玻璃杯甲和乙，先讓它們都裝滿(mǎn)蒸餾水，然后在乙杯子里輕輕放入一個(gè)干燥的軟木塊，結(jié)果有部分水從該杯口溢出，木塊漂浮在水面上，兩個(gè)杯子的水面仍舊一樣高．下面正確的是（　�。�
A．如果軟木塊吸水的話(huà)，甲對(duì)桌面的壓力比較大
B．如果軟木塊不吸水的話(huà)，乙對(duì)桌面的壓力比較大
C．如果軟木塊不吸水的話(huà)，甲對(duì)桌面的壓力比較大
D．如果軟木塊吸水的話(huà)，甲和乙對(duì)桌面的壓力一樣大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．（1）按要求給滑輪組繞線(xiàn)．（G為物體重，不考慮摩擦及動(dòng)滑輪、繩子的重力）
（2）已知物體的重力用G表示，滑輪的重力用G動(dòng)表示，請(qǐng)證明機(jī)械效率與物重和滑輪重有關(guān)．
（3）物體質(zhì)量越大，滑輪質(zhì)量越大，機(jī)械效率越�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）小明的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖中的甲、乙、丙所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板（或毛巾）上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡條件可知這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大�。�
（2）小明在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時(shí)，利用圖中甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較后得出：“壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大”的結(jié)論．你認(rèn)為他這樣對(duì)比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對(duì)嗎？不對(duì)，你的理由是：沒(méi)有控制接觸面粗糙程度相同．
（3）從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結(jié)論是：在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
（4）小明在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)：在木塊還沒(méi)被拉動(dòng)的情況下，彈簧測(cè)力計(jì)仍有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動(dòng)木塊為止，該現(xiàn)象表明：物體在靜止時(shí)也可能受到摩擦力的作用，且該力的大小與拉力的大小有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．鹽水選種，就是把種子放在一定濃度的鹽水里，利用浮力把好種子和壞種子分開(kāi)來(lái)．鹽水的浮力較淡水更大，能夠?qū)⒁恍┎伙枬M(mǎn)的種子浮起來(lái)，為了測(cè)量“選種”所用的“鹽水”的密度．
（1）小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：①測(cè)出空燒杯的質(zhì)量記為m1；②在燒杯中裝入適量鹽水，測(cè)出它們的總質(zhì)量記為m2；③將燒杯中鹽水全部倒入量筒中，測(cè)出量筒中鹽水的體積記為V；④根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度為ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{v}$（用上述物理量的符號(hào)表示）．小聰經(jīng)過(guò)分析指出：小明的實(shí)驗(yàn)方案是不合理的，請(qǐng)你寫(xiě)出小明實(shí)驗(yàn)方案中不合理的原因鹽水倒入量筒中時(shí)，燒杯內(nèi)壁會(huì)有殘留鹽水，導(dǎo)致測(cè)量的體積偏小，密度測(cè)量值偏大．
（2）小聰對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：①在燒杯中裝入適量鹽水，測(cè)出它們的總質(zhì)量記為m1；②將燒杯中部分鹽水倒入量筒中，測(cè)出量筒中鹽水的體積記為V；③測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量記為m2；④根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度．
（3）小聰按照正確實(shí)驗(yàn)順序進(jìn)行操作，并提供了如下的測(cè)量結(jié)果圖：圖甲是第①步的測(cè)量結(jié)果；圖乙是第②步的測(cè)量結(jié)果；第③步的測(cè)量中m2=30g．則被測(cè)鹽水的密度為1.1×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示，水平地面上足夠深的輕質(zhì)圓柱形容器中放有質(zhì)量為2.0千克，密度為0.75×103千克/米3的圓柱形木塊，木塊、容器的底面積分別為3S、8S．g=10N/kg，求：
（1）圓柱形木塊的體積V木．
（2）在容器中加入水，當(dāng)水深為0.01米，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p．
（3）繼續(xù)往容器中加水，當(dāng)木塊對(duì)容器底部的壓力恰好為0時(shí)，容器對(duì)桌面的壓力F．

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