7.鹽水選種,就是把種子放在一定濃度的鹽水里,利用浮力把好種子和壞種子分開來.鹽水的浮力較淡水更大,能夠?qū)⒁恍┎伙枬M的種子浮起來,為了測(cè)量“選種”所用的“鹽水”的密度.
(1)小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:①測(cè)出空燒杯的質(zhì)量記為m1;②在燒杯中裝入適量鹽水,測(cè)出它們的總質(zhì)量記為m2;③將燒杯中鹽水全部倒入量筒中,測(cè)出量筒中鹽水的體積記為V;④根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度為ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{v}$(用上述物理量的符號(hào)表示).小聰經(jīng)過分析指出:小明的實(shí)驗(yàn)方案是不合理的,請(qǐng)你寫出小明實(shí)驗(yàn)方案中不合理的原因鹽水倒入量筒中時(shí),燒杯內(nèi)壁會(huì)有殘留鹽水,導(dǎo)致測(cè)量的體積偏小,密度測(cè)量值偏大.
(2)小聰對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:①在燒杯中裝入適量鹽水,測(cè)出它們的總質(zhì)量記為m1;②將燒杯中部分鹽水倒入量筒中,測(cè)出量筒中鹽水的體積記為V;③測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量記為m2;④根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度.
(3)小聰按照正確實(shí)驗(yàn)順序進(jìn)行操作,并提供了如下的測(cè)量結(jié)果圖:圖甲是第①步的測(cè)量結(jié)果;圖乙是第②步的測(cè)量結(jié)果;第③步的測(cè)量中m2=30g.則被測(cè)鹽水的密度為1.1×103kg/m3

分析 (1)根據(jù)密度的計(jì)算公式ρ=$\frac{m}{V}$計(jì)算鹽水的密度;鹽水倒入量筒中時(shí),燒杯內(nèi)壁會(huì)有殘留鹽水,導(dǎo)致測(cè)量的體積偏小,密度測(cè)量值偏大;
(2)依次讀出鹽水的質(zhì)量和鹽水的體積根據(jù)密度計(jì)算公式計(jì)算.

解答 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟,倒入量筒中的鹽水的質(zhì)量是:m=m2-m1
鹽水的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{v}$;
在將鹽水倒入量筒中時(shí),燒杯內(nèi)壁會(huì)有殘留鹽水,導(dǎo)致測(cè)量體積值偏小,根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$密度測(cè)量值偏大,
(2)燒杯和鹽水是總質(zhì)量:m1=63g;倒入量筒的鹽水的質(zhì)量:m2=63g-30g=33g;量筒中鹽水的體積:v=30cm3
所以鹽水的密度:ρ=$\frac{m}{v}$=$\frac{33g}{30c{m}^{3}}$=1.1×103kg/m3
故答案為:(1)$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{v}$;鹽水倒入量筒中時(shí),燒杯內(nèi)壁會(huì)有殘留鹽水,導(dǎo)致測(cè)量的體積偏小,密度測(cè)量值偏大;(2)1.1×103

點(diǎn)評(píng) 用天平和量筒來測(cè)液體的密度,是實(shí)驗(yàn)室中最常用的方法,重點(diǎn)應(yīng)掌握天平的調(diào)節(jié)與使用方法、量筒的讀數(shù)、密度公式的運(yùn)用、實(shí)驗(yàn)步驟的合理安排等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的直線傳播現(xiàn)象的是( 。
A.
燈光下形成的暗影
B.
山在水中形成“倒影”
C.
郵票被放大了
D.
鉛筆好像折斷了

