20．如圖，將浸過酒精的棉花點燃后放入瓶中，然后用剝了皮的熟雞蛋堵住瓶口，雞蛋會慢慢進入瓶內(nèi)，這是大氣壓的作用．

分析 從棉花燃燒造成瓶內(nèi)的變化入手分析，結(jié)合大氣壓的知識，即可知道產(chǎn)生的現(xiàn)象及原因．

解答 解：浸過酒精的棉花燃燒時，使瓶內(nèi)的氣體受熱膨脹，一部分空氣跑到瓶外，用雞蛋封住瓶口，瓶內(nèi)的棉花停止燃燒，瓶內(nèi)氣體溫度降低，壓強減�。藭r瓶內(nèi)氣壓小于瓶外大氣壓，在大氣壓的作用下雞蛋被壓入瓶中．
故答案為：進入瓶內(nèi)；大氣壓．

點評 本題是證明大氣壓存在實驗．大氣存在壓強，一個位置壓強減小，另一個位置大氣壓強不變，存在壓強差，往往是解釋問題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．某同學在“探究影響物體動能大小的因素”實驗中，所用的實驗裝置如圖11所示（A為小球，B為木塊），三次的實驗數(shù)據(jù)如表．
次數(shù)小球的質(zhì)量m小球下落的高度h木塊移動的距離s/cm
l大h060.8
2中h048.2
3小h024.5
（1）三次實驗分別測出木塊移動的距離是為了比較小球的動能大��；
（2）本實驗要控制每次小球下落的高度相同，是為了控制小球到達斜面底端的速度 相同．
（3）該實驗的探究結(jié)論是：速度相等時，質(zhì)量越大，動能越大．
（4）如果第1次實驗中，木塊運動到了長木板的末端之外．為了保證三次實驗?zāi)緣K運動到長木板的末端之內(nèi)，在不更換實驗器材的條件下，解決的辦法是：適當降低鐵球釋放的高度．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，某實驗小組用兩瓶質(zhì)量相等的煤油、兩段阻值不同的電阻絲和兩支溫度計來研究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)．
（1）為研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系，應(yīng)如何連接電路？請以筆畫線做導(dǎo)線連接實驗電路．
（2）若要繼續(xù)研究電熱與電流的關(guān)系，接下來應(yīng)如何做？請簡要作答．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．繼水陸兩用坦克的成功研發(fā)，由我國自行設(shè)計的“海鷗300”輕型水陸兩棲飛機（如圖所示）已經(jīng)研發(fā)成功．該機可載4-6名乘客，配置有高性能的發(fā)動機和先進航空儀表設(shè)備，可用于公務(wù)飛行、貨物運輸、海岸巡邏等．設(shè)飛機的總質(zhì)量為4000kg，g=10N/kg．求：

（1）飛機停在水面時，排開水的體積是多少立方米？（設(shè)海水的密度為1.0×103kg/m3）
（2）若飛機在空中以360km/h的速度水平勻速飛行時，它在水平方向受到的阻力為飛機重力的0.1倍，飛機發(fā)動機的功率是多少瓦？
（3）已知該飛機飛行一小時消耗汽油50kg，不考慮其他熱損失，則該飛機發(fā)動機的效率是多少？（q汽油=4.6×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．有一木塊，體積是100cm3，置于水中靜止時，有40cm3的體積露出水面，求：（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
（1）木塊排開水的質(zhì)量．
（2）木塊所受到的浮力．
（3）木塊的重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，將鋁塊A放在木塊B上漂浮在水面，若將A投入水中，這時容器內(nèi)水的液面高度及水對容器底部的壓強變化情況是（　�。�
A．上升、增大B．下降、減少C．不變、不變D．不能確定

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．USB電熱水杯是一種新型時尚產(chǎn)品，由于其設(shè)計精美、外觀新穎、使用方便而備受辦公室人員的青睞（如圖所示）．使用時把它接在電腦的USB電源上，打開加熱開關(guān)，常溫下可將咖啡、茶、牛奶等飲料抱持45℃～60℃溫度電腦上的USB為它提供5V電壓，加熱時工作電流為500mA，則此時它的功率為2.5W；若把它接在另一個電源上，它的功率變成1.6W，則該電源的電壓為4V．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，小明自制了一種測定風速的裝置，探頭和金屬桿的滑動變阻器的滑片P相連，可上、下移動，當風吹過探頭時，由于探頭上、下表面空氣流速不同，探頭將滑動變阻器R2的滑片P向下移動；當風速增大時，電壓表的示數(shù)將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，L為帶動線圈轉(zhuǎn)動的搖把，圖中的電表是指針可來回擺動的電流表，關(guān)于此工作原理圖，下列說法正確的是（　�。�
A．這是電動機的工作原理圖，電能轉(zhuǎn)化為機械能
B．用該原理可制作手搖發(fā)電機，轉(zhuǎn)動搖把L讓線圈轉(zhuǎn)起來，電流表的指針來回擺動
C．用該原理可制作手搖發(fā)電機，如果只拿掉電流表，其他電路連接不變，轉(zhuǎn)搖把L讓線圈轉(zhuǎn)動，線圈中會產(chǎn)生電流
D．圖中的圓銅環(huán)是換向器

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