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.2015年亞洲杯,中國(guó)隊(duì)2-1戰(zhàn)勝烏茲別克斯坦,以小組第一出線.足球運(yùn)動(dòng)員斜向上的力F把重力為G的足球踢向空中,如果不計(jì)空氣阻力,如圖所示能正確表示足球在空中飛行時(shí)受力情況的示意圖是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.健身的拉力器結(jié)構(gòu)如圖所示,在拉桿處用力往下拉,能把配重提起從而起到鍛煉身體的作用.
(1)圖中A的作用是改變力的方向.
(2)當(dāng)將配重勻速拉起時(shí)用的力是F1,將配重勻速放下時(shí)用的力是F2,則F1等于F2.(填“小于”、“大于”、“等于”)
(3)已知配重的重力為450牛,不計(jì)摩擦和繩重,當(dāng)配重被提升1米時(shí),拉力對(duì)重物所做的功是450焦.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小欣為了探究“物質(zhì)吸熱的多少與哪些因素有關(guān)”.他選擇了以下器材:兩個(gè)相同的酒精燈、兩個(gè)相同的燒杯,帶鐵圈的鐵架臺(tái)和石棉網(wǎng)各兩套,初始溫度相同的水和煤油,秒表.他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)由圖甲中的實(shí)驗(yàn)裝置可以看出,明顯缺少了一個(gè)重要的測(cè)量工具,它是溫度計(jì).
(2)在探究物質(zhì)吸收的熱量與溫度變化值的關(guān)系時(shí),小欣在燒杯中倒入一定量的水,這是為了控制物質(zhì)的種類和質(zhì)量相同.實(shí)驗(yàn)中小欣發(fā)現(xiàn),如果要將水加熱到越高的溫度,則需要酒精燈加熱越長(zhǎng)的時(shí)間,說明水吸收的熱量越多.(選填:“越多”或“越少”)
(3)在探究物質(zhì)吸收的熱量與物質(zhì)種類的關(guān)系時(shí),小欣分別在兩個(gè)燒杯中倒入相同高度的水和煤油,如圖乙所示.同時(shí)對(duì)它們加熱,發(fā)現(xiàn)水和煤油升高相同的溫度時(shí),水需加熱更長(zhǎng)的時(shí)間.于是他得出了“當(dāng)其他條件相同時(shí),水吸收的熱量大于煤油吸收的熱量”的結(jié)論.請(qǐng)你判斷通過這一實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論是否可靠?不可靠,理由是沒有控制水和煤油的質(zhì)量相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.書放在水平桌面上,桌面會(huì)受到彈力的作用,產(chǎn)生這個(gè)彈力的直接原因是( 。
A.書的形變B.桌面的形變C.書和桌面的形變D.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖是鍋爐上的保險(xiǎn)閥,當(dāng)閥門受到的蒸汽壓強(qiáng)超過安全值時(shí),閥門被頂開,蒸汽跑出一部分,使鍋爐內(nèi)的蒸汽壓強(qiáng)減小,已知杠桿重可以忽略不計(jì),OA與OB長(zhǎng)度的比值為1:3,若蒸汽產(chǎn)生36牛的力,試求至少將質(zhì)量為多大的重物掛在杠桿的B點(diǎn)才能安全?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.小林利用實(shí)驗(yàn)室的電磁繼電器、熱敏電阻R1、可變電阻器R2等器件設(shè)計(jì)了一個(gè)恒溫箱控制電路,如圖甲所示.圖乙是小林通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得的R1的阻值隨溫度變化的關(guān)系曲線.

(1)電磁繼電器中電磁鐵上端是S(選填“N”或“S”)極.
(2)當(dāng)溫度較低時(shí),電磁鐵的磁性較弱,觸點(diǎn)開關(guān)接通(選填“接通”或“斷開”).
(3)電磁繼電器的電源兩端電壓U=6V,電磁繼電器線圈的電阻可不計(jì),通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得當(dāng)電流為30mA時(shí),電磁繼電器的銜鐵被吸合.若可變電阻器R2的電阻值設(shè)定為150Ω時(shí),恒溫箱溫度可達(dá)到90℃.當(dāng)可變電阻器R2的電阻變大時(shí),恒溫箱設(shè)定的溫度將變高(選填“高”或“低”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.電梯載著一只木箱勻速上升時(shí),下列有關(guān)木箱受力情況的說法中,正確的是( 。
A.木箱的重力與木箱受到的支持力是一對(duì)平衡力
B.木箱受到的支持力大于木箱的重力
C.木箱對(duì)電梯地板的壓力與木箱受到的支持力是一對(duì)平衡力
D.木箱受到的支持力小于木箱的重力

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